Educación para el siglo XXI Elaborado por: Ana Estela Ávila Flores
<ul><li>La educación para el siglo XXI surge con la necesidad de incorporar la tecnología en el proceso enseñanza aprendiz...
¿Cuál es la diferencia entre ciencia y tecnología? <ul><li>“ La tecnología es una actividad humana creativa, cuyos product...
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Conclusiones <ul><li>La educación del siglo XXI debe adaptarse a los continuos cambios en la generación de la tecnología y...
<ul><li>No debemos olvidar que aunque la tecnología avanza día tras día y que obliga al educador a que los alumnos cuenten...
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Educación para el siglo XXI

  1. 1. Educación para el siglo XXI Elaborado por: Ana Estela Ávila Flores
  2. 2. <ul><li>La educación para el siglo XXI surge con la necesidad de incorporar la tecnología en el proceso enseñanza aprendizaje. </li></ul>
  3. 3. ¿Cuál es la diferencia entre ciencia y tecnología? <ul><li>“ La tecnología es una actividad humana creativa, cuyos productos son bienes de servicio y de consumo”. </li></ul><ul><li>Ciencia actividad humana creativa cuyo objetivo es la comprensión de la naturaleza y cuyo producto es el conocimiento”. Según Pérez Tamayo </li></ul>
  4. 4. <ul><li>En pocas palabras: “Tecnología es lo que hay que saber para hacer y ciencia es lo que hay que hacer para saber”. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>La tecnología es tan antigua como la misma humanidad ejemplo de ello: pulir en piedra, domesticar animales, la construcción de templos y la fabricación de armas. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>La tecnología en la educación; para poder llegar al libro de texto se tuvo que pasar por: los papiros egipcios, pergaminos griegos, luego cortar los rollos de pergamino y las páginas en 1945 </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Tim Discipio propone hacer uso de una red social de aprendizaje que tenga como base una innovación pedagógica mediante comunidades conectadas a la web. </li></ul>
  8. 8. Competencias indispensables para el éxito en el siglo XXI <ul><li>Las competencias que todo alumno del siglo XXI debe manejar son: </li></ul><ul><li>Competencia de creatividad e innovación. </li></ul><ul><li>Competencia de pensamiento crítico. </li></ul><ul><li>Competencia de comunicación y </li></ul><ul><li>colaboración. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Competencia de manejo de información. </li></ul><ul><li>Competencias en TIC. </li></ul>
  10. 10. Innovación docente y el uso de las TIC en la enseñanza universitaria. <ul><li>Toda informacion que se da al incorporar las TIC requiere de transformaciones y cambios entre los que podemos mencionar: </li></ul><ul><li>Cambio en el rol del profesor </li></ul><ul><li>Cambio en el rol del alumno </li></ul><ul><li>Cambios metodológicos </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Román Mayorga cataloga el siglo XXI como “El de los que saben”. </li></ul><ul><li>Los estudiantes de educación superior deben manejar los medios tecnológicos y aplicar el conocimiento para desarrollar investigaciones. </li></ul>
  12. 12. Conclusiones <ul><li>La educación del siglo XXI debe adaptarse a los continuos cambios en la generación de la tecnología y la cantidad de información que obligan a las instituciones educativas y al educador a innovarse en cuanto a metodología y técnicas de enseñanza a seguir. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>No debemos olvidar que aunque la tecnología avanza día tras día y que obliga al educador a que los alumnos cuenten con las competencias necesarias, también debe tomarse en cuenta sobre la importancia que tiene la enseñanza en valores. </li></ul>

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