Rangkuman refleksi individu pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral: Murid melakukan pengajaran dan pembelajaran mengenai topik "Saya Sayang Diri Saya" yang melibatkan amalan menjaga kebersihan diri. Kaedah yang digunakan adalah main peranan dan soal jawab. Bahan pengajaran seperti lagu, video dan power point membantu murid memahami topik. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa kelemahan seperti kema

1. INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KAMPUS JOHOR BAHRU
NAMA PELAJAR
AMINAH BINTI ABDULLAH (700814-01-5306)
NO ANGKA GILIRAN : 2011122360008
KUMPULAN/UNIT
PPG AMBILAN JUN 2011/BAHASA MELAYU
NAMA MATA PELAJARAN DAN KOD MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN MORAL
( ELM3102 )
TAJUK
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL
NAMA PENSYARAH
PN ASMA NABIHAH BT ABD RAHMAN
JABATAN HAL EHWAL PELAJAR
TARIKH SERAHAN
1 MAC 2014

2. i
********* I S I K A N D U N G A N *********
MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN i
HALAMAN PENGAKUAN ii
PENGHARGAAN iii
TAJUK TUGASAN iv
1.0 PENDAHULUAN 1
2.0 TUGASAN 1
PERSEDIAAN MENGAJAR PENDIDIKAN MORAL 2,3
3.0 TUGASAN 2
REFLEKSI KEKUATAN DAN KELEMAHAN P&P 4,6
RUJUKAN
LAMPIRAN

3. ii
HALAMAN PENGAKUAN:
Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap
satunya telah saya jelaskan sumbernya”.
1. Tandatangan : ………………………………………………...
Nama Penulis : AMINAH BINTI ABDULLAH
NO K.P (70814015306)
Tarikh : 1 MAC 2014

4. iii
PENGHARGAAN
Alhamdulillah, syukur kepada Allah, saya merafakkan sepenuh kesyukuran kehadrat Ilahi
dengan limpah dan kurnia-Nya, dapat saya menyelesaikan tugasan pertama kerja kursus ini dengan
penuh jayanya. Saya mengucapkan sepenuh penghargaan kepada Pn Asma Nabihah bt Abd Rahman
pensyarah Pembimbing dari Jabatan Hal Ehwal Pelajar.
Tugasan pertama yang diberikan kepada saya ialah membuat persediaan mengajar Pendidikan
Moral yang lengkap.Bagi tugasan kedua pula ialah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran
menggunakan persediaan yang dibuat dan tulis refleksi kekuatan dan kelemahan pengajaran dan
pembelajaran.
Bagi menyempurnakan tugasan ini banyak maklumat yang diperolehi menerusi laman sesawang,
DSKP yang dibekalkan oleh Kementerian Pelajaran dan contoh-contoh persediaan mengajar.Ramai rakan
yang terlibat bagi menyiapkan tugasan ini seperti pensyarah,rakan-rakan sekuliah dan rakan-rakan guru.
. Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua yang membantu saya secara
langsung atau tidak langsung sepanjang proses merealisasikan tugasan ini. Pelbagai ilmu yang dapat
saya terokai sepanjang saya menyiapkan tugasan ini.

5. iv
HALAMAN TUGASAN
Semua Kerja kursus ini dilaksanakan secara individu.
TAJUK TUGASAN:
Tugasan 1:
Membuat Persediaan Mengajar Pendidikan Moral yang lengkap
Tugasan 2:
Laksanakan pengajaran dan pembelajaran dan menulis refleksi kekuatan dan kelemahan pengajaran dan
pembelajaran.

6. 1
1.0 PENDAHULUAN:
Saya menjalankan tugasan ini bagi memenuhi keperluan kerja kursus Pendidikan Moral (ELM 3102)
Program Pensiswazahan Guru secara jarak jauh.Tugasan yang perlu saya selesaikan ialah membuat
persediaan mengajar Pendidikan Moral .Selepas itu,melaksanakan pengajaran dan pembelajaran
tersebut dan seterusnya menulis refleksi kekuatan dan kelemahan pengajaran dan pembelajaran
tersebut.
Tempoh masa yang diberi untuk menyempurnakan kerja kursus ini ialah lebih kurang 4 minggu. Saya
telah menggunakan tempoh satu minggu yang pertama untuk mencari maklumat berkaitan DSKP
Pendidikan Moral .Terdapat kesulitan untuk memilih tahun untuk diajar sama ada tahun 1,2, 3 atau 4.
Akhirnya , saya memilih DSKP tahun1 sebagai persediaan mengajar .
Setelah berpuas hati dengan maklumat yang diperolehi proses pendokumentasian dimulakan mengikut
langkah-langkah yang telah ditetapkan. Proses yang terakhir ialah pendokumentasian hasil tugasan dan
penulisan refleksi setelah berkolaborasi bersama individu lain dan pensyarah pembimbing. Sepanjang
membuat tugasan ini, saya dapat menambahkan pengetahuan tentang DSKP Pendidikan Moral
terutamanya rancangan Tahunan dan penulisan persediaan mengajar. Alhamdulillah, saya telah dapat
melaksanakan tugasan ini setelah bekerja keras di samping kerjasama semua rakan pelatih dalam
kelas ini. Saya menggunakan data dan maklumat yang diperoleh untuk menyiapkan tugasan dengan
lengkap, menepati masa serta tepat secara individu.

7. 2
Rancangan Pelajaran Harian Pendidikan Moral Tahun 1 KSSR
TAHUN/MASA
SUBJEK
PERKARA CATATAN
Tahun 1 Utarid
7.30 pg.-
8.30 pg.
Pendidikan
Moral
Set induksi
(5 minit)
Langkah 1
( 10 minit )
Tema : Diri Saya
Tajuk : Saya Sayang Diri Saya
Nilai : Kasih Sayang
Standard Kandungan:
7.1 Menyayangi Diri
Standard Pembelajaran: 7.1.1, 7.1.5
Objektif :
Pada akhir pembelajaran, murid dapat
Penaakulan Moral : Menyatakan cara menjaga
kebersihan diri
Perasaan Moral : berasa sayang dengan diri sendiri
Perlakuan Moral : menjaga kebersihan diri dengan
melakukan perbuatan tersebut di sekolah seperti mencuci
tangan sebelum dan selepas makan.
Pengetahuan Sedia ada : Murid biasa melakukan
kebersihan diri di rumah.
- Murid menyanyikan lagu “Bangun pagi” bersama dengan
guru.
Bangun pagi, gosok gigi
cuci muka,pakai baju
Makan roti, minum susu,
pergi sekolah, senang hati.
- Guru mengaitkan lirik lagu dengan tajuk yang akan
dipelajari.
- guru menayangkan video menjaga kebersihan diri.
- murid melihat video tersebut.
- murid dan guru bersoal jawab tentang video berkenaan.
Elemen :
Teknologi
Maklumat dan
Komunikasi
BBM :
Buku teks, CD,
Komputer
Lembaran kerja
lagu
Lirik lagu
video
Power point

8. Langkah 2
( 10 minit )
Langkah 3
(15 minit )
Langkah 4
( 15 minit )
Penutup
( 5 minit)
-guru memaparkan alat-alat menjaga kebersihan diri
- murid menyebut nama alat-alat tersebut satu persatu
-Murid melakukan cara yang betul untuk menjaga
kebersihan diri berpandukan buku teks dan video yang
telah ditayangkan.
Seperti mengosok gigi,mandi,memotong kuku dan
sebagainya
- guru membimbing murid melakukannya dengan betul.
- Murid menyatakan kepentingan menjaga kebersihan diri.
- Murid menuliskan perkataan yang sesuai pada gambar
-Guru membimbing murid menulis jawapan yang betul
-Murid menyanyikan lagu “bangun pagi” sebagai penutup.
Buku teks
Power point
Lembaran kerja
Lirik lagu

9. Lembaran kerja pendidikan Moral
Nama :__________________________________ Kelas :____________
Tuliskan cara menjaga kebersihan diri di bawah.

10. Lampiran
INSTITUT P ENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN P ELAJARAN MALAYSIA
KAMP US JOHOR BAHRU
 NAMA
 . AMINAH BINTI ABDULLAH (700814015306)
 INDEX NUMBER : 1CBM1106007


 KUMPULAN/UNIT
 P P G AMBILAN JUN 2011
 BAHASA MELAYU 5


 NAMA MATA PELAJ ARAN DAN KOD MATA PELAJ ARAN
 PENDIDIKAN MORAL
 (ELM 3102)


 NAMA PENSYARAH
 PN ASMA NABIHAH BT ABD RAHMAN
 JABATAN HAL EHWAL PELAJAR
RANCANGAN PELAJ ARAN
HARIAN PENDIDIKAN
MORAL
TAHUN 1
Tahun : 1 Utarid
Masa : 7:45 pagi – 8:15 pagi
Tema : Diri Saya
Tajuk : Saya Sayang Diri Saya
Nilai : Kasih Sayang
Standard Pembelajaran: 7.1.1, 7.1.5
Objektif pembelajaran :
Pada akhir dan pembelajaran, murid dapat
Penaakulan Moral : Menyatakan cara
menjaga kebersihan diri
Perasaan Moral : berasa sayang dengan diri
sendiri
Perlakuan Moral : menjaga kebersihan diri dengan
melakukan perbuatan tersebut di sekolah seperti
mencuci tangan sebelum dan selepas makan.
Pengetahuan Sedia ada : Murid biasa melakukan
kebersihan diri di rumah.
Teknik : Main peranan,soal jawab,sumbang saran
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
Set induksi -Murid menyanyikan lagu “Bangun pagi”
bersama dengan guru.
Langkah
1) Guru menayangkan video menjaga kebersihan diri.
Murid dan guru bersoal-jawab tentang video
tersebut.
2) Guru memaparkan alat-alat menjaga kebersihan diri
- murid menyebut nama alat-alat tersebut satu persatu
3) Murid melakukan cara yang betul untuk
menjaga kebersihan diri
4) Murid menyatakan kepentingan menjaga kebersihan diri.
5) Murid menuliskan perkataan yang sesuai pada gambar
yang diberikan
Penutup - Nyanyian lagu “bangun pagi”
BBM : Buku teks, lembaran kerja, Komputer
EMK :Menggunakan komputer, kreativiti
Impak:

11. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
i. melakukan cara menjaga kebersihan diri
secara simulasi
ii. Lembaran kerja ( menulis perkataan )
iii. Murid dapat menceritakan cara menjaga
kebersihan dan kepentingan nya.
BBM : Buku teks, lembaran kerja, Komputer
EMK :Menggunakan komputer, kreativiti
Refleksi :
SET INDUKSI
 Bangun Pagi _ Malaysian Kids Song.mp4
LANGKAH 1
 J aga kebersihan diri.mp4
LANGKAH 2
cara-caramenjagakebersihandiri-120518064050-
phpapp01.pptx
LANGKAH 3
 Murid melakukan cara menjaga kebersihan diri
LANGKAH 4
 Lembaran kerja pendidikan Moral.docx

12. PENUTUP
 Bangun Pagi _ Malaysian Kids Song.mp4

13. 4
3.0Refleksi individu pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral
Pada semester ke enam ini, saya telah mempelajari matapelajaran pendidikan Moral..
Tugasan yang perlu saya laksanakan ialah, menghasilkan satu rancangan pengajaran yang
lengkap dan sempurna dengan menggunakan pelbagai teknik pengajaran bagi membentuk
pembelajaran Pendidikan Moral yang baik. Sehubungan dengan itu, saya perlu
menghasilkan rancangan pengajaran harian berdasarkan topik Pendidikan Moral sekolah
rendah. Rancangan yang saya hasilkan juga perlu meliputi semua komponen umum dan
menggunakan pelbagai kaedah, teknik dan pendekatan Pendidikan Moral dalam
perancangan pengajaran yang dirancang.
Kelas yang saya pilih untuk melaksanakan sesi pengajaran dan pembelajaran terdiri
daripada 33 orang murid Tahun 1 Utarid, berumur 7 tahun. 17 lelaki dan 16 perempuan 60 %
murid-murid boleh menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira. Manakala
40% murid masih lemah dalam menguasai kemahiran asas membaca dalam mata pelajaran
Bahasa Melayu. Kelemahan ini disebabkan kurangnya tumpuan murid-murid di dalam kelas
serta tidak menyiapkan kerja rumah sebagai latih tubi yang diberikan oleh guru sebagai
pengukuhan.Tahap I.Q di dalam kelas ini juga berbeza-beza mengikut gaya pembelajaran
mereka di rumah dan cara didikan ibu bapa.
Saya telah mengajar tajuk Saya Sayang Diri Saya, iaitu melibatkan proses amalan menjaga
kebersihan diri. Melalui pemerhatian saya, murid-murid kelihatan teruja kerana amalan
menjaga kebersihan diri sudah biasa dilakukan sehari-hari.Namun begitu ,tidak semuanya
melakukan cara yang betul ketika membersihkan diri.
Semua murid seronok belajar dan amat berminat dengan pengajaran yang disampaikan
menggunakan kaedah dan bahan-bahan pengajaran yang menarik. Stail ini memberi kesan
yang besar kepada murid ketika belajar melalui pelbagai kaedah dan media.

14. 5
Dalam sesi pengajaran dan pembelajaran yang saya laksanakan, kaedah yang digunakan
ialah kaedah main peranan di mana, guru telah meminta murid- murid melakukan cara
menjaga kebersihan diri berpandukan tayangan dan buku teks. Semasa sesi pengajaran dan
pembelajaran dalam langkah perkembangan, kaedah soal-jawab telah dilaksanakan di
mana, murid dan guru bersoal-jawab mengenai kepentingan menjaga kebersihan.
Selain itu, dari segi kekuatan bahan bantu pengajaran yang saya hasilkan, saya dapati murid
lebih tertarik dengan lagu.Ini kerana ,melodi dan senikata mudah diikuti dan difahami.Oleh
itu, mudah bagi mereka mengikuti nyanyian itu dan seterusnya memahami maksud lagu
berkenaan.Seterusnya,terdapat video yang memaparkan cara menjaga kebersihan diri
dan juga power point yang menunjukkan alat-alat untuk menjaga kebersihan diri.. Ini secara
tidak langsung murid telah mengetahui cara menjaga kebersihan diri dan kepentingannya.
Terdapat beberapa kelemahan dan masalah yang timbul berlaku dalam sesi pengajaran dan
pembelajaran. Antaranya ialah pemilihan bahan bantu mengajar yang sesuai mengikut
kriteria berdasarkan model Assure kerana murid di dalam kelas saya mempunyai pelbagai
kategori latar belakang yang berbeza. Saya juga menghadapi masalah sebilangan murid di
dalam kelas saya tidak tahu membaca. Ini menyukarkan untuk melaksanakan aktiviti kerana
ada arahan berbentuk penulisan tidak dapat difahami kerana tidak tahu membaca. Untuk
mengatasinya, saya berbincang bersama rakan kuliah serta bertukar pendapat apakah
bahan bantu mengajar yang sesuai mengikut tahap kecerdasan murid di dalam kelas saya
yang mempunyai pelbagai latar belakang yang berbeza. Untuk mengatasi masalah murid
yang tidak tahu membaca, saya telah mengagihkan kumpulan, di mana setiap ahli kumpulan
diagihkan sama rata iaitu mempunyai murid yang tahu membaca dan tidak tahu membaca.
Ini memudahkan aktiviti yang telah dirancang berjalan dengan lancar.

15. 6
Seterunya, terdapat kelemahan dari sesi pengajaran dan pembelajaran, di mana saya
terlepas pandang terdapat sebilangan kecil murid tidak menumpukan perhatian mereka di
dalam kelas ketika saya sedang mengajar. Ini menyebabkan mereka akan ketinggalan
pelajaran berbanding dengan rakan yang lain. Bagi mengatasi masalah tersebut, saya
mengarahkan murid yang tidak menumpukan perhatian mereka semasa sesi pengajaran
dan pembelajaran berlaku, duduk di barisan hadapan sekali supaya mudah untuk saya
memantau pergerakan mereka ketika saya sedang mengajar.
Walaupun saya telah lama berkecimpung di dalam bidang pendidikan ini, tidak bermakna
saya mempunyai ilmu yang lengkap dan mendalam. Saya juga perlu memperbaharui
ilmu-ilmu di dalam bidang pendidikan mengikut peredaran zaman supaya saya tidak
ketinggalan. Dengan ilmu yang saya perolehi ini, dapatlah saya gunakan dan membuat
penambahbaikan di dalam sesi pengajaran dan pembelajaran saya di sekolah pada masa
akan datang, serta secara tidak langsung juga dapat menarik minat murid dan memantapkan
lagi kefahaman mereka.
Disediakan oleh:
Aminah binti Abdullah
Bahasa Melayu 5
PPG Ambilan Jun 2011

16. Rujukan
Kaladevi a/p Arumugam, Mageswari a/p Perumal Mudali, Vishalache a/p Balakrishnan,
Abdullah Mat Isa2012.pendidikan Moral Tahun 1,Kuala Lumpur.Dewan Bahasa dan Pustaka
Laman sesawang
ml.scribd.com/.../Rancangan-Tahunan-Moral-Tahun-1.
skkemgerakhas.edu.my/
syazalina83.blogspot.com/.
web.moe.gov.my/.../kssr/.../pendidikan_moral/dokum
www.kssr.org/rpt-tahun-1
www.skkgjambu.edu.my/
www.scribd.com/.../Dokumen-Standard-Prestasi-KSSR