UNIVERSIDAD TECNICA DE       AMBATO         
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS                 SOCIALES                 CARRERA DE DERECHO                        ...
Ciencias Penales       
DERECHO PENAL     
Derecho penal es el conjunto de normas jurídicas que regulan la potestad punitiva del Estado, asociando a hechos, estricta...
Definiciones: El Derecho penal es el saber jurídico que establece los principios para la creación, interpretación y así ej...
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO              PENAL.                             Cada sociedad, históricamente, ha creado ...
Tabú y venganza privada: en los tiempos primitivos no existía un Derecho penal estructurado, sino que había toda una serie...
DERECHO ROMANO                                El extenso período que abarca lo que habitualmente denominamosDerecho roman...
Durante la época de la República, solo van quedandocomo delitos privados los más leves. El Derecho penal   romano comienza...
EDAD MEDIA                              Durante la edad media desaparece el Imperio romano. A medida    que el señor feud...
Los Glosadores y los Pos glosadores:   Los glosadores avanzan sobre el derecho romano a través del     Corpus Iuris de Jus...
La Carolina  En 1532 Carlos V sancionó la Constitutio Criminalis Carolina uOrdenanza de Justicia Penal, que si bien no era...
ESCUELA CLÁSICA O LIBERALEl primer representante de esta "escuela" es Francisco Carmignani. Su obra "Elementos de Derecho ...
FINALISMO  El renacimiento del derecho natural en los primeros años de la segunda posguerra mundial, era un necesario volv...
Es un instrumento conceptual útil para realizar una   aplicación racional de la ley penal al caso concreto(Bacigalupo). Se...
PRINCIPIOS LIMITADORES DEL DERECHO                       PENAL  Los principios limitadores del derecho penal son aquellas ...
FASE INTERNA   En cuanto a la fase interna del delito, es aquella que se sucededentro de la mente del autor, y no puede se...
ESCUELAS DEL DERECHO        
Las Escuelas Penales                        ESCUELAS CLÁSICAS     Agrupan a los pensadores y tratadistas del derecho penal...
PRINCIPALES FUNDADORES         Cesar Beccaria fue el iniciador de esta       escuelas, denominada clásica siendo sus   con...
Principios de la Escuela Clásica:* El Delito, es una infracción de la ley de Estadocompuesto por dos fuerzas:-Moral: Conci...
Escuela Positivista  Para la escuela Positivista, además de el delito y las sanciones penales exciten otro elemento: Prota...
A) La aportación de CÉSAR LOMBROSO  Las aportaciones más. Destacadas de CÉSAR LOMBROSO a la     génesis de la escuela posi...
SUS POSTULADOS:                      A) El Derecho.   Para la escuela positiva, el Derecho es un producto  social lo mismo...
ESCUELAS CAUSALISTAExisten en la actualidad diversos criterios para ubicar la pena al delincuente de acuerdo con las carac...
ESCUELA ECLÉCTICANiegan que el delito sea una elaboración de hecho como lo predicala escuela positivista y que tampoco es ...
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  1. 1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO 
  2. 2. FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE DERECHO  GRUPO: # 3INTEGRANTES:-Noemí Dávila-Anita Caicedo
  3. 3. Ciencias Penales 
  4. 4. DERECHO PENAL 
  5. 5. Derecho penal es el conjunto de normas jurídicas que regulan la potestad punitiva del Estado, asociando a hechos, estrictamente determinados por la ley, como presupuesto, una pena, medida de seguridad o corrección como consecuencia. Podemos mencionar una clasificación preliminar talcomo: Derecho penal sustantivo, y por otro lado, elDerecho penal adjetivo o procesal penal.
  6. 6. Definiciones: El Derecho penal es el saber jurídico que establece los principios para la creación, interpretación y así ejecutar la aplicación de las leyes penales. Conjunto de reglas jurídicas establecidas por el Estado. *La rama del Derecho que regula la potestad pública decastigar, estableciendo lo que es punible y sus consecuencias.*Rama del ordenamiento jurídico que contiene las normas impuestas bajoamenaza de sanción.Conjunto de normas jurídicas establecidas por el Estado, que definen lasconductas delictivas y las penas o medidas de seguridad .
  7. 7. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO PENAL. Cada sociedad, históricamente, ha creado –y crea– sus propiasnormas penales, con rasgos y elementos característicos según el bien jurídico que en cada caso se quiera proteger.
  8. 8. Tabú y venganza privada: en los tiempos primitivos no existía un Derecho penal estructurado, sino que había toda una serie de prohibiciones basadas en conceptosmágicos y religiosos, cuya violación traía consecuencias no sólo para el ofensor sino también para todos los miembros de su familia, clan o tribu. La Ley del Talión: las primeras limitaciones a lavenganza como método de castigo surgen con elCódigo de Hammurabi, La Ley de las XII Tablas y laLey Mosaica, que intentan establecer una primeraproporcionalidad entre el daño producido y el castigo.Es el famoso "ojo por ojo, diente por diente".
  9. 9. DERECHO ROMANO El extenso período que abarca lo que habitualmente denominamosDerecho romano puede ser básicamente dividido enépocas, acorde al tipo de gobierno que cada una de ellas tuvo. Apartir de la Ley de las XII Tablas se distinguen los delitos públicos("crímenes") de los delitos privados ("delitos", en sentido estricto).Los primeros eran perseguidos por los representantes del Estadoen interés de éste.
  10. 10. Durante la época de la República, solo van quedandocomo delitos privados los más leves. El Derecho penal romano comienza a fundarse en el interés del Estado, reafirmándose de este modo su carácter público. Esta característica se ve claramente en la época del Imperio. Los tribunales actuaban por delegación del emperador
  11. 11. EDAD MEDIA Durante la edad media desaparece el Imperio romano. A medida que el señor feudal fortalece su poder, se va haciendo másuniforme el derecho, como fruto de la unión del antiguo derecho romano y de las costumbres bárbaras. Así cobra fuerza el derecho canónico, proveniente de la religióncatólica que se imponía en Europa por ser la religión que se había extendido junto con el Imperio romano.
  12. 12. Los Glosadores y los Pos glosadores: Los glosadores avanzan sobre el derecho romano a través del Corpus Iuris de Justiniano, recibiendo su nombre por los comentarios (glosas) que incluían en los textos originales. Los pos glosadores ampliaron el campo de estudio, incluyendo también las costumbres (derecho consuetudinario).LAS PARTIDAS Las Siete Partidas de Alfonso el Sabio constituyen un códigoaparecido entre los años 1256-1265, que ejerció luego una enormeinfluencia en la legislación general. Las disposiciones penales de LasPartidas se encuentran en la partida VII, completándose connumerosas disposiciones procesales atinentes a lo penal contenidas enla Partida III.Queda definitivamente consagrado el carácter público de la actividadrepresiva, y se establece que la finalidad de la pena es la expiación, esdecir, la retribución del mal causado, como medio deintimidación, para que el hecho no se repita.
  13. 13. La Carolina En 1532 Carlos V sancionó la Constitutio Criminalis Carolina uOrdenanza de Justicia Penal, que si bien no era obligatoria para losseñores feudales en sus territorios, igualmente sustentó el Derecho penal común alemán. Tipificaba delitos tales como la blasfemia, la hechicería, lasodomía, la seducción, el incesto, etc. y las penas variaban entre el fuego, la espada, el descuartizamiento, la horca, la muerte por asfixia, el enterramiento del cuerpo vivo, el hierro candente y la flagelación. DERECHO PENAL LIBERALCésar Bonesana (Cesare Beccaria) fue el autor de „De los delitos ylas penas‟ (1764) . La pretensión de Beccaria no fue construir unsistema de Derecho penal, sino trazar lineamientos para unapolítica criminal.
  14. 14. ESCUELA CLÁSICA O LIBERALEl primer representante de esta "escuela" es Francisco Carmignani. Su obra "Elementos de Derecho Criminal" propone un sistema deDerecho penal derivado de la razón, siendo uno de los primeros en trazar un sistema científico del Derecho penal en lengua no germana.  POSITIVISMOAnte los avances de la ciencia y el afán por superar el Estado liberal no intervencionista, buscando afrontar su ineficacia respecto al nuevo crecimiento de la criminalidad, nace el positivismo. Su idea es que la lucha contra la criminalidad debe hacerse de una forma integral permitiendo la intervención directa del Estado.Las mayores críticas contra los autores positivistas radican en el olvido de las garantías individuales, ya que su foco es la peligrosidad social del delincuente.
  15. 15. FINALISMO El renacimiento del derecho natural en los primeros años de la segunda posguerra mundial, era un necesario volver a fundar el Derecho penal en límites precisos y garantistas.La más modesta de todas las „remakes‟ de la doctrina del derecho natural fue la de Hans Kelsen con su teoría de las estructuras lógico-objetivas. Se trataba de un derecho natural en sentidonegativo: no pretendía decir cómo debería ser el derecho, sino sólo  lo que no era derecho. DELITO Desde el punto de vista de Derecho Penal, actualmente la definición del delito tiene un carácter descriptivo y formal. Además, corresponde a una concepción dogmática, cuyas características esenciales sólo se obtienen de la ley.De conformidad a lo anterior, en la mayoría de los ordenamientos herederos del sistema continental europeo, se acostumbra adefinirlo como una acción típica, antijurídica y culpable, eventualmente punible
  16. 16. Es un instrumento conceptual útil para realizar una aplicación racional de la ley penal al caso concreto(Bacigalupo). Se le atribuye una doble función: por un lado, mediar entre la ley penal y el caso concreto. Por otro lado, mediar entre la ley penal y los hechosmateriales que son objeto de juicio. Luego es acogida enAmérica Latina por la influencia española, pero países como Corea y Japón no adoptan este sistema.  . Elementos: *Conducta (acciones y omisiones) *Tipicidad *Antijurídica *Culpabilidad *Punibilidad
  17. 17. PRINCIPIOS LIMITADORES DEL DERECHO PENAL Los principios limitadores del derecho penal son aquellas partes de la doctrina que le han impuestobarreras a la construcción del derecho penal, de talforma que éste no se salga de control y acabe con el estado de derecho.  ETAPAS DE DESARROLLO DEL DELITO ITER CRIMINIS.Iter criminis es una locución latina, que significa "camino deldelito", utilizada en derecho penal para referirse al proceso de desarrollo del delito, es decir, las etapas que posee, desde elmomento en que se idea la comisión de un delito hasta que se consuma.
  18. 18. FASE INTERNA En cuanto a la fase interna del delito, es aquella que se sucededentro de la mente del autor, y no puede ser en ningún caso objetodel Derecho Penal, porque es necesaria la exteriorización mediante acciones u omisiones de ese hecho delictivo. FASE EXTERNAEn cuanto a la fase externa es la materialización de la idea, y que ya  si puede en esta fase intervenir el Derecho Penal. El problema eneste caso es determinar a partir de qué momento nos encontramos ante una acción u omisión punible PARTICIPACIÓN CRIMINAL La descripción de los hechos típicos supone siempre la presencia de un sujeto activo. Este sujeto activo es el que ejecuta o realiza la acción descrita, o provoca el resultado señalado en el precepto respectivo. A veces, sin embargo, la ley señala laintervención, dentro de la misma descripción típica, de más de una persona.
  19. 19. ESCUELAS DEL DERECHO 
  20. 20. Las Escuelas Penales ESCUELAS CLÁSICAS Agrupan a los pensadores y tratadistas del derecho penal que, fundándose en el libre albedrío humano y en la eficacia de la pena como ejemplaridad general e individual,sobre principios de estricto dogmatismo jurídico, liberalidad en le proceso y trato humanitario de los procesados, con eliminación de torturas y otros sistemas crudos de inquisición o castigo.El resultado de las teorías de los filósofos de los siglos XVII y XVIII fue la formación de una escuela general de derecho penal cuyos principios se concentraron en los códigos penales promulgados después de la Revolución Francesa que con algunas adiciones y modificaciones, rigen en la actualidad y forman el derecho penal liberal surgido así de la denominada “Época de Luces”.
  21. 21. PRINCIPALES FUNDADORES Cesar Beccaria fue el iniciador de esta escuelas, denominada clásica siendo sus continuadores, en Italia Rossi Carrara; en FranciaOrtolán y Chauveau, Helie; y en España García Goyena Y Pacheco. El máximo exponente de esta doctrina ha sido el maestro Italiano Francisco Carrara. La escuela clásicas, establece la proporcionalidad entreel delito y las penas; excluyen las corporales einfamantes; defiende como garantía suprema lainexistencia de delito para la ley positiva sin previadeclaración del mismo.
  22. 22. Principios de la Escuela Clásica:* El Delito, es una infracción de la ley de Estadocompuesto por dos fuerzas:-Moral: Conciencia de Hacerlo-Física: que es la acción * La Pena, es la necesidad que tiene la sociedad decastigar al delincuente o infractor.*El Delito, es la transgresión de la ley establecida el cualrequiere retribución moral a la sociedad, representadaen la multa o años de condena.
  23. 23. Escuela Positivista Para la escuela Positivista, además de el delito y las sanciones penales exciten otro elemento: Protagonista; es decir la persona que comente el delito “Delincuente”, la persona que se le va a imputar el delito. Fundadores Esta es cuela comienza con los estudios de Lombroso, sobre el hombre delincuente, en su organismo, su carácter, sus signos distintivos, su estado de animo dirigiéndose así a una antropología criminal, después continua con Ferri y Garofalo, quienes se basaban en las estadísticas y estudiaban las causan de los delitos siendo así sociología criminal. Según Lombroso el niño es un salvaje que se civiliza por la educación ya que los actos del niño serian criminales si el hombre lo cometiera.
  24. 24. A) La aportación de CÉSAR LOMBROSO Las aportaciones más. Destacadas de CÉSAR LOMBROSO a la génesis de la escuela positiva son la aplicación del método inductivo experimental al estudio de la delincuencia y su concepción del criminal nato. B) La aportación de RAFAEL GARÓFALO Entre los discípulos que la creciente fama de C. LOMBROSOagrupa en torno a su cátedra, figura RAFAEL GAROFALO quien  aporta a la escuela su profundo conocimiento del Derecho, que sirve para plasmar en fórmulas jurídicas. C) La aportación de ENRIQUE FERRIOtro de los discípulos de la cátedra de LOMBROSO es ENRIQUE FERRI, llegado a ella en el mismo año que GAROFALO. Ha sido, como dice GRISPIGNI, elsistematizador, animador, defensor, divulgador y realizador de la escuela.
  25. 25. SUS POSTULADOS: A) El Derecho. Para la escuela positiva, el Derecho es un producto social lo mismo que otras manifestaciones de la vida humana asociada. B) El Derecho Penal.Es también un producto social, obra de los hombres. La ley penal tiene su origen en la necesidad evidente de la vida asociada, y representa el poder soberano que el Estado ejercita, como derecho y deber impuesto por aquella necesidad. C) El delito. De lo que se acaba de apuntar, resulta que, para laescuela positiva, el delito es tanto un fenómeno jurídico como un ente fáctico.
  26. 26. ESCUELAS CAUSALISTAExisten en la actualidad diversos criterios para ubicar la pena al delincuente de acuerdo con las características del proceso penal. Los diversos criterios de aplicación del derecho penal en la actualidad han formado doctrinas que se han transformado en escuelas. causal – natural . ESCUELA FINALISTAEl finalismo es una escuela del derecho penal (unos la llaman como un esquema), la cual tiene como pilar fundamental el elemento subjetivo de la acción es decir, hacía que estaba dirigida la voluntad del actor al desplegar una conducta
  27. 27. ESCUELA ECLÉCTICANiegan que el delito sea una elaboración de hecho como lo predicala escuela positivista y que tampoco es una elaboración de derechocomo lo establece la escuela clásica. Aseguran que es un fenómeno determinado por causas sociales: "mientras la sociedad no se reforme, la causa última de las acciones delictuosas son las condiciones sociales de los individuos". La pena actúa como intimidación que se causa contra el sujeto.  ESCUELA DOGMATICA PENAL La Escuela Dogmática es una expresión del Derecho Penal en sentido científico, alude a la Dogmática penal como disciplina y se ocupa del Derecho Positivo. Literalmente significa ciencia de los dogmas, o sea, de la normasjurídicas dadas como verdades ciertas e indiscutibles, su objetivo esfijar principios generales o dogmas que señalen las líneas generales del conjunto
  28. 28. GRACIAS

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