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Cet article propose une série de réflexions sur l'acte d'annoter dans un environnement numérique. Plan Introduction : l’annotation d’un texte en environnement numérique 1. Que fait-on lorsqu'on annote ? 1.1 Un acte matériel et intellectuel instrumenté 1.2 Outiller et informer un texte, s'informer par le texte 1.3 Un guidage de la lecture/relecture 1.4 Un acte de lecture différenciée 1.5 Un acte d'apprentissage 1.6 Un acte de communication dans le cadre d'un travail collaboratif 2.Quelles sont les caractéristiques de l'annotation numérique ? 2.1 Panorama non exhaustif des gestes et actes de l'annotation numérique 2.2 Synthèse des caractéristiques de l'annotation numérique 6 Conclusion : annotation et littératie Sources et ressources
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1. Fonctions et fondements du manuel scolaire 2. Les utilisations du manuel scolaire 3. Pourquoi le manuel scolaire est-il en train de changer ? 4. Comment la culture numérique fait-elle évoluer le manuel ? 5. Quelles perspectives d’évolution pour le manuel ?
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