Programación 2015/2016

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Programación 2015/2016

  1. 1. PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL CURSO 2015-2016
  2. 2. INDICE ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS........................................... 1 1.- Plan de Acción General............................................................................................... 2 2.- Proyecto CONVITIC .................................................................................................. 3 3.- Planificación trimestral de actividades........................................................................ 7 4.- Promoción y Difusión ................................................................................................. 9 5.- Recursos Financieros ................................................................................................ 10 6.-Evaluación.................................................................................................................. 10
  3. 3. 1 ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS La familia es una institución que tiene una responsabilidad educativa fundamental que ha de compartir con las instituciones escolares durante el período de escolarización de sus hijas e hijos. En este proceso de formación y desarrollo personal del alumnado, se hace necesaria una participación activa y colaboradora de todas las personas que conforman la comunidad educativa, tanto en procesos de formación académica y humana, como en el gobierno y gestión del Centro. La participación de las familias y de la AMPA en la que se integran, supone una relevante colaboración en el desarrollo de acciones educativas orientadas en promover la igualdad a través de medidas de apoyo y compensación dirigidas al alumnado. Y en una sociedad que exige, cada vez más, que los centros docentes se conviertan en comunidades de aprendizaje, es de interés que las madres y los padres o tutores legales, encuentren cauces adecuados para su propia formación y para colaborar positivamente en la vida del Centro en los que se forman y se educan sus hijas e hijos. Existen unos excelentes cauces de comunicación y colaboración entre el Centro y la AMPA, llevándose a cabo actividades coordinadas de diversa índole entre ambos, respaldando en todo momento los objetivos del mismo y trabajando con el profesorado en la búsqueda de cauces de comunicación, participando en los proyectos educativos que se desarrollan con el alumnado, las familias y en la mejora del Centro. Objetivo general: colaborar con el Colegio e integrar a los padres/madres de los alumnos en la Comunidad Educativa. Objetivos específicos: - Asistir a padres/madres/tutores en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos y promover las relaciones de colaboración entre ellos, alumnos y profesores. - Colaborar en las actividades educativas del Centro y contribuir al funcionamiento de los distintos servicios del mismo. - Defender los intereses de las madres, padres y tutores legales del alumnado. - Promover todos aquellos aspectos que contribuyan al desarrollo de la educación integral del alumnado, a la formación de padres/madres y a su integración en el proceso educativo. - Canalizar reivindicaciones e inquietudes, participando en la búsqueda de soluciones y consenso entre todos. - Representar a las madres, padres y tutores, establecer relaciones y coordinar actuaciones con la propia Administración educativa, las Administraciones locales, los centros docentes y cualquier otra organización que promueva actividades educativas. - Estar informados de todos los programas y actuaciones que se llevan a cabo en el Centro y elaborar informes con la finalidad de mejorar aspectos concretos de la vida de éste.
  4. 4. 2 - Utilizar las instalaciones del Centro para los fines propios de la asociación, siempre que no interfieran en el desarrollo de las actividades docentes y de las actividades y servicios complementarios. - Presentar y desarrollar proyectos de actividades extraescolares que se incorporen a la programación general anual, así como, en su caso, colaborar en el desarrollo de actividades y servicios complementarios. - Cualesquiera otras que en el marco de la normativa vigente les asignen sus propios estatutos. 1.- Plan de Acción General De manera general, el plan de acción a desarrollar por la AMPA es el siguiente: Charlas informativas, especialmente a principio de curso, para orientar a las madres y padres, darles a conocer la estructura organizativa y el régimen de funcionamiento del Centro y de la AMPA. Organización de actividades complementarias y extraescolares, de carácter formativo, que propicien y desarrollen el concepto de educación integral. Funcionamiento sistemático de una Escuela de Madres y Padres, a través del Proyecto Escuela de Familia en el que se abordan temas de interés. Actividades formativas a lo largo del curso: charlas, mesas redondas, talleres, etc. Oportunidad de integrarse en grupos de trabajo que propicien el enriquecimiento personal y posibiliten una actuación eficaz de la AMPA. Información periódica de todos los movimientos o actuaciones de esta asociación. Implicación en la gestión del Centro, informando con frecuencia a los asociados. Seguimiento e información del comedor escolar. Participación en la celebración de la Semana Cultural y otras celebraciones pedagógicas desarrollando actividades que fomenten la convivencia. Coordinación con las administraciones públicas y ONGS para prestar servicios que redunden en una mejora de la calidad educativa. Coordinación con las AMPA de otros centros para llevar a cabo actividades culturales y deportivas. Participación en el Programa AMPAS Emprendedoras del gobierno autonómico. Atención individualizada a todos las madres y padres o tutores legales para escuchar sus problemas, atender sus demandas o trasladar sus peticiones individuales a los órganos unipersonales o colegiados del centro Promover la participación de las madres y padres o tutores en las elecciones a Consejos Escolares y su implicación en las asambleas y diversas actividades organizadas por la AMPA. Potenciación de todos los derechos individuales y colectivos de las familias. Este año, específicamente, se van a realizar las siguientes actividades:
  5. 5. 3 - Entrega de agendas personalizadas a los alumnos de Educación Primaria socios y de Carnets de Socios de la AMPA a las familias socias, para beneficiarse de descuentos y condiciones especiales contratadas con empresas colaboradoras. - Coordinación para la impartición de la actividad extraescolar Kidsbrain, think in English en las instalaciones del colegio durante el curso 2015/16, con becas para alumnos con necesidades socioeconómicas especiales. - Colaboración con el Centro para favorecer la participación de las familias en el proyecto “Cuéntame la Atlántida”. - Presentación del proyecto CONVITIC: CONVIvencia en el entorno escolar mediante el uso responsable de las TIC siguiendo la ORDEN de 12 de mayo de 2015 por la que se convocan ayudas para la realización de proyectos a desarrollar por las AMPAS, durante el curso escolar 2015/2016. - Creación de la Comisión TIC, Comisión de Proyectos, Comisión de Celebraciones y Comisión de Idiomas, para ayudar a la Junta Directiva de la AMPA en las correspondientes áreas. - Colaboración en iniciativas propuestas desde el Centro: JuniorEmprende, Huerto Escolar, Concurso de dibujo de mascota para carnets de biblioteca, Concurso de decoración de espacios lectores, etc. 2.- Proyecto CONVITIC Este año, la AMPA ha solicitado un proyecto denominado CONVITIC: CONVIvencia en el entorno escolar mediante el uso responsable de las TIC, que pretende colaborar en la formación de los profesionales de la educación y de las familias en el uso responsable de las TIC, como una de las vías más eficaces para mejorar la convivencia en el entorno escolar, de modo que el sistema educativo pueda integrar y aprovechar las posibilidades que ofrecen estas tecnologías, pero al mismo tiempo, se trabaje activamente en la prevención, intervención y erradicación de las conductas contrarias a la convivencia debido a ciberdelitos. Las actividades previstas en este proyecto durante el curso académico 2015/16 son las siguientes: A1: Participación en el Programa Foro Nativos Digitales del Gobex Se ha solicitado la Inscripción en el Programa Foro Nativos Digitales del Gobierno de Extremadura. A inicios del curso 2015/16 se formará un grupo de 30 alumnos voluntarios del CEIP Enrique Segura Covarsí de 5º y 6º de Educación Primaria, que reunirán cinco veces a lo largo del curso. Las reuniones de trabajo serán moderadas y coordinadas por padres/tutores que por su profesión son expertos en la materia. Concretamente se contará con Ingenieros Informáticos y Psicólogos que desarrollarán estas tareas con el material proporcionado por el Grupo de Software Educativo de Extremadura del Servicio de Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura.
  6. 6. 4 A2: Formación de alumnos de Tercer Ciclo de Educación Primaria por parte de la Unidad de Participación Ciudadana de la Brigada Provincial de Seguridad Ciudadana de Badajoz, en el marco de la Instrucción 7/2013 del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos. Serán impartidas las siguientes charlas/conferencias de 50 minutos de duración en horario lectivo: - “Acoso escolar”, dirigida a alumnos de 5º de Educación Primaria, que se impartirá e día 16 de noviembre, aprovechando la celebración del Día Internacional para la Tolerancia. - “Riesgo en Internet”, dirigida a alumnos de 6º de Educación Primaria, que se impartirá el día 9 de febrero, aprovechando la celebración del Día Internacional de Internet Segura, Safer Internet Day (SID). A3: Participación en el Plan de Formación Capacitación en materia de Seguridad TIC para padres, madres, tutores y educadores de menores de edad, como parte de las líneas de actuación prioritarias de la Agenda Digital para España, aprobada en febrero de 2013 por el Consejo de Ministros. Se realizarán dos tipos de actividades contempladas en este Programa Formativo: A3.1.- Talleres bimensuales para trabajar los contenidos formativos en formato digital generados en el programa “Capacitación en materia de seguridad TIC para padres, madres, tutores y educadores de menores de edad”, puesto en marcha por Red.es, dependiente del Ministerio de Industria, Energía y Turismo. Se realizarán 5 talleres bimensuales enmarcados en la Escuela de Madres y Padres coordinada por la AMPA, que serán impartidos por un profesional contratado experto en la materia. Cada taller se dedicará a cada uno de los 5 bloques temáticos en que se han agrupado las 11 áreas temáticas previstas en el programa, como se muestra en la siguiente tabla. Bloques temáticos a los que se dedicarán los talleres bimensuales de la actividad A3.1. BLOQUE 1 Área 1: Netiqueta: comportamiento en línea. Área 2: Mediación parental. BLOQUE 2 Área 3: Gestión de la privacidad e identidad digital. Área 4: Protección ante virus y fraudes. BLOQUE 3 Área 5: Comunidades peligrosas en línea. Área 6: Tecnoadicciones. Área 7: Acceso a contenidos inapropiados. BLOQUE 4 Área 8: Ciberacoso escolar (ciberbullying). Área 9: Suplantación de identidad. BLOQUE 5 Área 10: Grooming. Área 11: Sexting.
  7. 7. 5 A3.2.- Dinamización para la participación de los padres/tutores en la Formación en Línea a través del canal de capacitación online (plataforma de aprendizaje colaborativo) donde se podrá acceder a un Curso en Línea Masivo y Abierto (Massive Open Online Course, MOOC). Concretamente, se motivará a los padres/tutores a la participación en el curso online Seguridad TIC y menores de edad. Este curso es de 6 semanas, con 30 horas lectivas. La fecha de realización dependerá de la planificación prevista por el Canal Online del Programa. A4: Actividades de información y difusión de la temática del Proyecto Se plantean tres tareas relacionadas con esta actividad: A4.1.- Participación en celebraciones organizadas por el Centro. Se coordinará con el Centro la realización de actividades vinculadas con la temática del proyecto CONVITIC durante las celebraciones organizadas por el Colegio. En concreto se pretende participar en el Día Escolar de la Paz y la No violencia (30 de enero) y en la Semana Cultural del Centro (mes de abril). Las actividades previstas serán la realización de murales informativos y la lectura de manifiestos a favor de la convivencia en el entorno escolar gracias al uso responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. A4.2.- Difusión de la revista NATIVOS DIGITALES, desarrollada por el Centro de Seguridad en Internet para España (PROTEGELES.COM), integrado en el Safer Internet Programme de la Comisión Europea. Se difundirán los contenidos de la revista en el apartado del blog de la AMPA destinada al Proyecto CONVITIC. A4.3.- Elaboración de la Guía “Uso responsable de las TIC como medida para mejorar la convivencia en el entorno escolar del CEIP Enrique Segura Covarsí”. Esta guía pretende recoger todas las actuaciones llevadas a cabo durante el proyecto, constituyendo un breve compendio de los resultados y conclusiones de las actividades desarrolladas durante el curso 2015/16. El objetivo es poder entregar la guía a las familias socias de la AMPA al finalizar el curso escolar, si los recursos económicos con los que la Asociación cuente lo permiten. De manera indicativa, en el cronograma siguiente se muestran los meses en los que se tienen previstas las actuaciones planificadas.
  8. 8. 6 Cronograma de actividades del Proyecto CONVITIC. Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May A1: Participación en el Programa Foro Nativos Digitales del Gobex Reuniones de trabajo A2: Formación alumnos Tercer Ciclo por parte de Participación Ciudadana de la Brigada Provincial de Seguridad Ciudadana de Badajoz “Acoso escolar” “Riesgo en Internet” A3: Participación Plan Formación “Capacitación en materia de Seguridad TIC para padres, madres, tutores y educadores de menores de edad” A.3.1.- Talleres bimensuales Bloque 1 Bloque 2 Bloque 3 Bloque 4 Bloqu e 5 A.3.2.- Formación online A4: Actividades de información y difusión de la temática del Proyecto A4.1.- Participación celebraciones A4.2.- Difusión revista NATIVOS DIGITALES A4.3.- Elaboración Guía
  9. 9. 7 3.- Planificación trimestral de actividades De un modo más específico, las actividades previstas a realizar por la AMPA cada trimestre se resumen a continuación: 1er TRIMESTRE Participación en celebraciones: - Fiesta de la Castaña por la mañana en horario lectivo. - Fiesta de Halloween por la tarde, con monitores de animación sociocultural. - Fiesta de los Reyes Magos por la mañana en horario lectivo. - Invitación a chocolate con churros en el Centro para padres y profesores. - Celebración del Día Internacional para la Tolerancia. Talleres: - Escuela de Madres y Padres: o Taller formativo "Conociendo el enfoque y la teoría de la Integración sensorial", impartido por Dña. Yolanda Rubio Moreno, Terapeuta Ocupacional y Directora de la clínica 7sentidos. Fecha prevista: finales de octubre. o Taller formativo Bloque 1 proyecto CONVITIC: principios de octubre o Taller formativo Bloque 2 proyecto CONVITIC: noviembre - Taller de pintura en Tela a mano alzada, para padres/tutores, impartido por Santiago Fernández. Fecha prevista: finales de diciembre. Concursos: - Organización Concurso de Christmas - Colaboración en el VII Concurso Intercentros “NUESTRAS TRADICIONES NAVIDEÑAS” “BELENES Y BALCONERAS”, para las familias de los alumnos que cursan Religión. - Colaboración en Concurso Navidad 2015 organizado por el Ayuntamiento de Badajoz. o Concurso de Belén Tradicional Navidad 2015. o Concurso “Dibuja una felicitación de Navidad” Navidad 2015 Modalidad A: EI 5 años – 5º EP y modalidad B: 6º EP. o Concurso “Envía por email una felicitación de Navidad” Modalidad A: 6º EP - Colaboración en Concursos del Primer Trimestre de grupos de Primaria: entrega de diplomas y/o distinciones. Cofinanciación de actividades y visitas de alumnos: Cofinanciación a los alumnos socios de las actividades y visitas propuestos por el Centro. Organización de Campamento Urbano de Navidad, con becas para alumnos pertenecientes a familias con necesidades económicas en que ambos padres/tutores trabajen. Visita de convivencia con las familias durante uno/dos días del fin de semana a un lugar con temática relacionada con el proyecto “Cuéntame la Atlántida”.
  10. 10. 8 Participación en el Programa AMPAS EMPRENDEDORAS del Gobierno de Extremadura. Sorteo de cesta navideña. 2º TRIMESTRE Participación en celebraciones: - Semana Escolar de la Paz y la No violencia: Participación con bizcochos para el mercadillo solidario, elaboración de murales informativos y lectura de manifiestos a favor de la convivencia en el entorno escolar gracias al uso responsable de las TIC (proyecto CONVITIC) y donativo para el proyecto solidario del colegio. - Fiesta de Carnavales. - Celebración del Día Internacional de Internet Segura. Talleres/reuniones: - Escuela de Madres y Padres o Charla formativa “Primeros Auxilios”, impartido por Cruz Roja. o Taller formativo Bloque 3 proyecto CONVITIC: enero o Taller formativo Bloque 4 proyecto CONVITIC: marzo Concursos Colaboración en Concursos del Segundo Trimestre de grupos de Primaria: entrega de diplomas y/o distinciones. Cofinanciación de actividades y visitas de alumnos: Cofinanciación a los alumnos socios de las actividades y visitas propuestas por el Centro. Organización de Campamento Urbano de Semana Santa y del Día del Docente, con becas para alumnos pertenecientes a familias con necesidades económicas en que ambos padres/tutores trabajen. Visita de convivencia con las familias durante uno/dos días del fin de semana a un lugar con temática relacionada con el proyecto “Cuéntame la Atlántida”. Participación en el Programa AMPAS EMPRENDEDORAS del Gobierno de Extremadura. 3er TRIMESTRE Participación en celebraciones: - Colaboración en la Semana Cultural del Centro. Actividades relacionadas con la mejora de la convivencia en el entorno escolar gracias al uso responsable de las TIC (proyecto CONVITIC). - Organización de charlas educativas con motivo del Día Escolar de la Salud. Organización de actividades: - Organización de la II Mañana de convivencia en el Colegio: o Liguilla de fútbol entre padres, hijos y profesores. o Juegos tradicionales y concursos para padres e hijos por ciclos. o Concurso de repostería.
  11. 11. 9 o Paella solidaria. - Fiesta de Clausura del curso 2015/16. Homenaje de despedida los profesores que se jubilan. - Visita turística por Badajoz, guiados por alumnos JuniorEmprende del CEIP Santa Marina Talleres/reuniones: - Escuela de Madres y Padres o Charla formativa. o Taller formativo Bloque 5 proyecto CONVITIC: mayo - Reunión informativa sobre el Programa Robotix. Concursos Colaboración en Concursos del Tercer Trimestre de grupos de Primaria: entrega de diplomas y/o distinciones. Cofinanciación de actividades y visitas de alumnos: Cofinanciación a los alumnos socios de las actividades y visitas propuestas por el Centro. Visita de convivencia con las familias durante uno/dos días del fin de semana a un lugar con temática relacionada con el proyecto “Cuéntame la Atlántida”. Participación en el Programa AMPAS EMPRENDEDORAS del Gobierno de Extremadura. Organización del Campamento de Verano en la primera quincena de Julio, con becas para alumnos pertenecientes a familias con necesidades económicas en que ambos padres/tutores trabajen. 4.- Promoción y Difusión La estrategia de difusión y promoción de las actividades que organiza la AMPA del Centro se basa en hacer uso de todos los medios de Difusión y Comunicación a su alcance, con el objetivo de poder acceder a todos los grupos destinatarios contemplados, incluso a otros usuarios potenciales:  Inclusión del logotipo de AMPA en comunicaciones escritas, carteles, folletos, etc.  Difusión en el blog de la Asociación http://ampaseguracovarsi.com/ y en Facebook de todas las actividades organizadas por la asociación, así como las actividades organizadas por el Centro y otras informaciones de interés para las familias.  Creación y actualización de la base de datos de domiciliaciones bancarias de los socios para minimizar el número de recibos devueltos.  Actualización de la base de datos de correos electrónicos de los padres/madres/tutores e introducción en la Plataforma Rayuela todos los padres/madres/tutores con el perfil de Socios de AMPA, para poder crear un grupo de destinatarios a los que enviar específicamente alguna información a través de Rayuela.  Elaboración de una agenda personalizada con información del Centro para los alumnos socios de Educación Primaria.
  12. 12. 10  Entrega de carnets de socios a las familias que forman parte de la Asociación.  Publicación de material de trabajo para los alumnos participantes en el Foro Nativos Digitales y para los padres participantes en la Escuela de Madres y Padres en el marco del proyecto CONVITIC.  Difusión de la revista NATIVOS DIGITALES, desarrollada por el Centro de Seguridad en Internet para España.  Elaboración de la Guía “Uso responsable de las TIC como medida para mejorar la convivencia en el entorno escolar del CEIP Enrique Segura Covarsí”.  Metodología de implantación de una cultura de participación activa, Buenas Prácticas y animación sociocultural. 5.- Recursos Financieros Los recursos económicos de los que dispone anualmente la Asociación corresponden a los fondos procedentes de las cuotas que abonan las familias inscritas como miembros. También se espera obtener algunos fondos gracias al sorteo de la cesta navideña. Este año se espera obtener financiación del Gobierno Autonómico para la realización del proyecto CONVITIC. En cuanto a los recursos humanos, los medios de que dispone la Asociación son: Modelo autogestionado, en los que los propios miembros de la Junta Directiva son participantes y animadores de los grupos. En este caso sería las aportaciones de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) del C.E.I.P. Enrique Segura Covarsí, de Badajoz. La participación de voluntariado, considerando la posibilidad de un equipo de personas de apoyo externo y voluntario. Cruz Roja, el Centro de Salud de Valdepasillas y la Unidad de Participación Ciudadana de la Brigada Provincial de Seguridad Ciudadana de Badajoz son algunas de las instituciones que han confirmado su participación en este curso académico. Por otra parte, los moderadores del Foro Nativos Digitales del proyecto CONVITIC serán padres expertos en la materia que altruistamente se encargarán de esta actividad. Los modelos basados en conferenciantes contratados, a los que se invita para el desarrollo de una sesión monográfica sobre un tema determinado. Este año se prevé la contratación de una o más personas para los talleres “Capacitación en materia de seguridad TIC para padres, madres, tutores y educadores de menores de edad” de la Escuela de Madres y Padres. 6.-Evaluación Las actividades organizadas por la Junta Directiva de la AMPA producen resultados, aunque son de difícil evaluación. La medida más objetiva con la que actualmente contamos es el número de asistentes a las actividades propuestas y el grado de satisfacción que algunos participantes nos hacen llegar. Este año, para mejorar esta evaluación de las actividades propuestas y del funcionamiento de la AMPA, y contar
  13. 13. 11 con valoraciones más objetivas que arrojen resultados fiables, diseñaremos una encuesta para que los asistentes a las distintas actividades puedan evaluarlas y proponer mejoras. En el caso del proyecto CONVITIC, para evaluar los resultados del proyecto se realizarán dos tipos de evaluación, una de carácter continuo y otra de carácter final. - Durante la evaluación continua, que se irá realizando a medida que se ejecuten las actividades, se valorará y analizará la eficacia de las mismas, los logros alcanzados en la consecución de los objetivos para las que fueron diseñadas y las propuestas que surjan como mejora. - Por su parte, la evaluación final, que tendrá lugar una vez ejecutado todo el proyecto, se realizará a través de los resultados obtenidos a lo largo de las acciones puestas en marcha, así como de las valoraciones extraídas de la evaluación continua. A través de ambos tipos de evaluación se analizarán aspectos tales como: o Repercusión de las actividades en la consecución de los objetivos. o Aceptación de la temática planteada. o Grado de interés y participación de los padres, alumnos y otros asistentes en los talleres y grupos de trabajo. o Grado de implicación de la AMPA, de la Comunidad Educativa y de la Comunidad Social en la organización y desarrollo del proyecto. o Adecuación de fechas y lugares. o Otros. Para realizar la evaluación se elaborará un cuestionario que será formulado a los participantes en las distintas actividades. Del mismo modo, nos guiaremos por indicadores tales como: o Número de asistentes a las charlas. o Opiniones de éstos y de los profesionales colaboradores o Modo de participación (pasiva o activa). o Otros. Como agente evaluador del desarrollo del proyecto, se contará especialmente con la Comisión TIC del Centro para evaluar las actividades previstas en el Proyecto y la consecución de los objetivos logrados durante el curso 2015/16.

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