Ejercicio gestalt tema o1

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Trabajo Gestalt

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Ejercicio gestalt tema o1

  1. 1. E-A DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Y VISUAL DIANA MORALES MARTÍNEZ TEMA 01- EJERCICIOS GESTALT 1. Selecciona, incorpora y comenta en un documento Word, dos ejemplos diferentes para cada una de las leyes visuales de la Gestalt - Ley de la proximidad: 1.0 1.0 En la imagen superior podemos apreciar que las líneas están más próximas cada cuatro, formando entre ellas bloques horizontales que se perciben como unidades aisladas dentro del conjunto. 1.1 1.1 En esta imagen formada por un grupo de santos, realizado por Fray Angélico, prevalece la ley de proximidad, formando tres grupos de cabezas en líneas horizontales, que se imponen por encima de las líneas verticales.
  2. 2. -Ley de la semejanza o equivalencia 1.2 1.2 Aquí podemos observar que los elementos equidistantes y de igual color establecen su diferencia sólo por la forma, se dan agrupaciones y alineaciones en relación con su igualdad o equivalencia. Resultan franjas horizontales alternativas de puntos y cruces. Nos resulta difícil establecer alineaciones verticales a partir de esta disposiciónde los elementos. 1.3 1.3 En este caso podemos observar cómo la publicidad hace uso de la ley de la semejanza. Destaca la figura central, formada por coches de igual color y forma, que simulan una botella.
  3. 3. -Ley de Prägnanz o destino común: 1.5 1.5 Obedeciendo a la ley de Prägnanz, si observamos la imagen podemos ver unas columnas aunque en realidad no lo sean. En esta imagen dependiendo de si miramos en la parte inferior o superior podemos definir mejor de qué se trata. Sin embargo si la observamos como un todo es cuando nos resulta difícil definir qué es. 1.5 1.5 En esta obra podemos observar un marco de forma rectangular que a pesar de estar dispuesto como un trapecio queda ignorado debido a la ley de la buena forma. Además aunque hay algunos elementos que no dejan ver la completud del marco, sabemos que es un rectángulo obedeciendo a la ley de cierre.
  4. 4. -Ley de cierre: 1.6 1.6 Podemos ver que las verticales paralelas forman una figura con las más distantes, y se perciben como tres zonas anchas por efecto de los pequeños segmentos horizontales que inician un cerramiento entre las verticales más separadas. 1.7 1.7 Cuando las formas de la derecha aparecen cerradas apreciamos que no hay continuidad, por el contrario en la imagen de la de la izquierda al no estar cerradas se prolongan en el espacio vacío que las separa, y las imágenes se agrupan en una sola figura de un cubo en perspectiva. -Ley de la simetría: 1.8
  5. 5. 1.8 En esta imagen tenemos un ejemplo sencillo de buena forma, basado en una simetría simple y plana de un sólo eje vertical. Este eje vertical es el más humano y por ello el más persistente. Este tipo de simetría es la más el mundo del arte, ya sea en la pintura, en la escultura o la arquitectura. 1.9 1.9 Aquí podemos encontrar una simetría cuyo eje vertical está compuesto por la figura del candelero, la mitad de la cara derecha hace simetría con la otra mitad de la derecha. -Ley de la continuidad: 2.0 2.0 En esta imagen podemos observar claramente a primer término una gran cantidad de piedras, éstas se van degradando en dirección al horizonte, donde sería más dificultoso reconocerlas si no fuese por la continuidad que emerge desde la parte inferior de la imagen.
  6. 6. 2.1 2.1 Aquí podemos observar cómo la publicidad hace uso de esta ley de la continuidad. En la parte superior derecha podemos observar cómo caen en cadena carias zapatillas hacia la parte inferior izquierda, dónde éstas se ven borrosas, pero a pesar de esto reconocemos que son zapatillas debido a esta continuidad de los mismos elementos. -Ley de la experiencia: 2.2 2.3 2.2 En esta imagen podemos observar cómo estas líneas abiertas que obedecen a ley de cierre, quiénes tenemos experiencia con el alfabeto español podemos distinguir la letra “E”. Por el contrario una persona que no esté familiarizada con este alfabeto no la reconocería como tal. 2.3 En esta imagen podemos ver cómo diferentes manchas negras, dispuestas sobre un fondo blanco forman la imagen de un perro, aquí además de la ley de la experiencia se cumple también la ley de cierre. -Ley de la figura fondo:
  7. 7. 2.4 2.4 En esta imagen podemos observar un fondo blanco donde podemos interpretar que al lado derecho se dibuja la cara de un león y a la izquierda un mono, la figura de color negro representa un árbol. De modo que los animales se pueden convertir en fondo y a su vez en imagen, al igual que ocurre con el árbol. 2.4 2.4 En este cuadro de Salvador Dalí 1940.Podemos ver un arco que da paso al exterior, donde hay dos figuras que avanzan y una tercera que está de espaldas. Si observamos el fondo de cielo enmarcado en el arco, podemos interpretar que hay una frente y cabeza, las cabezas de las dos figuras que avanzan se convierten en ojos, reconociendo la cara del busto de Voltaire, que modeló Houdon en 1781. 2. Busca en la red un recurso interesante sobre el tema de la percepción para alumnos de primaria. - A través de estos enlaces, podemos encontrar diferentes recursos para trabajar la percepción con alumnos de Primaria:
  8. 8.  http://www.orientacionandujar.es/atencion/percepcion-visual-atencion/  http://contenidos.educarex.es/mci/2002/24/actividades/4_1.html  http://www.aulapt.org/educacion-especial/atencion/  http://aliciallanas.blogspot.com.es/2013/09/6-ejercicios-de-percepcion- visual.html

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