FATLA<br />Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica<br />Programa de Experto en Procesos Elearning<br ...
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br /><ul><li>Crear el Departamento de Educación en Línea que se encargará, conjuntamente con EcuaVen...
Configurar y poner en uso la plataforma e-learningMoodle.
Capacitar al personal docente en el uso de las TICs
Capacitar al personal docente en la aplicación de las TICs en la educación y en el diseño de sus cursos sobre la plataform...
Creación del Centro de Interacción para que los participantes puedan interactuar generando conocimiento.</li></li></ul><li...
DESTREZAS<br />EL DOCENTE:<br /><ul><li>Diseña correctamente la imagen del EVA.
Utiliza herramientas innovadoras de la WEB 2.0 como recursos didácticos
Utiliza adecuadamente diversas herramientas de comunicación en INTERNET</li></li></ul><li>MODALIDAD DEL CURSO Y DURACIÓN D...
METODOLOGÍA: P.A.C.I.E.<br />PRESENCIA:  CAMPUS VIRTUAL con información hipermedia y multimedia con imagen institucional<b...
FASES DE IMPLEMENTACIÓN<br />
FASES DE IMPLEMENTACIÓN<br />
RECURSOS Y COSTOS<br />INFRAESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA<br />
RECURSOS Y COSTOS<br />HUMANO<br />
RECURSOS FINANCIEROS<br /><ul><li>La institución dispone de un presupuesto referencial para el proyecto a partir de recurs...
La institución tiene la posibilidad de acceder a recursos externos proveniente de un fondo gubernamental para capacitación...
CRONOGRAMA<br />NOTA: La DURACIÓN está expresada en días calendario.<br />
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Proyecto de Capacitación Docente en TICs para los Docentes de la Universidad Beta

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Proyecto de Capacitación Docente en TICs para los Docentes de la Universidad Beta. Fase de Planificación. Grupo L EcuaVen, FATLA, MPC022011.

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Proyecto de Capacitación Docente en TICs para los Docentes de la Universidad Beta

  1. 1. FATLA<br />Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica<br />Programa de Experto en Procesos Elearning<br />Módulo 5 - Modelo P.A.C.I.E. - Capacitación<br /> <br />“Proyecto de Capacitación Docente en TICs para los Docentes de la Universidad Beta”<br /> <br />GRUPO L:EcuaVen<br />“Docente innovador y facilitador de conocimientos <br />Tecnopedagógicos del siglo XXI" <br />AUTOR: Alex Luna Sanz<br />
  2. 2. Nuevos SISTEMAS INTEGRADOSde COMUNICACIÓN con ALCANCE MUNDIAL<br />Avances continuos en tecnología<br />desarrollo de la SOCIEDAD DEL<br />CONOCIMIENTO<br />
  3. 3. CAMBIOS CULTURALES<br />CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN<br />Se requiere:<br /> DOCENTES MÁS PREPARADOS<br /> NUEVAS ESTRATEGIASDE ENSEÑANZA<br /> USO DE LAS TICs EN LA EDUCACIÓN<br />
  4. 4. OBJETIVO GENERAL<br />Diseñar un proyecto de capacitación en líneaen el uso de las TICs para el personal docente de la Universidad Beta usando la metodología P.A.C.I.E. e implementarlo en el plazo de 12 meses.<br />
  5. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS<br /><ul><li>Crear el Departamento de Educación en Línea que se encargará, conjuntamente con EcuaVen, de implementar el proyecto de capacitación propuesto para los 160 docentes de la institución en los 12 meses disponibles.
  6. 6. Configurar y poner en uso la plataforma e-learningMoodle.
  7. 7. Capacitar al personal docente en el uso de las TICs
  8. 8. Capacitar al personal docente en la aplicación de las TICs en la educación y en el diseño de sus cursos sobre la plataforma e-learning disponible.
  9. 9. Creación del Centro de Interacción para que los participantes puedan interactuar generando conocimiento.</li></li></ul><li>ESTÁNDAR<br />Desarrollar habilidades para que los profesores incorporen las TICs en su práctica docente<br />MARCA DE CUMPLIMIENTO<br />El docente aplica eficazmente la METODOLOGÍA P.A.C.I.E. en la implementación y gestión de las aulas virtuales<br />
  10. 10. DESTREZAS<br />EL DOCENTE:<br /><ul><li>Diseña correctamente la imagen del EVA.
  11. 11. Utiliza herramientas innovadoras de la WEB 2.0 como recursos didácticos
  12. 12. Utiliza adecuadamente diversas herramientas de comunicación en INTERNET</li></li></ul><li>MODALIDAD DEL CURSO Y DURACIÓN DEL PROYECTO<br />Completamente en línea (E-LEARNING)<br />Docentes desarrollarán sus EVAs(aprender haciendo)<br />Se usará la plataforma MOODLE<br />Se dispone de 12 meses para completar el proyecto<br />
  13. 13. METODOLOGÍA: P.A.C.I.E.<br />PRESENCIA: CAMPUS VIRTUAL con información hipermedia y multimedia con imagen institucional<br />ALCANCE: Planificación correcta de las actividades docentes con enfoque pedagógico<br />CAPACITACIÓN: Con capacitación permanente en el uso de la tecnología, la comunicación y la socialización<br />INTERACCIÓN: Participación abierta y constante motivada por la COMUNIDAD DEL APRENDIZAJE para simplificar los procesos administrativos y operativos tradicionales<br />E-LEARNING: Evolución de la educación a través del uso de las TICs fomentando el constructivismo en las aulas<br />
  14. 14. FASES DE IMPLEMENTACIÓN<br />
  15. 15. FASES DE IMPLEMENTACIÓN<br />
  16. 16. RECURSOS Y COSTOS<br />INFRAESTRUCTURA Y TECNOLOGÍA<br />
  17. 17. RECURSOS Y COSTOS<br />HUMANO<br />
  18. 18. RECURSOS FINANCIEROS<br /><ul><li>La institución dispone de un presupuesto referencial para el proyecto a partir de recursos obtenidos a través de la autogestión.
  19. 19. La institución tiene la posibilidad de acceder a recursos externos proveniente de un fondo gubernamental para capacitación.</li></li></ul><li>CONTENIDOS DE LA CAPACITACIÓN<br /><ul><li>MÓDULO 1: ALFABETIZACIÓN DIGITAL</li></ul>Herramientas ofimáticas (procesador de texto, hoja de cálculo, elaboración de presentaciones, procesamiento básico de imágenes), uso del internet (navegadores y correo electrónico).<br /><ul><li>MÓDULO 2: PLATAFORMA MOODLE</li></ul>Creación. Diseño y administración del aula virtual. Recursos y actividades del EVA.<br /><ul><li>MÓDULO 3: RECURSOS EN LA WEB 2.0 PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL</li></ul>Foros, Salas de chat, Portales educativos, Salas de vídeo conferencia, blogs, wikis, sitios para trabajo colaborativo (compartir documentos, presentaciones, vídeos), redes sociales.<br />
  20. 20. CRONOGRAMA<br />NOTA: La DURACIÓN está expresada en días calendario.<br />
  21. 21. EVALUACIÓN<br /><ul><li>Todos los módulos serán evaluados continuamente
  22. 22. Se aprueba un módulo al obtener un mínimo del 80% de la puntuación máxima
  23. 23. Los trabajos finales se presentarán en los últimos 5 días de cada módulo</li></li></ul><li>CONCLUSIONES Y<br />RECOMENDACIONES<br /><ul><li>Al finalizar el proceso de capacitación, la Universidad Beta contará con un cuerpo docente que podrá aplicar eficazmente las TICs en todos los procesos educativos
  24. 24. Se recomienda a las autoridades de la institución que permanentemente ejecuten programas similares para los futuros docentes que se incorporen a la universidad</li></li></ul><li>BIBLIOGRAFÍA<br /><ul><li>Wikipedia, Web 2.0: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
  25. 25. FATLA, Metodología P.A.C.I.E.: http://www.fatla.org
  26. 26. CiberHábitat, Internet 2.0: http://www.ciberhabitat.gob.mx/universidad/internet2/
  27. 27. SlideShare, PACIE y Aulas Virtuales: http://www.slideshare.net/jedelgado/pacie-y-aulas-virtuales
  28. 28. FATLA, Aula Centaurus, MPC022011, Foro Grupal (permanente), Grupo L - Fase de autonomía: http://www.planetafatla.org/centaurus/mod/forum/discuss.php?d=4143
  29. 29. La tecnología en la Enseñanza Abierta y la Educación a Distancia. Bates A.W. 2007
  30. 30. Educación a distancia en el nivel superior. Basabe, F. 2007</li></li></ul><li>MIEMBROS DEL GRUPO L<br /><ul><li>Alex Luna Sanz
  31. 31. Christian Farinango
  32. 32. Jayniline Acosta Rendón
  33. 33. Julio Cesar Mijares Valecillos
  34. 34. Marcelo Rigoberto López Morocho</li>

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