Terapia racional emotiva ellis

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psicologia cognitiva conductual aplicada

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Terapia racional emotiva ellis

  1. 1. TERAPIA RACIONAL EMOTIVA DE ELLIS Marly Gualteros Ana Maria Fonseca
  2. 2. SUSTENTO EPISTEMOLOGICO Gabalda, 2007 Concepto de ABC (A) Se refiere a los hechos activadores (B) Corresponde al bloque de pensamientos , creencias o evaluaciones de los pacientes (C) Consecuencias emocionales y conductuales
  3. 3. Ruiz, Diaz & Villalobos 2012 Según la TREC las personas utilizan diversos mecanismos de defensa ( evitación, racionalización, negación, etc.) para negar la existencia de problemas o para minimizar su gravedad
  4. 4. OBJETIVO DE LA TECNICA Reducir las cogniciones irracionales y reemplazarlas por otras mas saludables y mas beneficiosas para los pacientes (Gabalda, 2007) Intenta descubrir las irracionalidades de nuestros pensamientos y, con ello, sanar las emociones dolorosas, dramatizadas y exageradas que provocan. (Albert Ellis p. 322)
  5. 5. APLICABILIDAD DE LA TÉCNICA Y EN PRESENCIA DE SÍNTOMAS COMO: Acontecimientos ambientales (e.g. divorcio, despido laboral, etc.) Gabalda (2007) se ha aplicado a prácticamente cualquier tipo de trastornos o problema emocional y conductual en casi todos los ámbitos en los que nos desenvolvemos los individuos, y se ha llevado a cabo como procedimiento de intervención psicoterapéutico individual o grupal (ruiz, Diaz y Villalobos,2012
  6. 6. PASOS PARA LLEVAR A CABO LA TECNICA Según Gabalda, 2007 se dividen en 5 1. Introducción, creación del clima inicial y de la colaboración inicial entre paciente y terapeuta 2. Saber preguntar por los problemas y obtener en consecuencia los As, es decir, los hechos activadores y las Cs, es decir, las consecuencias emocionales y conductuales que tienen esos hechos para el cliente 3. Establecer metas positivas y negativas en términos de consecuencias emocionales y conductuales 4. Orientar al cliente hacia la terapia racional emotivo conductual y hacia las hipótesis cognitivas sobre lo que causa un trastorno psicológico 5. Por ultimo ya se puede empezar a trabajar con problemas más específicos buscando pruebas para esas creencias irracionales
  7. 7. Dryden, DiGiuseppe y Neenan (2003) señalan pasos fundamentales que suelen incluirse en las sesiones de la TREC. Estos pasos pueden agruparse en los siguientes: Preguntar al cliente por el problema que quiere tratar durante la sesión. No se considera necesario continuar con el problema que se trató en la sesión anterior porque puede haber otro más relevante para el cliente y porque, en el fondo el acontecimiento activador (e.g. pelear con la pareja; tener un problema con el jefe; tener miedo a ir en avión, etc.) (Ruiz, Díaz, Villalobos P. 336)
  8. 8. SÍNTOMAS EN DONDE SERIA INAPROPIADO EL USO DE LA TÉCNICA Pacientes que sean capaces de debatir No se puede realizar a aquellos pacientes que rechazan el uso de la tarea, que es uno de los aspectos más importantesGabalda, 2007
  9. 9. REFERENCIAS Gabalda, I. C. (2007). Manual teorico- practico de Psicoterapias Cognitivas. Bilbao: Editorial Desclee. Ruiz, Díaz, Villalobos, P(2012). Terapia Racional Emotiva Conductual( TREC).España Desclée de Brouwer

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