LA PEDAGOGÍA DEL CUIDADO      AL SERVICIO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL
“Educad al niño y notendréis que castigar al hombre”. (Aristóteles)
¿Pero el problema dónde radica?
La razón se encuentra en      la propia humanidad.   En su falta de educación                En la pobreza     En el irres...
Una Pedagogía del Cuidado      asume el reto de formar  antropológica, afectiva, ética,  moral, axiológica, espiritual y  ...
Para cumplir el conjunto de las   misiones que le son propias, la  educación debe estructurarse entorno a aprendizajes fun...
Aprender a:                       1. A SER                     Competencias                     antropológicas    5. A CON...
Aprender a:                       6. A SABER                      Competencias                       académicas           ...
La pedagogía del cuidado al servicio de la formación integral
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La pedagogía del cuidado al servicio de la formación integral

  1. 1. LA PEDAGOGÍA DEL CUIDADO AL SERVICIO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL
  2. 2. “Educad al niño y notendréis que castigar al hombre”. (Aristóteles)
  3. 3. ¿Pero el problema dónde radica?
  4. 4. La razón se encuentra en la propia humanidad. En su falta de educación En la pobreza En el irrespeto a los En la carencia de derechos humanos ética y valores RESULTADOLa despreocupación de losindividuos en hacer el bien La falta de educación integral
  5. 5. Una Pedagogía del Cuidado asume el reto de formar antropológica, afectiva, ética, moral, axiológica, espiritual y ciudadanamente a las nuevas generaciones de niños, niñas y jóvenes, para no tener quereformarlas cuando sean adultas.
  6. 6. Para cumplir el conjunto de las misiones que le son propias, la educación debe estructurarse entorno a aprendizajes fundamentales, que en el transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido, los pilares del conocimiento:
  7. 7. Aprender a: 1. A SER Competencias antropológicas 5. A CONVIVIR 2. A SENTIR Competencias Competencias ciudadanas afectivas FORMACIÓN DE 4. A VIVIR LAS ACTITUDES 3. A ACTUAR Competencias Competencias axiológicas éticas espirituales morales
  8. 8. Aprender a: 6. A SABER Competencias académicas científicas 7. A SABER HACER 10. A EMPRENDER Competencias Competencias de laborales emprendimiento ocupacionales FORMACIÓN DE 9. A APRENDER LAS APTITUDES 8. A PENSAR Competencias Competencias investigativas cognitivas tecnológicas

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