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  1. 1. ODEC - CHACHAPOYAS 2
  2. 2. ODEC - CHACHAPOYAS EDUCACIÓN INICIAL 3 AÑOS DIRECCIÓN GENERAL: HERMANA EMILIA SÁNCHEZ LEDO. PRODUCCIÓN: PROFESOR NELSON ODAIR VÁSQUEZ SÁNCHEZ. PRODUCCIÓN EJECUTIVA: PROFESORA GIOVANI MERCEDES ZUMAETA RUIZ. DOCENTES COLABORADORES: HNA. PURÍSIMA DEL CARMEN. PROFESOR WALTER ELADIO ACUÑA ESTELA. HNA. DORIS ALINE LOPEZ ARTURO. PROFESOR VICTOR ARELLANOS MENDOZA. CÓMPUTO Y LOGÍSTICA: TCO. JESÚS HUAMÁN CHICHIPE. LLOVANI CRUZ HUAMAN. Edición Primera ODEC-CHA. Jr. Amazonas 685 Teléfono 041-777856 3
  3. 3. ODEC - CHACHAPOYAS PRESENTACIÓN La felicidad personal depende mucho de la capacidad que la persona tenga para responder a las tareas y desafíos que la exige; de modo que a través de su quehacer cotidiano, tanto individual como colectivo, dé sentido a la realidad que le toque vivir en el espacio y el tiempo en comunión con todo lo creado; de lo cual, ella también es parte. Jesucristo tiene la respuesta clara y precisa para todo proyecto de nuestra corta existencia; es decir, es luz, camino y vida para lo que quieras ser y para lo que quieras hacer. La infancia es la segunda etapa del desarrollo humano, donde el hombre da sus primeros pasos, emite sus primeras palabras y expresiones; además vive vinculado estrechamente con la naturaleza y el mundo sociocultural.- Toda esta realidad va incidir en su comportamiento futuro. La Oficina Diocesana de Educación Católica de Chachapoyas, aspira que este material sirva de apoyo al docente para ayudar al educando a crecer en la FE y que las actividades de Educación Religiosa sean las más alegres y rescatables en pro de la formación integral de los alumnos. “MAESTRO REMA MAR ADENTRO CON FE ESPERANZA AMOR Y ALEGRIA” Chachapoyas-2005. Equipo de ODEC. 4
  4. 4. ODEC - CHACHAPOYAS 5
  5. 5. ODEC - CHACHAPOYAS PRIMER COMPONENTE DESCUBRE QUE HA NACIDO DE UNOS PADRES QUE LE HAN DADO VIDA POR AMOR. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA MI PAPÁ Y MI MAMÁ ME AMAN CAPACIDAD Descubre que han nacido de unos padres que le han dado vida por amor. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Dinámica Periquita, periquita se parece a su mamá por arriba por abajo, por delante y por detrás, chucu ( 10 ) Bis Periquito, periquito se parece a su papá por arriba por abajo por delante y por detrás chucu (10) Bis Dialogamos ¿A quién se parece periquita? ¿Ustedes a quienes se parecen? BÁSICA Meditamos la palabra Dios de Juan. 5, 20 - 21 “El Padre ama al Hijo y le enseña todo lo que él hace, y le enseñará todavía cosas más grandes, que a ustedes les dejarán atónitos. Como el Padre resucita a los muertos y da la vida, también el Hijo da la vida por quien quiere”. Dialogamos ¿Qué nos querrá decir Dios con este texto? ¿A quién ama el Padre? ¿Cómo lo demuestra? Cada niño dice el nombre de su papá y su mamá Descubren que papá y mamá les aman por eso , les han traído MI PAPÁ Y MI al mundo para que a cada momento les brinden mucho MAMÁ CUIDAN cariño , velan por ellos cuando están enfermos, les enseñen MI FELICIDAD. las tareas, les manden al jardín, les compren juguetes y muchas cosas más. Agradecen a Dios por haberles regalado a su mamá y papá. Observan una lámina de José y María, luego los comparan con sus padres. A su mamá con María y a su papá con José los padres de Jesús. 6
  6. 6. ODEC - CHACHAPOYAS PRÁCTICO * Dibuja a tu papá y tu mamá * Elaboran una tarjeta para regalar a su papá y a su mamá. * Colorea a los padres de Jesús. EVALUACIÓN *Disfrutan en la elaboración de su tarjeta. *¿Cómo se llaman los padres de Jesús? *¿Les gustó la clase? *¿Quiénes nos demuestran amor cada día? EXTENSIÓN * Se comprometen a pedir en su oración a Dios para que cuide a su papá y a su mamá. * Une los puntos y completa. 7
  7. 7. ODEC - CHACHAPOYAS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA MI MAESTRA ME AMA CAPACIDAD Descubre que ha nacido de unos padres que le han dado vida por amor. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Poesía MI MAESTRA Mi linda maestra, mi mejor amiga; yo te quiero mucho y te tengo siempre en mi corazón Dialogan ¿Quién es nuestra mejor amiga ? ¿ La quieren mucho ? BÁSICO * Cada niño sale al frente y da un abrazo a su maestra por quererlos tanto y cuidarlos con amor. * Hacen que su maestra se siente y le cantan canciones, por ser buena. * Mi maestra, mi maestra qué buena es, qué buena es, ella me cariña, ella me cariña, la, la, la, la, la, la. Mi Maestra, mi maestra, qué buena es, qué buena es; ella me enseña a rezar, a rezar. * Agradecen a Dios por haberles regalado una maestra. y por ser una madre más para cada uno de ellos. * Prometen a su Maestra que serán niños obedientes, cumplirán con su tarea y que no le darán más cólera. APLICACIÓN * Elaboran una tarjeta para regalar a su maestra * Utilizando témperas dejan sus huellas de sus manitas para regalarle a su maestra. EVALUACIÓN * ¿De quién hablamos hoy? * La maestra observa la actitud del niño después de la poesía y el canto. 8
  8. 8. ODEC - CHACHAPOYAS EXTENSIÓN * Dibujan a su maestra. * Rellena con bolitas de papel la palabra MAESTRA. 9
  9. 9. ODEC - CHACHAPOYAS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA MIS HERMANOS Y FAMILIARES ME AMAN CAPACIDAD Descubre que ha nacido de unos padres que le han dado vida por amor. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Cuento Cierto día Pepito pensó que sus amigos y familiares no le querían. Se sintió mal y se fue al bosque. Cuando quiso regresar ya era tarde, se había perdido, lloró tanto y pensó que ya no estaría más en casa. Sus hermanos y familiares salieron a buscarlo y cuando lo encontraron agradecieron a Dios. Pepito se dio cuenta que le querían mucho y prometió nunca más escapar de casa. BÁSICO * La maestra pregunta a cada niño (a) cuántas personas viven con ellos en su casa, si tienen hermanos, abuelitos, tíos, primos... * Los niños y niñas cuentan a la maestra que sus hermanos y familiares les quieren mucho porque juegan con ellos y les enseñan las tareas . El profesor explica, que así como a ellos, Jesús fue querido por sus familiares; ayudaba a sus papás, familiares. Todo lo hacía con mucho cariño. Así ustedes deben querer y obedecer a sus padres. Agradecen a Dios con oraciones por haberles regalado a sus hermanos y familiares. PRÁCTICO * Dibuja a los familiares que viven contigo.. * En plastilina moldea alguna escena del cuento. EVALUACIÓN *¿Qué personas les demuestran amor? *¿Quieren ustedes a sus hermanos, cómo? *¿Cómo se portaron ustedes? EXTENSIÓN * Piden a Dios en una oración sencilla para que cuide a sus hermanos y familiares. 10
  10. 10. ODEC - CHACHAPOYAS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA MIS AMIGOS ME AMAN Y JUEGAN CONMIGO YO DEBO AMARLOS TAMBIÉN. CAPACIDAD Descubre que ha nacido de unos padres que le han dado vida por amor. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Canto: Yo tengo un amigo que me ama, me ama, me ama. yo tengo un amigo que me ama Su nombre es Jesús. Tenemos un amigo que nos ama, nos ama, nos ama. Tenemos un amigo que nos ama su nombre es Jesús. Dialogamos: ¿De qué amigo nos habla esta canción? ¿Cómo es ese amigo? ¿ Le queremos mucho? BÁSICO * Cada niño repite el nombre de sus amigos y cuenta cómo se conocieron, les explicamos que no solamente el amigo debe ser para jugar, sino .también para compartir en el jardín prestarnos las pinturas, juguetes, sin molestarlos ni peleando. * Así como ustedes también el niño Jesús tuvo muchos amigos a quienes quería mucho y con quienes El compartía jugando, rezando, haciendo las tareas, etc. * Descubren que todos en el salón son una familia y que la maestra es una madre más. Comparten sus juguetes y juegan con mucha alegría con sus amiguitos. * La profesora les enseña un canto porque todos se aman y son una familia. Me quieres tú y yo a ti somos una familia feliz Con un fuerte abrazo y beso te diré mi cariño es para ti. PRÁCTICO * Salen al patio todo juntamente con la maestra y realizan distintos juegos como al fútbol al lobo, etc. * Hacemos un mural entre todos los niños de la clase. Cada niño dibujará a su amigo, lo pintará y lo recortará. Después los colocaremos en un mural agarrado de las manos. 11
  11. 11. ODEC - CHACHAPOYAS LOS AMIGOS DE JESÚS SE AMAN  El maestro le pondrá por nombre al mural: * Todos juntos en un papelote dejan su huella como símbolo de amistad y se deja expuesto en el aula. EVALUACIÓN *Descubren el valor de la amistad. *Participaran con alegría elaborando el periódico mural. *¿Cómo se portaron? EXTENSIÓN * Todos tomados de la mano hacen una oración símbolo de amistad. * Antes de dormir piden a Dios por todos sus compañeros. * Une los puntos y arma la frase. 12
  12. 12. ODEC - CHACHAPOYAS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA TENGO MI PAPÁ QUE ES PAPÁ DE TODOS: DIOS CAPACIDAD Descubre que ha nacido de unos padres que le han dado vida por amor MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Cuento: LA FLOR Y LA MARIPOSA Érase una vez un niño que pidió a Dios que le regalará una mariposa y una flor. Cuando fue a recoger su pedido, se encontró con la sorpresa que le había enviado una fea oruga, y una tuna espinosa; decepcionado regresó a su casa y cuando pasaron los días reflexionó y fue nuevamente a recoger el pedido. Sorprendido vio que de la fea oruga había salido una bella mariposa y de la tuna espinosa la más hermosa flor. Diálogo: ¿Les gustó el cuento? ¿Qué nos querrá decir Dios con esto? Con esto nos damos cuenta que lo que pedimos a Dios, aunque tarde, siempre llega BÁSICO Meditamos el texto Bíblico de Lucas 11, 2 - 4 “Jesús dijo: cuando recen, digan: Padre, Santificado sea tu nombre, venga tu reino. Danos cada día el pan del día. Perdónanos nuestros pecados, pues nosotros perdonamos a todo el que nos debe. No nos dejes caer en la prueba.” ¿Sobre qué nos habló la lectura? Y ¿Ustedes rezan la oración por las noches antes de acostarse. * Explicamos a los niños que así como tenemos un papá en casa también tenemos otro papá (Dios) que aunque no lo vemos esta siempre cuidándonos, queriéndonos y acompañándonos en cada momento de nuestra vida. * Por lo tanto debemos darle gracias por regalarnos el papá de la tierra. Cuando queremos hablar con nuestro padre el “Papá de la tierra” se sienta a nuestro lado y nos escucha, mientras que el padre del cielo nos escucha si nos acordamos de rezar. PRÁCTICO * Aprendemos la señal de la cruz. * Aprendemos la oración del Padre Nuestro. EVALUACIÓN ¿Quién es nuestro otro papá? ¿Nosotros le queremos? Disfrutan aprendiendo la señal de la cruz y la oración del Padre Nuestro. 13
  13. 13. ODEC - CHACHAPOYAS ¿Cómo se portaron el día de hoy? EXTENSIÓN Se comprometen a que al momento de acostarse darán gracias por su Padre Dios que les esta cuidando a cada momento. 14
  14. 14. ODEC - CHACHAPOYAS SEGUNDO COMPONENTE DESCUBRE Y VALORA QUE VIVE EN UNA FAMILIA QUE LO AMA Y CUIDA A EJEMPLO DE LA FAMILIA DE NAZARET.. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA MI PAPÁ Y MI MAMÁ ME HAN DADO UN NOMBRE Y ME CUIDAN. CAPACIDAD Descubre y valora que vive en una familia que lo ama y lo cuida a ejemplo de la familia de Nazaret. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Jorge tiene un teléfono para hablar con Dios; (bis) y ese teléfono no tiene número pues ese número es la oración. *** Sonia tiene un teléfono para hablar con María (bis) y ese teléfono no tiene número pues ese número es la oración. ¿ Les gustó el canto? ¿Cuál es el teléfono para hablar con Dios? BÁSICO * Meditamos la lectura de Lucas.2 ,40 “…y el niño crecía, se desarrollaba y estaba lleno de sabiduría. Y la gracia de Dios estaba en él”. * Dialogamos ¿El niño Jesús de qué estaba lleno? * Explicamos a los niños que así como José y María pusieron el nombre de Jesús a su hijo, También a cada uno de ustedes sus padres les pusieron un nombre para poder comunicarse Ejm. Alex, Juan, etc. y para cuidarle y quererles cada día que pasa. A cada niño en su mesa se le coloca su nombre y se les enseña a reconocerlo. PRÁCTICO * En tu hoja de trabajo reconoce su nombre y lo encierra. 15
  15. 15. ODEC - CHACHAPOYAS * En su cuaderno reproducen su nombre. EVALUACIÓN Valoran el nombre que sus padres les pusieron Identifican el nombre colocado en su carpeta EXTENSIÓN * Agradecen a Dios por haberles regalado unos padres que les cuidan y les han puesto nombres bonitos. 16
  16. 16. ODEC - CHACHAPOYAS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA MI PADRE DIOS ME CONOCE POR MI NOMBRE Y ME CUIDA. CAPACIDAD Descubre y valora que vive en una familia que lo ama y lo cuida a ejemplo de la familia de Nazaret. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Dinámica. LA PANCITA DE MAMITA Desde que yo estaba en la pancita de mamita, tú me veías, tú me veías . si estoy jugando o durmiendo en mi camita tú me ves y nunca me dejas. Por eso te digo: ¡Gracias Señor! Por estar conmigo y cuidarme con amor. Comentamos ¿Les gustó la dinámica? ¿Quién nos veía desde que estábamos en la pancita de mamita? BÁSICO Meditamos el texto de Génesis.12, 1 - 3 “Yavé dijo a Abraham: “deja a tu país, y a los de tu raza y a la familia de tu padre, y anda a la tierra que yo te mostraré. Haré de ti una nación grande y te bendeciré. Engrandeceré tu nombre, y Tú serás una bendición. Bendeciré a quienes te bendigan y maldeciré a quienes te maldigan. En ti serán benditas todas las razas de la tierra”. ¿Qué nos dice el texto? ¿A quién habló Yavé? Explicamos que así como nuestros padres nos conocen, nos cuidan, así también nuestro Padre Dios nos mira desde el cielo lo que hacemos, cómo nos portamos y nos cuida a cada momento para que no nos falte nada. Por lo que cada día tenemos que darle gracias en nuestras oraciones. PRÁCTICO *Con granos de arroz rellenan la palabra DIOS. *Recorta actitudes buenas que la gente puede hacer. EVALUACIÓN *¿Quién nos conoce por nuestro nombre? *¿Y lo queremos? *¿Cómo se portaron ustedes? 17
  17. 17. ODEC - CHACHAPOYAS EXTENSIÓN En tu cuaderno delinea la palabra DIOS. Con granitos de maíz rellena la palabra Dios. 18
  18. 18. ODEC - CHACHAPOYAS TERCER COMPONENTE DESCUBRE SU REALIDAD CORPORAL Y SU CAPACIDAD PARA MANDAR EN SU CUERPO COMO REGALO DE DIOS QUE DEBE CUIDAR A EJEMPLO DE JESÚS. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA DIOS ME DIO UNOS OJOS PARA VER TODAS LAS COSAS LINDAS QUE ÉL HA HECHO. CAPACIDAD Descubre su realidad corporal y su capacidad para mandar en su cuerpo como regalo de Dios que debe cuidar a ejemplo de Jesús. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Juego: LA GALLINA CIEGA Salen los niños al patio y a uno, vendado los ojos, le doy vueltas y le preguntamos: gallinita ciega ¿qué has perdido?. Contesta: una aguja y un dedal. ¿Dónde? En el jardín, entonces échate a buscar, el niño ó niña tendrá que atrapar a un compañero y el pasará al centro. Dialogamos: ¿ Les gustó el juego? ¿Qué pasaría si todos fuéramos ciegos? ¿Qué nos enseña esta dinámica? BÁSICO Meditamos el texto de Lucas 18, 35 “Cuando estuvieron cerca de Jericó, había un ciego sentado al borde del camino y que pedía limosna”. Dialogamos: ¿Qué pedía el ciego? ¿De qué lugar era? Salen todos al frente e imitan al ciego que pedía limosna. Salimos al patio y observamos todo lo que nos rodea (cielo, plantas, las figuras del jardín, etc.) Regresamos al aula y describimos todo lo observado. Presento una lámina y la describo con los niños. Reconocen la importancia de tener unos ojos y agradecen a Dios por haberles regalado la vista. 19
  19. 19. ODEC - CHACHAPOYAS PRÁCTICO * Completa lo que le falta al rostro. * Dibuja lo que más te ha gustado después de haber echo la salida. EVALUACIÓN ¿Qué sentido aprendimos el día de hoy? ¿Cómo creen que se debe cuidar este sentido? ¿Cuál fue su comportamiento el día de hoy? EXTENSIÓN Une las líneas punteadas formando la frase: “Mis ojos son regalos de Dios” y luego lo rellena con bolitas de papel. 20
  20. 20. ODEC - CHACHAPOYAS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA DIOS ME DIO UNOS OIDOS PARA OIR SONIDOS Y UNA BOCA PARA PODER HABLAR. CAPACIDAD Descubre su realidad corporal y su capacidad para mandar en su cuerpo como regalo de Dios que debe cuidar a ejemplo de Jesús. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Canto: Yo tengo dos ojitos, para poder mirar y tengo dos oídos, para escuchar. Con mi nariz yo puedo oler con mi boca saborear Chispe titas de maní. ¿Les gustó la canción? ¿Sobre qué nos habló? BÁSICO * Meditamos el texto de Mateo .9, 32 “Cuando se iban los ciegos, le trajeron un endemoniado mudo. Jesús echó al demonio, y el mudo habló”. * ¿De qué nos habla la lectura? ¿A quién trajeron después que se fueron los ciegos? ¿Qué pasaría si todos fuéramos sordos y mudos? * Todos los niños se tapan los oídos, luego hacemos algunos sonidos y haciéndoles comprender a ellos mismos cuan importante es el órgano del oído, por lo tanto debemos de cuidarlo., de igual manera lo hacemos con la boca. PRÁCTICO * Rellena con bolitas de perforadora la figura del oído. * Salen al patio y con la ayuda del sentido de la boca imitan a los animales. (perro, gato, etc.) EVALUACIÓN * ¿De qué hablamos el día de hoy? * ¿Han visto en la calle personas que no ven, qué podemos hacer por ellos? * ¿Cómo se portaron hoy? * Damos gracias a Dios por nuestros ojos y oídos. EXTENSIÓN Colorea las figuras del OIDO y la BOCA Dan gracias a Dios por haberles regalado el sentido del oído y la boca. 21
  21. 21. ODEC - CHACHAPOYAS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA DIOS ME DIO DOS PIERNAS PARA CAMINAR Y DOS BRAZOS PARA ABRAZAR A TODOS CAPACIDAD Descubre su realidad corporal y su capacidad para mandar en su cuerpo como regalo de Dios. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Dinámica: Con mi charango yo voy cantando, con mi charango yo voy cantando; para movernos y calentarnos, para movernos y calentarnos En un pie yo voy saltando, en un pie yo voy saltando; salta que salta vamos llegando, salta que salta vamos llegando. Con mi charango... ............................................ Dame la mano, dame la otra dame la mano, dame la otra hago una vuelta por la redonda hago una vuelta por la redonda. Dialogamos ¿Les gustó la dinámica? ¿Con qué íbamos bailando? BÁSICO * Meditamos el texto de Lucas.5,1 8-20 * “En este momento llegaron unos hombres que trían en su camilla a un enfermo paralítico. Buscaban cómo entrar en la casa y colocarlo delante de Jesús, pero era tanta la gente que no sabían por dónde entrar. Subieron al tejado, quitaron tejas y bajaron al enfermo en su camilla en medio de la gente, frente a Jesús. Viendo Jesús la fe de ellos, dijo: “amigo, tus pecados te son perdonados”. * Comentamos: ¿Qué traían los hombres en la camilla? ¿Por dónde le acercaron al paralítico a Jesús? ¿Y lo sanó de su enfermedad? * Explicamos la importancia de tener las piernas que nos sirven para patear pelota, caminar, saltar, ir a la escuela y muchas cosas más, de igual manera nuestros brazos nos sirven para abrazar a mamá, comer, coger la cosas,. etc. Por lo tanto tenemos que querer a nuestro cuerpo sin renegar ni querer parecerse a los demás. * Agradecen a Dios por haberles regalado dos piernas s y dos brazos. 22
  22. 22. ODEC - CHACHAPOYAS PRÁCTICO * Completa el muñeco que está incompleto, dibujando las partes que le hacen falta. * Aprenden el cantó “EN LA BATALLA DEL CALENTAMIENTO”. En la batalla del calentamiento todo mi cuerpo se pone en movimiento Niños al ataque con qué Con los brazos... En la batalla del calentamiento todo mi cuerpo se pone en movimiento Niños al ataque con qué Con los brazos y las piernas... Con todo el cuerpo... EVALUACIÓN * ¿Qué sentidos aprendimos el día de hoy? * Aprenden a valorar sus brazos y sus piernas. * Participaron con entusiasmo en clase. EXTENSIÓN * Antes de acostarse agradece a Dios con una oración por haberles dado brazos y piernas para ser feliz. 23
  23. 23. ODEC - CHACHAPOYAS ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA DIOS ME DIO UNA CABEZA CON UNA MENTE, PARA PENSAR Y MANDAR A MI CUERPO QUE HAGA SIEMPRE COSAS BUENAS Y LINDAS CAPACIDAD Descubre su realidad corporal y su capacidad para mandar en su cuerpo como regalo de Dios que debe cuidar a ejemplo de Jesús. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD MOTIVACIÓN Dinámica: Mi cabeza dice sí, sí........ (.07) Mi cabeza dice no, no...... (7) El pie izquierdo se fue a caminar, el pie derecho le vino acompañar; y juntos caminan, caminan, caminan. La rodilla derecha se fue a caminar, le rodilla izquierda le vino acompañar; y juntos caminan, caminan, caminan. Comentamos ¿Les gustó la dinámica? ¿Quién dice sí y no? BÁSICO * Meditamos el texto de Génesis 1, 26 - 27 “Dijo Dios: “hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza. Que mande los peces del mar y a las aves del cielo, a las bestias, a las fieras salvajes y a los reptiles que se arrastran por el suelo.” Y creó Dios a su imagen. A imagen de Dios los creó. Macho y hembra los creó. * ¿Cómo hizo Dios al hombre? Los niños descubren la obra más maravillosa de Dios el momento en que nos dio la vida para vivirla en armonía y con mucho amor. * Nuestro cuerpo con una cabeza y una mente para poder estudiar y hacer nuestras tareas, descubren que son órganos importantes para poder vivir. * Mostramos una lámina y descubrimos sus partes juntamente con los niños. PRÁCTICO * Completa lo que le falta a la figura. * Conversan cómo debemos cuidar nuestro cuerpo, ese regalo tan lindo que Dios nos ha dado (limpieza, aseo, alimentación...) EVALUACIÓN * Se alegran de saber que su cuerpo es regalo de Dios. * Disfrutan del canto mi cabeza dice sí, dice no. 24
  24. 24. ODEC - CHACHAPOYAS EXTENSIÓN * Se comprometen a cuidar su cuerpo. * Les preguntan a sus papás ¿Cuál es el regalo más bonito que Dios les ha dado? * Comentan las respuestas al día siguiente. 25
  25. 25. ODEC - CHACHAPOYAS INDICE Pág. 1. Presentación 01 2. Mi papá y mi mamá me aman 02 3. Mi maestra me ama 05 4. Mis hermanos y familiares me aman 07 5. Mis amigos me aman y juegan conmigo yo debo amarlos también 08 6. Tengo mi papá que es papá de todos: Dios 10 7. Mi papá y mi mamá me han dado un nombre y me cuidan 12 8. Mi padre Dios me conoce por mi nombre y me cuida 14 9. Dios me dio unos ojos para ver todas las cosas lindas que él ha hecho 16 10. Dios me dio unos oídos para oír sonidos y una boca para poder hablar 19 11. Dios me dio dos piernas para caminar y dos brazos para abrazar a todos 22 12. Dios me dió una cabeza con una mente, para pensar y mandar a mi cuerpo que haga siempre cosas buenas y lindas 25 26

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