Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina "Ambiente Virtual de Aprendizagem - Perfil Professor" do curso de pós-graduação em Educação a Distância. O plano descreve os objetivos, conteúdos, metodologia, cronograma de atividades e procedimentos de avaliação da disciplina, que visa ensinar os recursos e atividades da plataforma Moodle aos professores.

1. COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE
NÍVEL SUPERIOR – CAPES
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS –
UNIMONTES
PLANO DE ENSINO
CURSO UNIDADE
Centro de Educação a Distância –
Pós Graduação Lato Sensu em Educação a Distância
CEAD
DISCIPLINA PROFESSOR
Ambiente Virtual de Aprendizagem – Perfil Professor Alysson Frederico G. Santos
CARGA HORÁRIA
ANO MÓDULO PERÍODO
TOTAL
2012 1 13/11 a 20/11/2012 15h
EMENTA
Características Gerais da Plataforma Moodle; Acrescentar Recursos os recursos: páginas de
texto simples, Página Web, Link a um arquivo ou site, Visualizar Diretório, Rótulo;
Acrescentar Atividades: Chat, Escolha, Fórum, Glossário, Modalidade avançada de
carregamento de arquivo, Texto on-line, Envio de arquivo único, Atividade offline, Wiki.
OBJETIVOS
GERAL:
Trabalhar a ferramenta Moodle com Perfil de Professor.
ESPECÍFICOS:
• Introduzir os conceitos e as principais características do Moodle;
• Explicar a criação de recursos;
• Explicar a montagem de atividades.
• Sanar dúvidas sobre a criação de recursos e atividades;

2. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
O conteúdo programático a ser desenvolvido na disciplina o Ambiente Virtual de
Aprendizagem, foi planejado para oferecer aos professores que pretendem lecionar disciplinas
no paradigma da EAD utilizado a ferramenta Moodle para tal intuito. Para tanto será explorada
as técnicas para criação de Recursos e montagens de atividades no Ambiente Virtual de
Aprendizagem Virtualmontes.
METODOLOGIA DE ENSINO
A disciplina dar-se-á de forma dialógica, com atividades a distância, na sala de aula virtual.
Para construção do conhecimento o cursista deve atuar no Ambiente Virtual de
Aprendizagem - “Virtualmontes”, no qual terá momentos de ação/reflexão/ação. Serão
disponibilizados na sala conteúdos para leitura e também vídeos aulas explicativas para
montagem dos recursos e atividades da plataforma. Também fóruns tira dúvidas serão
disponibilizados para que os participantes da sala virtual possam sanar as dúvidas e tenham
atuação intensiva com interação entre cursista/professor, professor/cursista cursista/tutor,
tutor/cursista, etc.
As atividades incluirão:
- Leitura de textos disponibilizados.
- Visualização das vídeos aulas
- Fóruns tira dúvidas.
- Envio de atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
- Questionário de Atividades online;
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
13/11/12 - Apresentação da disciplina, da proposta de trabalho e do desenvolvimento das
atividades. Exposição do cronograma de atividades. Exposição introdutória das temáticas
abordadas.
14/11/12 e 15/11/12 – Envio da Atividade características gerais do Moodle.
16/11/12 – Leitura do conteúdo sobre os recursos do Moodle e visualização do vídeo aulas.
17/11/12 – Realização da atividade on-line Recurso Moodle
18/11/12 e 19/11/12 - Leitura do conteúdo sobre as Atividades do Moodle e visualização do

3. vídeo aulas.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Avaliação Formativa:
Será desenvolvida ao logo da disciplina a partir da análise do progresso dos acadêmicos frente
aos conteúdos propostos, visando adequar conteúdos, e possibilitar o mapeamento das
condições de assimilação dos objetivos traçados para a disciplina:
Avaliação Somativa:
Será levado em consideração o percurso desenvolvido pelo acadêmico ao longo da disciplina,
sua participação e sua efetiva assimilação dos conteúdos.
Instrumentos de avaliação:
• Envio da Atividade características gerais do Moodle;
• Atividade online sobre recursos do Moodle;
• Atividade online sobre as atividades do Moodle.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
www.moodle.org.br