O documento discute como as redes sociais podem promover a leitura através de plataformas de catalogação social que permitem aos usuários compartilhar e discutir livros online. Essas plataformas incluem LibraryThing, Goodreads, e Facebook. O documento também fornece estratégias para bibliotecas usarem essas redes sociais para engajar leitores e expandir seus acervos virtuais.

1. AS REDES SOCIAIS E A LEITURA
LIVROS, AUTORES, EDITORAS, HISTÓRIAS E AMIGOS
Luísa Alvim
I Encontro Rede de Bibliotecas de Bragança
Auditório Paulo Quintela 8 março 2013

2. RESUMO
Leitura Web 2.0
solitária Plataformas Leitura social
… Catalogação Booklovers
Booklovers Social

3. Partilhar Leituras

4. Web 2.0

5. Plataformas de “Social Cataloging”

6. shelfari
http://www.shelfari.com/

7. Reader2
http://reader2.com/

8. revish
http://www.revish.com/

9. Kobo’s Reading Life
http://www.kobobooks.com/

10. Wattpad
http://www.wattpad.com/

11. Bookperks
http://www.bookperk.com/

12. Nook Friends
http://www.barnesandnoble.com/

13. Plataformas de “Social cataloging”
inReads
http://www.inreads.com/

14. Book Country
http://bookcountry.com/

15. weRead
http://weread.com/

16. Copia
www.thecopia.com/

17. bookRabbit
http://www.bookrabbit.com/

18. Socialbooks
http://www.socialbooks.com/

19. Scribd
http://pt.scribd.com/

20. BookCrossing
http://www.bookcrossing.com/

21. LibraryThing
http://pt.librarything.com/

22. LibraryThing
Estatísticas fev. 2013
Members 1,639,070 Groups 9,190
Books cataloged 78,894,529 Talk topics 142,703
Tags added 94,146,314 Talk messages 3,888,281
Unique works 7,383,528 Talk touchstones 2,705,848
Reviews 1,979,092 FREE BOOKS GIVEN OUT
Early Reviewer books given out 134,500
Works reviewed 662,502
Member Giveaway books given out 246,234
Ratings 12,590,769
Total free books given out 380,734
User-contributed covers 3,344,841
Author photos 42,548

27. Goodreads
http://www.goodreads.com/
+ de 14,000,000 membros
+ de 460,000,000 livros

29. Visual Bookshelf

30. Facebook

31. A Biblioteca na plataforma de catalogação social
a) Definir públicos-alvo e organizar a biblioteca de acordo com os seus interesses. Isto implica uma cuidada seleção
das obras a incluir, mas também uma adequada organização desses conteúdos em coleções;
b) Definir um perfil de forma clara e consistente, identificando de modo transparente a biblioteca e assumindo a
compromisso de serviço a prestar neste ambiente;
c) Observar atenta e sistematicamente o comportamento dos utilizadores destas plataformas, com particular atenção
para as solicitações de “amizade”, o tipo de conteúdo “social” adicionado e os interesses e caraterísticas das
bibliotecas desses nós da rede;
d) Manter o fluxo de informação constante, dirigido e consistente;
e) No caso das comunidades de leitores, manter a discussão viva.
f) Publicitar a existência do serviço;
h) Formar utilizadores para a participação. Embora a participação dos utilizadores na rede não seja requisito essencial
para aceder à informação em algumas plataformas, é verdade que sem essa adesão não é possível estabelecer a
interação entre os participantes, perdendo-se desta forma um dos principais componentes da rede.

32. Consultar
uma lista de bibliotecas que utilizam o Librarything for libraries
http://www.librarything.com/wiki/index.php/LTFL:Libraries_using_Librar
yThing_for_Libraries
Goodreads para bibliotecas públicas
http://www.hellolibrary.com/school/goodreads/Resources.html
Comparação goodreads, libraything, shelfari
http://www.hellolibrary.com/school/goodreads/Comparison.html

33. Leitão, P. J. (2010). Livros, leituras e redes sociais. Bibliotecas para a vida II- Bibliotecas e Leitura (Colibri, C., pp. 437–460). Lisboa.
Bibliografia
Hudson, R., & Knight, K. (200?). Social Book Cataloging Humanizing Databases. Disponível em
:
1 http://transliteracies.english.ucsb.edu/post/research-project/research-clearinghouse-individual/research-
papers/social-book-cataloging-the-catalog-the-user-the-network
2 Leitão, Paulo J. (2010). Livros, leituras e redes sociais. Bibliotecas para a vida II- Bibliotecas e Leitura .
Lisboa. Colibri. p. 437–460.
Manso-Rodríguez, R.-A. (2012). Bibliotecas, fomento de la lectura y redes sociales: convirtamos amigos en
3 lectores. El Profesional de la Información, 21(4), p. 401–405. Disponível em
http://dx.doi.org/10.3145/epi.2012.jul.12
4 Mendes, Hélder J. M. (2012). Texto e leitura na Web 2.0: o Facebook e os novos leitores. Universidade Nova
de Lisboa. Disponível em http://run.unl.pt/bitstream/10362/8666/1/HelderMendesTextoeLeituraWeb.pdf
Torre, I. P. P. B. da. (2012). Clubes virtuais de leitura Práticas e competências leitoras. Universidade do
:
5
Minho. Disponível em http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/20800
6

34. Muito obrigada pela atenção
mluisa.alvim@gmail.com
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