Elementos de los formularios

1. PARA INICIAR BIEN EL DÍA
“Nunca es demasiado tarde para ser la
persona que podrías haber sido”
George Eliot
Lee, reflexiona y emite un juicio
En plenaria socializamos y concluimos

2. PROYECTO 6
Ámbito de participación ciudadana
Tipo de texto instructivo
• UTILIZAR DOCUMENTOS CON EL
FIN DE PRESENTAR SOLICITUDES.
• Las actividades de este proyecto te permitirán
valorar el uso de los documentos que se requieren
para resolver situaciones personales: ingresar a
una escuela, solicitar un empleo, viajar a un país
extranjero, inscribirse a un centro deportivo, etc.

4. I. ¿Qué sabemos acerca de las
solicitudes y los documentos para
acreditar la identidad?
Pág. 130
Contesta los 5 puntos
de atención
Pregunta y respuesta
en la libreta

5. UNA SOLICITUD
• Es el documento escrito que va dirigido a una
institución, a un organismo o a una autoridad
para pedir algo o hacer una reclamación.
• La mayor parte de los organismos públicos
cuentan con formatos impresos destinados a
estos fines, pero si no los hay se pueden elaborar
cartas con formato libre en las que se exponga la
petición.
• (Pág. 130)

6. Tarea (rasgo a evaluar)
• Recopila con ayuda de mami o papi los
siguientes documentos:
• Acta de nacimiento
• Credencial de elector
• Curp
• Licencia de manejo
• Pasaporte
• Título y cédula profesional
• Cartilla militar
• Credencial del IMSS o ISSSTE
• Credencial escolar
• Cartilla de vacunación

7. Actividad
• Observa en los documentos que recopilaste lo
siguiente:
• ¿Qué datos contiene?
• ¿Qué tienen en común?
• ¿Cuáles te identifican ?
• ¿Por qué llevan nombre y firma?
• ¿Tienen datos personales, familiares y escolares?

8. Los documentos
importantes son
aquellos que
sirven para
identificarnos
como personas o
ciudadanos de
un país.

9. Características básicas
• Tradicionalmente, el medio de un documento
era el papel y la información era ingresada a
mano, utilizando tinta o por un proceso
mecánico (mediante una máquina de
escribir, o utilizando una impresora láser).

10. La característica gráfica de un
formulario es organizar la información
que solicita

11. En la actualidad (TIC)
Muchos trámites
de solicitud de
ingreso a
escuelas, clubes o
centros culturales
pueden realizarse
por internet con
formatos
electrónicos que
agilizan la gestión.

12. INVESTIGA
• PARA QUE SIRVE UNA CARTILLA MILITAR
Y UNA CÉDULA PROFESIONAL.

13. ACTA DE NACIMIENTO
• El acta de nacimiento acredita la identidad, pues en
ésta se establece legalmente: cómo nos llamamos,
cuándo y dónde nacimos y quienes son nuestros
padres y abuelos.
• El artículo 58 del Código Civil establece que el acta
de nacimiento se levantará con asistencia de dos
testigos.
• Contendrá el día, la hora, y el lugar de nacimiento, el
nombre y apellidos que correspondan; así como la
razón de si se ha presentado vivo o muerto y la
impresión digital del presentado.

14. Realicemos la
actividad de la
página 130 (3
preguntas a
responder) .
Pág. 131
contestando el
apartado “Para
entender mejor”
TAREA:
Fotocopiar
el acta de
nacimiento
tuya o de
algún
familiar,
IFE, Y
comprar
solicitud de
empleo.

15. Analiza las siguientes
preguntas y responde

16. 1.- ¿Cuáles elementos le brindan al acta su carácter
oficial?
2.- ¿Cuáles identifican a la dependencia que la
expide?
3.- ¿Cuál será la función de los escudos?
4.- ¿En qué parte se anotan los datos más
importantes?
5.- ¿Qué finalidad tendrá registrar que el individuo se
presenta vivo y su hora de nacimiento ?
6.- ¿Por qué es importante incluir el nombre de los
padres y abuelos?
7.- ¿Qué función tienen los testigos?

17. Función de distintos recursos
gráficos
• TODO TEXTO ADMINISTRATIVO O LEGAL Utiliza los
espacios de manera especial. Además contiene
una tipografía particular, que junto con los
gráficos y recuadros se utilizan para destacar la
función de cada aportado.
• GRÁFICOS.
Estos documentos llevan siempre el emblema o
logotipo de quien lo expide: dependencia
gubernamental o institución privada para
acreditar su validez

18. RECUADROS
TIPOGRAFÍA
GRÁFICOS
Pág. 132

19. • Tipografía.
Es común que los textos se impriman con una tipo de
letra especial y que las leyendas más importantes se
destaque con mayúsculas, negritas, itálicas o
subrayado; también se considera la línea que se deja
para la firma, ya sea del interesado, de los testigos o
del representante de la institución.
• Recuadros
Para anotar ciertos datos (nombre, fechas,
cantidades), los formularios cuentan con recuadros en
los que se debe anotar el número específico de
caracteres, lo cual evita confusiones y facilitar la
captura de datos, cuando se pasan a los archivos

20. Tarea especial (evaluatoria)
• INVESTIGA:
• En que lugares se solicitan los siguientes
documentos:
• ACTA DE NACIMIENTO
• CARTILLA NACIONAL DE VACUNACIÓN
• CARTILLA MILITAR
• CÉDULA PROFESIONAL
• LICENCIA DE CONDUCIR
• CREDENCIAL DE ELECTOR
• PASAPORTE

21. Observa tu fotocopia y
contesta, señalando con
flechas lo siguiente:
1.- GRÁFICO
2.- TIPOGRAFÍA
3.- RECUADROS
La información y requisitos que se te piden en los distintos trámites debe
ser acordes con lo que la ley garantiza a los ciudadanos.
Dos ejemplos son: la credencial para votar y la licencia para conducir. Ya
que en ambas la edad es determinante.
En la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos (Carta Magna) se
expresa que solo los ciudadanos mexicanos mayores de 18 años tienen
derecho a votar. Por ello se pide el acta de nacimiento al presentar la
solicitud.

22. • La credencial de
estudiante sirve
para identificarse
como estudiante
y para realizar
viajes con
descuentos a
cualquiera parte
del mundo.

23. SOLICITUD
DE
EMPLEO

24. Lee atentamente las
instrucciones de
llenado antes de
comenzar a
responder cualquier
solicitud y reúne
primero los
documentos que te
solicitan, por si
necesitas incluir
algún dato.
CONTESTA:
1.- ¿Te parece que la
información que te pide
es suficiente? ¿por qué?
2.- ¿Qué información te
parece prescindible y
por qué?

25. COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS:
• 1.- ¿Cuál de las siguientes opciones describe el
propósito de un formulario de solicitud de
empleo?
• A) Entrevistar al solicitante
• B) Organizar la información del solicitante
• C) Registrar los comentarios del entrevistado
• D) Evaluar la eficiencia del solicitante

26. 2.- La solicitud contiene ciertas preguntas cuyas
respuestas pueden indicar ALGUNOS RASGOS DE
LA PERSONALIDAD DEL SOLICITANTE.
• Escribe dos de estas preguntas
• 3.- Cuál es el documento que no es necesario
que presentes si eres mexicano, para
transitar libremente por toda la República ?

27. 4.- Relaciona las columnas colocando el
número de la sección a la que pertenece:
• DATOS
CLUB SOCIAL ____
DEUDAS ____
SEGURO DE VIDA ____
PROFESIÓN ____
EMPLEO ANTERIOR ____
SOFTWARE ____
ESTATURA ____
• SECCIÓN
1.- Escolaridad
2.- Datos personales
3.- Estado de salud y hábitos
personales
4.- Conocimientos generales
5.- Datos generales
6.- Datos económicos
7.- Experiencia laboral

28. EL PASAPORTE
• El artículo 11 de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos establece que “todo ciudadano tiene
derecho para entrar en la República, salir de ella, viajar
por su territorio y mudar de residencia, sin necesidad de
carta de seguridad, pasaporte, salvoconducto u otros
requisitos semejantes. El ejercicio de este derecho estará
subordinado a las facultades de la autoridad
administrativa, por lo que toca a las leyes de emigración,
inmigración y salubridad general de la República, o
sobre extranjeros perniciosos residentes en el país. Sin
embargo, para poder viajar a otro país, es necesario
tener Pasaporte y la Visa correspondiente”.

29. Modo, tiempo y voz de los
formularios
• Sirven para informar sobre las
características de un solicitante,
así como las condiciones
correspondientes al trámite que
se realizará con el formato.
• Por ello los formularios tienen
las siguientes características
verbales:
• Modo
• Tiempo
• Voz

30. El Modo describe el grado de realidad.
• Los formularios
emplean el indicativo
porque sirve para dar
certeza sobre la
información, ya que
indica una acción
real, que ha sucedido,
está por suceder cierta
y objetiva.
“José cantará en el concierto”
“Todos los días entrena para
romper su record”
“Caminaba por la playa todas las
tardes”
“El solicitante vive con:

31. Tiempo
• El tiempo verbal es una
referencia de tipo
lingüístico, destinado a
organizar el discurso
situando los
acontecimientos y
hechos
cronológicamente en
un momento
relacionado con el aquí
y el ahora del habla.
Y este puede ser:
• Presente atemporal
• Pretérito
• Futuro

32. Presente atemporal
• No vincula la acción a ningún
momento cronológico
concreto, sino que refleja
hechos universalmente
válidos.
• Se denomina también
presente gnómico por ser
propio de refranes.
• Es el presente del discurso
científico, de las afirmaciones
generales:
* dos por dos son cuatro;
*los planetas describen órbitas
elípticas,
*más vale pájaro en mano...
• En el caso de los formularios
sirve para informar sobre el
perfil del solicitante.
• Taller que cursa

33. Pretérito Futuro
• En los formularios plantea
información sobre la
experiencia y características
del solicitante . Acción que ha
pasado o sucedido.
• Esta solicitud fue recibida
• Acción que todavía no ha
sucedido.
• Se emplea en los formularios
para dar una orden afirmativa
vinculada con los requisitos
para llevar a cabo el trámite.
• Incluirá documentos de
preparación.
• Incluirá copia de boletas.

34. Voz , se emplea tanto la voz activa
como la voz pasiva para servir a
diversos propósitos.
Voz activa
Se emplea
cuando la acción
la lleva a cabo el
solicitante.
Actividad
tecnológica que
cursa
Voz pasiva
Indica una acción
que el solicitante o
la institución
recibe.
Esta solicitud fue
recibida el día…

35. visa
• Una visa o visado es una norma entre
países para legalizar una entrada o una
estancia de personas en un país donde
éste no tenga nacionalidad o libre
tránsito

36. ACTIVIDAD: fotocopia
y pega el formato y la
sección para entender
mejor de las paginas
134 y 135 del libro de
Trillas.
En plenaria
aportemos nuestras
opiniones o las
dificultades de
llenado.

37. • Visa de tránsito
• Sirve para que
una persona que
deba hacer escala
en un país para
luego ir a otro,
pueda permanecer
en esta escala por
lo general en un
máximo de 3 días.

38. Bibliografía
Español 3
Humberto Cueva, Antonia
de la O
Editorial Trillas
Reimpresión 2010
México, D.F.
Programas de estudio
20011
Guía para el maestro
Educación Básica
Secundaria
Español
SEP
México, D.F.
Saberes
Español 3
Adriana de Teresa Ochoa
Eleonora Achugar Díaz
Editorial Pearson
2014
México, D.F.