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  1. 1. UNIVERSIDAD JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, EMPRESARIALES Y PEDAGÓGICAS SILABODATOS INFORMATIVOSCarrera Profesional: ContabilidadDenominación de la asignatura: Redacción y OratoriaCódigo:Ciclo: IISemestre académico: 2011-IICréditos: 4Carga académica a la semana (en horas): HT: 2 HP: 2 HT: 4Área curricular: Tecnología BásicaFecha de inicio y finalización: 01 de Setiembre a 24 diciembre de 2011Docente: Lic. Ana María Aguilar IncaFUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURAAporte al perfil del egresado: forma las competencias para el logro de una apropiadaredacción y oratoria y estar preparado para informar los resultados de las actividadesproductivas y de servicios, utilizando un lenguaje correcto respondiendo a las exigenciasdel medio, estará capacitado para desenvolverse como apoyo a la Alta Dirección de maneraresponsable y eficiente, orientando su misión al desarrollo y mejoramiento del quehacerempresarial.Analiza la problemática económica del país y como ésta afecta el normal desenvolvimientode la empresa.Sumilla: es una asignatura teórica, que buscará desarrollar en los alumnos su capacidad yhabilidad para expresar de manera correcta, profesional y convincentemente sus ideas enforma escrita y hablada; comprende la Ortografía: acento y tilde, puntuación; redacción,vulgaridades y antivulgarismos, lenguaje y estilo; oratoria: el arte de hablar en público.COMPETENCIAS• El alumno que apruebe la asignatura, estará preparado para plasmar por escrito experiencias, vivencias e informes técnicos- económicos- financieros claros y precisos con un buen manejo del idioma.• Será capaz de realizar presentaciones orales, que tomando en cuenta las tendencias de los medios masivos de la comunicación y el lenguaje corporal sean directas y persuasivas.PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJEPrimera unidad: EL LENGUAJE COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN Y LAREDACCIÓNCapacidades que deberán desarrollarse en esta unidad:• Uso del lenguaje como el medio por excelencia de la comunicación.
  2. 2. • Hará uso correcto de la redacción, mejorando el estilo al escribir y hablar.• Se apoderará de las normas de puntuación para dar a conocer sus informes académicos y profesionales.Semana CONTENIDOS TEORICO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL3 al 10 EL LENGUAJE COMO MEDIO DE Práctica de identificación Responsabilidad y COMUNICACIÓN. de los elementos de la orden y puntualidad en Definición, importancia, Elementos de comunicación. el cumplimiento de la comunicación. prácticas.12 al 17 LA REDACCIÓN Práctica en redacción de Coherencia y orden en Necesidad de redactar, Normas textos. producción de textos. generales, estrategias. Reconocen al estilo Respeto a los trabajos El estilo: definición, características. como elemento vital en de sus pares. la redacción.19 al 24 El habla : elementos, actos, formas Identifican Se despojan de lingüísticas impropias. vulgarismos léxicos, prácticas lingüísticas La escritura: Definición, importancia, sintácticos y inapropiadas. funciones, formas lingüísticas morfosintácticos. Son cuidadosos en su impropias. Ejercitan la capacidad de manera de expresarse. Elocución y elocuencia: Definición. elocuencia.26 al 01 LA PUNTUACIÓN Practican el uso de los Discernimiento en uso Definición signos de puntuación en adecuado de signos de Signos principales: el punto, la coma, textos literarios y no puntuación en sus dos puntos, el punto l coma, literarios. trabajos y exposiciones. Signos Auxiliares: las comillas, los paréntesis, signos de interrogación, signos de exclamación, puntos suspensivos, guión, apóstrofo y otros.03 al 08 Evaluación de la primera unidadSegunda unidad: ACENTUACIÓN - TILDACIÓN Y EL ARTE DE HABLAR ENPUBLICO.Capacidades que deberán desarrollarse en esta unidad:• Será capacitado para hacer un correcto uso de las normas de acentuación y tildación en sus redacciones escritas y participaciones orales.• Habla con orden, con claridad, con entusiasmo, con persuasión; en resumidas cuentas, con eficacia, para ser escuchado.Semana CONTENIDOS TEORICO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL10 al 15 ACENTUACION Y TILDACIÓN Practican en textos Orden, puntualidad y La acentuación: Definición, clases, literarios y no pulcritud en la acentuación especial (acentuación diacrítica, literarios las normas presentación de sus enfática, robúrica, tópica). de acentuación trabajos. especial.17 oct. al EL ARTE DE HABLAR EN PUBLICO Ejercitan su Seguridad, madurez en17 dic. La oratoria: definición, formas, principios de capacidad de orador, la elaboración de sus una oratoria eficaz, historia, importancia, mediante disertaciones. clasificación, el orador (clases, lo que debe disertaciones. Respeto al estilo de tomar en cuenta, cualidades), la audiencia o disertación de sus
  3. 3. auditorio (definición, estrategias de pares. atención) el discurso (definición, clases, partes).19 al 24 Evaluación de la segunda unidad Examen de aplazados (1º y 2º unidad)ESTRATEGIAS METODOLOGICASMétodos y técnicas de enseñanza-aprendizaje: la asignatura es de tipo teórico y práctico;por tanto, el docente emplea clases magistrales y demuestra las aplicaciones prácticasresolviendo en clase los ejercicios y casos prácticos; por su parte el alumno realizainvestigaciones bibliográficas, redacta ensayos, resuelve ejercicios y casos que le plantea eldocente. Se emplea las técnicas de asociación de ideas para relacionar los conceptos y lasoperaciones productivas, financieras, etc., se valora la oportunidad y la pulcritud en lapresentación de sus trabajos.Instrumentos de enseñanza aprendizaje: se emplearán diapositivas para impartir las clasesmagistrales.SISTEMA DE EVALUACIONTipos de evaluación: En cada unidad de evaluará: a) Mediante una prueba escrita, los contenidos teórico conceptuales considerados en el sílabo. b) Mediante una práctica calificada, los contenidos procedimentales. c) El contenido de las actitudes se evaluarán permanentemente.Número de evaluaciones: en cada unidad los contenidos teórico conceptuales yprocedimentales se evaluarán una sola vez, en cambio la evaluación de los contenidosactitudinales es permanente, pero se consigna una sola nota por cada unidad. La nota decada unidad se obtiene ponderando los tres contenidos; y nota la final, promediando lasnotas de ambas unidades.Cronograma de evaluaciones: 1º Unidad: 6º semana y 2º Unidad: 17 semana.Ponderación de cada aspecto: a) Contenido teórico-conceptual: 50% b) Contenido procedimental: 30% c) Contenido actitudinales: 20%Requisitos de aprobación: para aprobar el curso se requiere obtener una nota final de 11 omás, sobre 20. La fracción de 0.5 o más se pondera al entero siguiente. Los alumnosdesaprobados que alcanzaren una nota final de 7 o más, tienen derecho a un examen deaplazados, por una sola vez, que deberá comprender todos los contenidos del curso.BIBLIOGRAFIAUNIVERSIDAD CATÓLICA SEDES SAPIENTIAE. Lengua. Lima Perú.SOTO CAJÁN, Favio. Práctica ortográfica y gramatical. Edit.Científica.Lima – Perú
  4. 4. MAUCHI, Beatriz y TALAVERA, Elizabeth. Redacción y Comunicación. PontificiaUniversidad Católica del Perú. 2009.RAMIREZ VALER, Marina y MICHCA MAGUIÑA, Mary. Universidad Católica SedesSapientiae. Lima - Perú.DICCIONARIO DE INCORRECCIONES DE LA LENGUA ESPAÑOLA / EditorialLarousseNOGUE TRUJILLO, Héctor . ORATORIA DE 3 EN 3.MUNGUIA, Salvador. Manual de oratoria. Limusa-México 2004

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