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ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA  Las estrategias para la promoción de la lectura son una serie de acciones orientadas a incentivar, consolidar y desarrollar este comportamiento. Serán particulares en la medida en que respondan a una determinada necesidad y a un contexto específico; requieren de una planificación previa y de cierta flexibilidad que permita realizar ajustes durante su implementación para garantizar una acción eficaz. Promover la lectura supone continuidad para que los chicos puedan explorar distintos textos y se afiancenen su proceso.
LEER EN FAMILIA La Consejería de Educación se comprometió a través del Plan Marco de Apoyo y Fomento de las Bibliotecas Escolares a impulsar actuaciones que impliquen a las madres y padres en el fomento del hábito lector de los hijos. Una de ellas es la campaña"Leer en familia".
LEER CON EL BEBE Desde que estaba en el vientre, tu bebé te  escuchaba y reconocía las voces de tu familia. Tu voz amorosa le da seguridad y es el hilo que sigue para descubrir el mundo. De recién nacido no te ve muy bien, pero te escucha y te siente; por eso su primer libro no tiene páginas sino música y se lo cantas mientras lo acaricias y meces. Cántale canciones de cuna, nanas y rimas para hacerle reír y decirle que le amas y quieres compartir con él, o con ella, muchas palabras, emociones y momentos especiales.
CÓMO CREAR EL HÁBITO DE LEER LIBROS EN LOS NIÑOS Para empezar, es necesario que tu hijo te vea, siempre que sea posible, con un libro en la mano. Los niños sentirán más interés por leer un libro si ven que este hábito está presente en su entorno. Piensa que a los niños les encantan copiar. Que es su forma de aprender. Si ellos notan que les gusta leer y que tratan los libros con cuidado y respeto, ellos probablemente, harán lo mismo.Es necesario estar convencido de que la lectura debe ser empleada como una forma más de diversión y no como una obligación. Los libros no deben ser introducidos al cotidiano del niño solo cuando él esté aprendiendo a leer o solo cuando él ingrese en la escuela. El contacto con los libros debe empezar bien antes. Yo diría que antes mismo de empezar a gatear.

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  • 1. ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LA LECTURA Las estrategias para la promoción de la lectura son una serie de acciones orientadas a incentivar, consolidar y desarrollar este comportamiento. Serán particulares en la medida en que respondan a una determinada necesidad y a un contexto específico; requieren de una planificación previa y de cierta flexibilidad que permita realizar ajustes durante su implementación para garantizar una acción eficaz. Promover la lectura supone continuidad para que los chicos puedan explorar distintos textos y se afiancenen su proceso.
  • 2. LEER EN FAMILIA La Consejería de Educación se comprometió a través del Plan Marco de Apoyo y Fomento de las Bibliotecas Escolares a impulsar actuaciones que impliquen a las madres y padres en el fomento del hábito lector de los hijos. Una de ellas es la campaña"Leer en familia".
  • 3. LEER CON EL BEBE Desde que estaba en el vientre, tu bebé te escuchaba y reconocía las voces de tu familia. Tu voz amorosa le da seguridad y es el hilo que sigue para descubrir el mundo. De recién nacido no te ve muy bien, pero te escucha y te siente; por eso su primer libro no tiene páginas sino música y se lo cantas mientras lo acaricias y meces. Cántale canciones de cuna, nanas y rimas para hacerle reír y decirle que le amas y quieres compartir con él, o con ella, muchas palabras, emociones y momentos especiales.
  • 4. CÓMO CREAR EL HÁBITO DE LEER LIBROS EN LOS NIÑOS Para empezar, es necesario que tu hijo te vea, siempre que sea posible, con un libro en la mano. Los niños sentirán más interés por leer un libro si ven que este hábito está presente en su entorno. Piensa que a los niños les encantan copiar. Que es su forma de aprender. Si ellos notan que les gusta leer y que tratan los libros con cuidado y respeto, ellos probablemente, harán lo mismo.Es necesario estar convencido de que la lectura debe ser empleada como una forma más de diversión y no como una obligación. Los libros no deben ser introducidos al cotidiano del niño solo cuando él esté aprendiendo a leer o solo cuando él ingrese en la escuela. El contacto con los libros debe empezar bien antes. Yo diría que antes mismo de empezar a gatear.