Un taller d’escriptura
creativa en el segon
cicle.
María Garrigós.
Mónica González.
Laia Iranzo.
Ana Pérez.
Organització del taller
Lúdica Significativa Creativa
Que l’alumnat trobe utilitat en el que fa
i aprèn.
TALLER D’ESCRIPTURA
Es va possibilitar que escriviren sobre els
seus interessos i motivacions
Els portaria a interessar-se...
GRUP-CLASSE
Gran disposició cap al treball i tot lo
bo i atractiu
La majoria desconeixia les
possibilitats creatives del a...
OBJECTIUS
Desenvolupa capacitat
expressiva al voltant de
l’escriptura.
Desenvolupar la
imaginació i la capacitat
creativa
...
METODOLOGIES DE TREBALL
Eix vertebrador Que l’alumnat aprenga a escriure
Activitat
personal
Cada alumne/a escollia una
pro...
NORMES I CONSELLS
-No podien canviar de tasca sense acabar la començada.
- Si es trobaven cansats deixar la tasca per al d...
ACTIVITATS
Variades amb objectiu de desenvolupar el hàbit de escriure.
Algunes amb major acceptació que altres.
Les que es...
Notícies
Poemes
Contes
-Una o dos per setmana
- Explicaven vivències
- Treballar l’ortografia
- Treballar conceptes
gramat...
Altres
Correspondència
- Cartes grup- classe entre
l’alumnat.
- Després, correspondència
amb un col·legi de
Barcelona.
- D...
Escriure a l’aula:
una situació
comunicativa.
ESCRIPTURA = COMUNICACIÓ
 Com es planifiquen
Com es desenvolupa el procés de escriptura
Com s’arriba al text final
Com ...
ESPAI A CLASSE
REVISTA FESTA CARNAVAL
Nens i nenes de 6é de primària
Festa Treball
REVISTA EXPLICARÀ
LLEGIR – CORREGIR – PUBLICAR
REUNIÓ ...
Procés de realització
Planificació Cerca 1a escriptura Revisió Escriptura
final
A tindre en compte
Procés de
realització
R...
Proposta: Escriure contes per a xiquets/es de 2 de primària.
1
Conversa
2
Conversa
3
Conversa
Quins contes els agradaran?
...
Per parelles
elaboren un conte
1. Hauran de posar-se d’acord
amb el que van a escriure i
com ho van a escriure.
2. Revisar...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Un taller d'escriptura creativa en el segon cicle d'educació Primària.

437 visualizaciones

Publicado el

lesmestresviatgeres.blogspot.com.es

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
437
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Un taller d'escriptura creativa en el segon cicle d'educació Primària.

  1. 1. Un taller d’escriptura creativa en el segon cicle. María Garrigós. Mónica González. Laia Iranzo. Ana Pérez.
  2. 2. Organització del taller Lúdica Significativa Creativa Que l’alumnat trobe utilitat en el que fa i aprèn.
  3. 3. TALLER D’ESCRIPTURA Es va possibilitar que escriviren sobre els seus interessos i motivacions Els portaria a interessar-se pels aspectes més formals de la llengua
  4. 4. GRUP-CLASSE Gran disposició cap al treball i tot lo bo i atractiu La majoria desconeixia les possibilitats creatives del acte d’escriure. Desig del professor de mostrar a l’alumnat una manera atractiva de treballar la llengua
  5. 5. OBJECTIUS Desenvolupa capacitat expressiva al voltant de l’escriptura. Desenvolupar la imaginació i la capacitat creativa Portar a l’alumnat a donar-se compte de la funció comunicativa del llenguatge. Treballar ortografia i gramàtica.
  6. 6. METODOLOGIES DE TREBALL Eix vertebrador Que l’alumnat aprenga a escriure Activitat personal Cada alumne/a escollia una proposta de treball PRIMER TRIMESTRE: Activitat més dirigida. SEGON TRIMESTRE: L’alumnat ja coneix totes les possibilitats que ofereix el taller. Dos dies per setmana Una estona cada dia.
  7. 7. NORMES I CONSELLS -No podien canviar de tasca sense acabar la començada. - Si es trobaven cansats deixar la tasca per al dia següent. - Alternar diferents propostes. - Conèixer diferents tècniques i formes d’expressió escrita. Al llarg del curs cada escola es decantava per la proposta que millor li permetia expressar el que volia.
  8. 8. ACTIVITATS Variades amb objectiu de desenvolupar el hàbit de escriure. Algunes amb major acceptació que altres. Les que es donaren compte que podien comunicar vivències, aspectes personals o podien deixar volar la seua imaginació.
  9. 9. Notícies Poemes Contes -Una o dos per setmana - Explicaven vivències - Treballar l’ortografia - Treballar conceptes gramaticals - Van llegint escrivint poemes - Després, poemes individuals i col·lectius - Escrits de manera col·lectiva - Quan estaven acabats, es ficaven a la biblioteca d’aula
  10. 10. Altres Correspondència - Cartes grup- classe entre l’alumnat. - Després, correspondència amb un col·legi de Barcelona. - Diàlegs, descripcions, endevinalles... - Activitats encaminades a desenvolupar l’hàbit d’escriure. -Taller va a ser un èxit. - Objectius complits. - L’alumnat va descobrir el gust per escriure i adquiriren l’hàbit. - Els/les docents tenen l’obligació de proposar dinàmiques per aconseguir que l’alumnat tinga ganes d’aprendre.
  11. 11. Escriure a l’aula: una situació comunicativa.
  12. 12. ESCRIPTURA = COMUNICACIÓ  Com es planifiquen Com es desenvolupa el procés de escriptura Com s’arriba al text final Com s’ensenya a escriure texts a l’aula? XERRADES TEXT •Compartir •Marcar objectius RECONSTRIUR LES PRÒPIES IDEES
  13. 13. ESPAI A CLASSE
  14. 14. REVISTA FESTA CARNAVAL Nens i nenes de 6é de primària Festa Treball REVISTA EXPLICARÀ LLEGIR – CORREGIR – PUBLICAR REUNIÓ Com ens organitzem? Encarregats Disfresses Balls
  15. 15. Procés de realització Planificació Cerca 1a escriptura Revisió Escriptura final A tindre en compte Procés de realització Receptors de la revista
  16. 16. Proposta: Escriure contes per a xiquets/es de 2 de primària. 1 Conversa 2 Conversa 3 Conversa Quins contes els agradaran? Demanen informació a la classe de 2 de primària. Conclusions ESCRIURE UN CONTE
  17. 17. Per parelles elaboren un conte 1. Hauran de posar-se d’acord amb el que van a escriure i com ho van a escriure. 2. Revisar el text Per últim llegiran els contes i els regalaran als xiquets/es de la classe de 2 de primària. Aprendre  Espai de comunicació

×