1. - 1 - Learning To Score 2006: SET 1
Unit Kurikulum
Jabatan Pelajaran Perak Lihat sebelah
LEARNING TO SCORE MATHEMATICS PMR 2006
ANSWERS FOR PAPER 1 (SET 1)
QUESTION ANSWER
1 C
2 D
3 B
4 A
5 A
6 D
7 D
8 C
9 C
10 A
11 C
12 D
13 A
14 B
15 D
16 C
17 B
18 C
19 A
20 B
21 C
22 B
23 C
24 A
25 D
26 D
27 C
28 D
29 A
30 C
31 C
32 D
33 C
34 C
35 A
36 B
37 D
38 C
39 D
40 C

2. - 2 - Learning To Score 2006: SET 1
Unit Kurikulum
Jabatan Pelajaran Perak Lihat sebelah
ANSWERS FOR PAPER 2 (SET 1)
1.







8
3
4
1
2
3
2
3
3
8
3
10
 K1
3
2
N1
[ 2 marks]
2.
)1.05.0(
2
1
1 
05..05.1  K1
45.1 N1
[ 2 marks]
3. a) – 0.027 P1
b) 23
1125 
-5 – 1 K1
-6 N1
[ 3 marks]
4. AD = 12 K1
Sin y=
13
12
NI [ 2 marks]
5.
[ 2 marks ]
R

3. - 3 - Learning To Score 2006: SET 1
Unit Kurikulum
Jabatan Pelajaran Perak Lihat sebelah
6.
[ 2 marks ]
7.
[ 3 marks ]
8 (a) 7x P1
(b) 100
40
16
 K1
40% N1 [ 3 marks ]
O

4. - 4 - Learning To Score 2006: SET 1
Unit Kurikulum
Jabatan Pelajaran Perak Lihat sebelah
9. 222
)( qpqp 
)2( 2222
qpqpqp  KI
2222
2 qpqpqp 
pq2 N1 [ 2 marks ]
10. (a) x 8 or 8x P1
(b)
2
1
m K1 and
2
3
6
m

m 4 K1
So 0,1,2,3 m N1
[ 3 marks ]
11.
  n
33
41

@ n
33 4

K1
n 4 N1 [ 2 marks ]
12.
422
3
2
1
42
9)9( tnttn  K1
422
3
2
1
2
99 tnttn 
4222
99 tntn  K1
2
2 1
@
t
t 
N1 [ 3marks ]
13.
sp
1
)1(2
5


,
)1(25  ps K1
ps 225  K1
p
s


2
25
N1 [ 3 marks ]
14. (a) m5 P1
(b) 12233  hh K1
123 h
4h N1 [ 3 marks ]

5. - 5 - Learning To Score 2006: SET 1
Unit Kurikulum
Jabatan Pelajaran Perak Lihat sebelah
15.
Lengkuk berukuran 2.5 cm dilukis. K1
Garis SQ dilukis . K1
Tandaan M dan N ditanda. K2
Panjang MN = 2.8 cm N1
(Boleh diterima untuk  0.1 cm [ 5 marks]
16.
xy
y
x


11
xy
y
xy
y 

1
K1
xy
yy 1
K1
xy
1
N1 [ 3 marks ]
17. (a) )1( 2
mm 
)1)(1( mmm  P1
(b) )(1)(2 tstsr  K1
))(12( tsr  N1 [ 3 marks ]
QP 3 cm
2.5 cm
M
N
S R

6. - 6 - Learning To Score 2006: SET 1
Unit Kurikulum
Jabatan Pelajaran Perak Lihat sebelah
18. (a)
Jawapan di atas hanyalah lakaran, guru diharap menerangkan dalam konsep yang betul.
Binaan 60 K1,
garis TU 5 cm K1,
garis serenjang ST K1,
Binaan segitiga STU betul dengan semua cirri di atas ada K2
(b) 4.4 cm  0.2 cm N1
S T
5 cm
U
60

7. - 7 - Learning To Score 2006: SET 1
Unit Kurikulum
Jabatan Pelajaran Perak Lihat sebelah
19.
Semua sudut betul dikira K1
Semua sudut dilukis K2 ( sekiranya 3 @ 4 dilukis betul K1)
Carta pai dilukis tepat dan betul N1 [ 4 marks ]
20.
Graf di atas hanyalah lakaran sahaja.
Paksi dilukis seragam K1
7 titik ditanda tepat K2, ( 5 atau 6 ditanda tepat K1)
Graf dilukis dengan betul N1
O
Monday
(45)
Tuesday
(36)
Wednesday
(81)
Thursday
(36)
Friday
(162)
y
x
432 50 1-3 -2 -1-5 -4
2
-2
6
4
8
10
12
-4
-6
-8
Monday 360
100
5.12
 = 45
Tuesday 360
100
10
 = 36
Wednesday 360
100
5.22
 = 81
Thursday 360
100
10
 =36
Friday 360
100
45
 =162