1. Meeri Sild eTwinning suvekool Haapsalu, 21.08.08

5. 1 2 3 4 Ülesehitus Teema on väga raskesti jälgitav, sest puudub loogilisus Lugejal on teksti raske jälgida, sest õpilane hüpleb ühelt teemalt teisele Õpilane esitleb informatsiooni loogiliselt, mida on hea mõista Õpilane esitleb informatsiooni loogiliselt ja huvitavalt , mida on hea mõista Teema valdamine Õpilane ei valda teemat ning ei suuda vastata küsimustele Õpilane on teemas ebakindel ning teab teemast ainult baasteadmisi Õpilane tunneb teemat, kuid ei suuda seda sügavuti esitada Õpilane näitab teema täielikku valdamist (rohkem kui nõutud). Grammatika ja õigekiri Töös on neli või rohkem grammatika või õigekirjaviga Töös on kolm grammatika või õigekirjaviga Töös on kuni kaks grammatika või õigekirjaviga Töö on hästi vormistatud Vormistus Töö on loetamatu. Töös on kolm või neli vormistuse puudujääki Töös on üks või kaks vormistuse puudujääki. Töö on hästi vormistatud Viitamine Töös puuduvad viited Töös ei ole nõutaval arvul viiteid. Viited puudulikult vormistatud Töös on nõutaval määral korrektselt vormistatud viiteid.

7. Ülesande tüüp Võimalikud kriteeriumid Suuline ettekanne Hääle kasutamine, kehakeel, ülesehitus, keelekasutus PP esítlus Tehniline teostus, kujundus, grammatika Loovtöö Uudsus, zanrile vastavus, ülesehitus Koostööprojekt Vastutus, konfliktide lahendamine, koostööoskus