O projeto visa aumentar o vocabulário dos alunos assistindo filmes brasileiros e anotando palavras desconhecidas. As palavras serão pesquisadas no dicionário e fixadas por meio de exercícios. O projeto também atende a lei que determina a exibição de filmes nacionais nas escolas.
2. JUSTIFICATIVA
O projeto prevê que os/as alunos/as da Escola Municipal Altimar
de Alencar Pimentel, matriculados/as no Programa Mais Educação
(PME), especificamente durante as aulas da Oficina de Orientação
de Estudos e Leitura, sejam direcionados/as a assistir vídeos
educativos do cinema brasileiro. Após a apresentação do filme, está
prevista a socialização, onde a turma vai comentar sobre o
entendimento das principais cenas, e tomar nota das palavras
citadas no filme que não fazem parte do vocabulário da turma.
3. JUSTIFICATIVA
Palavras desconhecidas ou que o significado não seja do domínio
de tod@s, serão o objeto de estudo do Projeto “Meu Vocabulário”,
que visa aumentar o número de palavras no vocabulário de cada
aluno/a, para isso, as educadoras sociais irão ensinar o correto
manuseio do dicionário da língua portuguesa, “que utilizado como
ferramenta didática, exige estratégias particulares de leitura no
intuito de atingir vários objetivos, entre outros, o de levar o alunado
a consulta voltada para uma enormidade de questões relativas à
língua, à cultura e aos conhecimentos científicos” [1].
4. JUSTIFICATIVA
O projeto interdisciplinar denominado "Meu Vocabulário" também
visa atender as exigências da Lei Federal 13.006/14, em vigor desde
26/06/2014, que determina a exibição mensal nas escolas de, pelo
menos, duas horas de filmes produzidos no Brasil.
5. OBJETIVOS
O uso das Tecnologias da Informação e
Comunicação (TIC´s) dinamiza e facilita o processo
de ensino/aprendizagem, principalmente quando o
sujeito aprendiz é um “nativo digital”, que “é aquele
que nasceu e cresceu com as tecnologias digitais
presentes em sua vivência, por exemplo, tecnologias
como videogames, Internet, telefone celular, MP3,
iPod, etc.” [3].
6. OBJETIVOS
Dessa forma, a utilização da TV Digital e do DVD
para exibição de filmes, torna-se um atrativo a mais
durante as aulas da Oficina de Orientação de Estudos
e Leitura, proporcionando mais interesse do alunado
em frequentar a escola e participar de forma mais
efetiva das aulas. Sendo assim, o Projeto “Meu
Vocabulário” é um forte aliado contra a evasão
escolar.
7. OBJETIVOS
Despertar a curiosidade para aprender novas
palavras, além do significado daquelas que às vezes
são ditas, mas não se sabe ao certo o quer dizer, é o
objetivo principal do Projeto “Meu Vocabulário”.
8. OBJETIVOS
Não basta apenas conhecer, a turma tem que fixar
o conhecimento (aprender), para isso, as educadoras
sociais realizam ditados orais, separação silábica,
escrita dos sinônimos e antônimos, além dos
significados das novas palavras. Portanto, enfatizar o
aprendizado da leitura e escrita também é objetivo do
Projeto “Meu Vocabulário”.
9. CONTEÚDOS
Linguagens e Códigos:
(Língua Portuguesa e Literatura)
Audiovisual:
(Filmes – Cinema Nacional)
11. METODOLOGIA &
PROCEDIMENTOS
1- Planejamento da atividade: “Antes de exibir um
filme para os alunos, é necessário realizar um
planejamento” [2], onde a professora escolherá uma obra
que leve em conta a realidade sociocultural dos alunos, o
tempo de duração da apresentação, a classificação
indicativa, dentre outras particularidades inerentes à turma.
12. METODOLOGIA &
PROCEDIMENTOS
2- Após a apresentação do filme: A turma irá dizer o
que achou do filme, nesse momento, através de
questionamentos sobre o filme, a professora vai conduzir a
turma por várias áreas do conhecimento (Português;
História; Geografia; Matemática; Ciências...), instigando a
participação geral da turma.
13. METODOLOGIA &
PROCEDIMENTOS
3- Seleção das palavras desconhecidas: Cada
aluno/a deverá tomar nota das palavras que não conhece
e/ou gostaria de saber o significado.
14. METODOLOGIA &
PROCEDIMENTOS
4- Consulta ao dicionário: O ideal seria um dicionário
para cada aluno/a, contudo, se não for possível, pode-se
dividir a turma pela quantidade de dicionários disponíveis. A
consulta ao dicionário deve ser orientada pela professora,
que vai ensinar o seu correto manuseio.
15. METODOLOGIA &
PROCEDIMENTOS
5- Registros dos trabalhos: Será criado um
“Glossário”, alimentado com as principais palavras,
escolhidas pela turma, que ficará disponível em cartazes,
enquanto o conhecimento das mesmas não for absorvido
por tod@s.
16. METODOLOGIA &
PROCEDIMENTOS
6- Fixação do conhecimento: As professoras irão
trabalhar exercícios de fixação com as novas palavras, por
exemplo, através do ditado oral, separação silábica, escrita
dos sinônimos e antônimos, além dos significados das
palavras.
17. CRONOGRAMA
O projeto “Meu Vocabulário” terá a mesma duração da
Oficina de Orientação de Estudos e Leitura do PME, que na
Escola Municipal Altimar de Alencar Pimentel vai até o dia
30 de novembro do corrente ano.
19. AVALIAÇÃO E RESULTADOS
Durante os exercícios de fixação, as professoras poderão
avaliar a evolução dos conhecimentos da turma, bem como
as conquistas esperadas, que vão desde o aumento real do
vocabulário da turma, melhoria na qualidade da escrita, até
a diminuição das faltas à escola não justificadas.
31. REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
[1] Academia.edu – Crenças de professores sobre o papel do
dicionário no ensino de língua portuguesa:
http://www.academia.edu/1437419/Crencas_de_professores_sobre_o
_papel_do_dicionario_no_ensino_de_lingua_portuguesa
[2] Porvir – 7 dicas de como levar o cinema nacional para escola:
http://porvir.org/porfazer/7-dicas-de-como-levar-cinema-nacional-para-
escola/20140715
[3] Wikipédia – Nativo digital:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Nativo_digital
32. DIVULGAÇÃO
DO PROJETO
BLOG DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO:
http://altimarpimentel.blogspot.com.br