UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA Facultad de Ciencias Humanas     Tecnologías de la Información   "INEQUIDAD E...
¿Porqué Se Da La  Inequidad Económica  En México? <ul><li>Se debe en gran medida a la crisis estructural de los 80’s: </li...
LA   CONCENTRACIÓN DEL INGRESO <ul><li>el 10% más rico de las familias recibió del 40% del ingreso </li></ul><ul><li>el 30...
 
EDUCACIÓN Los recursos son desperdiciados por parte del Estado Los recursos son acaparado por sindicatos  Los recursos son...
Escuela primaria privada Escuela primaria pública
SERVICIO DE SALUD <ul><li>Insuficiente e ineficiente.  </li></ul><ul><li>Alto índice de muertes evitables (desnutrición e ...
 
AGRICULTURA <ul><li>Entró en crisis por el abandonado del Estado. </li></ul><ul><li>Dejo de producir sus propios alimentos...
Principales productos agrícolas que México importa de Estados Unidos, 1994-2000 . (Millones de dólares).                  ...
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VIVIENDA <ul><li>Las ciudades a medida que se fueron construyendo, crearon zonas de acuerdo al ingreso y clase social.  </...
 
Conclusión <ul><li>Bolvinik (1989),  “ La riqueza adecuadamente distribuida  permitiría la satisfacción de las necesidades...
 
Presentaron <ul><li>ANGULO CASTILLO AIME   </li></ul><ul><li>BECERRA  DE LA TORRE SILVIA ESTELA   </li></ul><ul><li>CAMARG...
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Inequidad en Mexico

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    1. 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA Facultad de Ciencias Humanas     Tecnologías de la Información   &quot;INEQUIDAD ECONÓMICA EN MÉXICO&quot;   Maestra: Claudia Figueroa Rochín   PRIMER SEMESTRE
    2. 2. ¿Porqué Se Da La Inequidad Económica En México? <ul><li>Se debe en gran medida a la crisis estructural de los 80’s: </li></ul><ul><li>Disminuyó la actividad productiva (agrícola). </li></ul><ul><li>Paralizó la inversión privada en el sector industrial generando una alta inflación. </li></ul>
    3. 3. LA CONCENTRACIÓN DEL INGRESO <ul><li>el 10% más rico de las familias recibió del 40% del ingreso </li></ul><ul><li>el 30% más pobre percibió el 7% </li></ul><ul><li>La marginación se convierte en común denominador en la problemática de la satisfacción de las necesidades esenciales. </li></ul>
    4. 5. EDUCACIÓN Los recursos son desperdiciados por parte del Estado Los recursos son acaparado por sindicatos Los recursos son repartidos inequitativamente entre el abanico de clases sociales.
    5. 6. Escuela primaria privada Escuela primaria pública
    6. 7. SERVICIO DE SALUD <ul><li>Insuficiente e ineficiente. </li></ul><ul><li>Alto índice de muertes evitables (desnutrición e infección). </li></ul><ul><li>Se suscita en la población que carece de servicios como: de agua potable, drenaje, vivienda con piso de cemento, y alimentación suficiente y balanceada. </li></ul>
    7. 9. AGRICULTURA <ul><li>Entró en crisis por el abandonado del Estado. </li></ul><ul><li>Dejo de producir sus propios alimentos y pasó de ser un exportador a un importador. </li></ul><ul><li>Fuerte dependencia de su comercio exterior agrícola con Estados Unidos. </li></ul>
    8. 10. Principales productos agrícolas que México importa de Estados Unidos, 1994-2000 . (Millones de dólares).                   1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 Granos y semillas   1,228.00 1,228.00 2,069.00 1,165.00 1,639.00 1,576.00 1,709.00 Frutas   185 185 95 117 128 190 247 Jugos de frutas   12 12 7 8 15 16 30 Nuez   44 44 45 44 47 60 80 Vegetales   250 250 249 281 432 376 464 Aceite de semillas   852 852 1099 1192 1156 1051 1033 Total de la muestra   2571 2571 3564 2807 3417 3269 3563 Importaciones agrícolas                 compradas en EU   4594 3541 5445 5178 6160 5634 6545 Muestra/importaciones                 totales de EU   56 72.6 65.5 54.2 55.5 58 54.4
    9. 11. MARGINACIÓN <ul><li>Los indígenas son el grupo que mas caracteriza la inequidad económica. </li></ul><ul><li>Están al final del espectro de la marginación. </li></ul><ul><li>Se aferran a la vida y lucha contra la hegemonía imperialista. </li></ul>
    10. 13. VIVIENDA <ul><li>Las ciudades a medida que se fueron construyendo, crearon zonas de acuerdo al ingreso y clase social. </li></ul><ul><li>El máximo logro del Estado fue crear un fondo financiero para la construcción de viviendas INFONAVIT.  </li></ul>
    11. 15. Conclusión <ul><li>Bolvinik (1989), “ La riqueza adecuadamente distribuida permitiría la satisfacción de las necesidades esenciales de toda la población . Sin embargo, en presencia del consumo suntuario de la clase dominante, el aparato productivo resulta insuficiente para atenderlo y simultáneamente satisfacer las necesidades esenciales de toda la población”. </li></ul>
    12. 17. Presentaron <ul><li>ANGULO CASTILLO AIME </li></ul><ul><li>BECERRA DE LA TORRE SILVIA ESTELA </li></ul><ul><li>CAMARGO COSÍO ANA LAURA </li></ul><ul><li>CANTÚ LEÓN YESENIA </li></ul><ul><li>CÁRDENAS MUÑOZ SILVIA GABIRELA </li></ul><ul><li>DOMINGUEZ RÁMIREZ CÉSAR </li></ul><ul><li>PADILLA GONZALEZ HÉCTOR EDUARDO </li></ul>Mexicali, Baja California, México.

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