Este documento presenta cuatro actividades educativas creadas en el programa JClic para que niños de 2do y 3er grado aprendan sobre animales domésticos. Las actividades incluyen una sopa de letras, memoria, rompecabezas y asociación simple. Se explican los pasos para crear cada actividad en JClic y se incluye un plan de acción para implementarlas en el aula. Finalmente, se muestra a una niña ejecutando las diferentes actividades.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CONVENIO DE PROFESIONALIZACION
UPEL-CUAM
SAN FELEPE- EDO YARACUY
1
Integrantes:
Agatón Nelyi
Aponte Yugelis
Rodríguez Ana María
Yovera María
Prof. Andreina Carrero
San Felipe, Enero del 2014

2. ÍNDIC GENERAL
2
Pág.
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………. 3
CONCEPTO DE ANIMALES DOMESTICO………………………………………………………………… 4
NIVEL A QUE SE DIRIGE………………………………………………………………………………………. 8
PASOS PARA LA ELABORACIÓN…………………………………………………………………………… 9
PLAN DE ACCIÓN………………………………………………………………………………………………. 23
NIÑA DE 3ER GRADO EJECUTANDO TODAS LAS ACTIVIDADES …………………………………..
24
CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………………………………. 25
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………………………………………… 26

3. INTRODUCCIÓN
La Educación Inicial se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña, enmarcada dentro
de una labor conjunta, interactiva, cooperativa y coordinada, por parte de los distintos actores educativos que
concurren en una comunidad, en función a sus características del desarrollo al contexto social y cultural donde
se desenvuelven, de allí la importancia del rol del docente como mediador de experiencias de aprendizaje a
través de la integración escuela familia y comunidad.
Desde este punto de vista, se puede expresar que esta actividad está enmarcada en la iniciación de
conocer, aprender e identificar cuáles son los animales domésticos por medio de la utilización del programa
JClic, ya que nos permite aplicar estrategias innovadoras a través del computador y así los niños puedan tener
un aprendizaje significativo.
Galvis (1988), opina que el MEC es un tipo de material que sirve a los docentes con el fin de apoyar al
proceso enseñanza – aprendizaje, así mismo integran diversos elementos textuales (secuenciales e
hipertextuales) y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones) y que pueden resultar útiles en los
contextos educativo.
3

4. El uso de nuevas tecnologías en el salón de clase abren extraordinarias posibilidades de realización de
nuevos modelos pedagógicos tendientes a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ANIMALES DOMÉSTICOS
Lucy Stella Niño Pérez (2011) Se designa con el nombre Animal Doméstico a aquel animal que se
encuentra domesticado y que por tal vive con el ser humano. Se llama Domesticación al proceso mediante el
cual un animal adquiere, pierde o desarrolla caracteres fisiológicos, morfológicos o de comportamientos que se
convierten en hereditarios, siendo el resultado directo de la interacción deliberada y prolongada de dicho
animal con el hombre
Existe una gran variedad de animales domésticos, ya que el primero fue el perro y hoy en día podemos
diferenciarlas, los animales de compañía como los de granjas, siendo los dos tipos considerados como dentro
de la gran categoría de Animales Domésticos. Consideramos Animales de Granja a aquellos que también
fueron domesticados por el hombre con el fin absoluto de obtener un beneficio como: alimentarse, como en el
caso de la gallina, el pato, la vaca, entre otros; o ayudarse con su fuerza como el caso de los caballos. Por otra
parte, consideramos Animales Domésticos, también y popularmente conocidos como mascotas, a aquellos
animales que el hombre elige para convivir. Son las compañías del hogar, son considerados miembros de las
4

5. familias, más allá del tamaño o tipo, pueden ser perros, gatos, pájaros, roedores, tortugas, entre otros.
Teniendo en común el hecho mismo de haber sido domesticados para ser compañía de los hombres.
. A continuación una lista de los Animales Domésticos más conocidos:
5
Perro
Gato
Tortuga

6. 6
Conejo
Pájaros
Caballo
Vaca

7. 7
Pato
Gallina
Oveja

8. 8
Asno
Cabra
Pavo
NIVEL AL QUE SE DIRIGE

9. Las siguientes actividades (Sopa de Letras, Memoria, Rompecabezas y Asociación Simple); están
dirigidas a niños y niñas de 2do y 3er grado, con el propósito de que conozcan los 2 tipos de animales
domésticos, mediante la manipulación del programa Jclic.
PASOS PARA SU ELABORACIÓN
9
Paso 1
El usuario se dirige a la página web de
GOOGLE, donde en la barra de
búsqueda coloca JClic y selecciona
Paso 2

10. 10
Paso 3
Paso 4
Se selecciona Descarga e Instalación
Se hace clip en Instalador para
sistemas Windows:
jclic-0.2.3.4.exe (3,1 MB - 29/Oct/13)

11. 11
Paso 5
Paso 6
Abre el programa
Ya una vez instalado el programa nos dirigimos
al escritorio en la computadora, y se oprime clip
en el JClic Author

12. 12
Paso 7
Una vez abierto el programa, elegimos
archivo y se le da clip a Nuevo Proyecto
Ya abierto el enlace Nuevo Proyecto, se
coloca el título o nombre de la actividad a
realizar

13. 13
Paso 8
Paso 9
Colocar el nombre del proyecto
Nombre de laas Docentes
Area y Grado a quien va dirigido
Se dirige al icono de Actividades, crear una actividad
Paso 10
paso

14. 14
Paso 11
Paso 12
Selección de la actividad
Números de intentos para el juego
Icono botón de ayuda. Para dar solución en la ejecución
del juego.
Sopa de Letras

15. 15
Paso 13
Paso 14
Clip en el icono ventana y se escoge el color del
fondo de la actividad
Clip en el icono Mensajes, para escribir el
mensaje inicial, de error y final de la actividad

16. Clip en el icono Panel, para crear la actividad
Así mismo para realizar las otras actividades (memoria, rompecabezas y asociación simple), se hacen
los mismos pasos de la documentación, lo que varía son los tipos de juegos
16

17. 17
Memoria

18. 18
Rompecabezas

19. 19
Asociación Simple

20. Seguidamente después de haber creado las actividades, se guardan y nos dirigimos nuevamente al
20
escritorio del computador y se selecciona Jclic

21. Clip en el icono Archivo, y seleccionar abrir el archivo
21
Elegir el nombre el proyecto, y dar clip en abrir

22. Luego se prosigue a jugar cada una de las actividades
22
Sopa de letras
Memoria
Inicio y final del juego

23. 23
Rompecabeza
Asociación
Simple
Simple
Inicio y final del juego

24. PLAN DE ACCIÓN
Objetivo General: Fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en niños y niñas de 2do y 3er
Grado, utilizando como medio didáctico juegos del Programa JClip.
24
Objetivo
Especifico
Actividades Tareas Recursos Responsables Lapso de
Ejecución
Fomentar el
desarrollo integral
de los niños y niñas
por medio del uso
del programa Jclip,
basado en juegos
didácticos para la
inventiva de los
estudiantes.
 Dar las pautas y
normas para la
realización de
las actividades
propuestas en el
Jclip
 Permitir que los
niños y niñas
sean participes
en su
experiencia en el
juego de Jclip
(sopa de letras,
memoria, entre
otras)
 Que los niños y
las niñas hagan
uso del
computador.
 Se divierta y a
la vez aprendan
y conozcan los
animales
domésticos de
una forma mas
divertida y
creativa.
Computador
a
Material
audio visual
Agatón Nelyi
Aponte Yugelis
Rodríguez Ana
Yovera María
16/01/2014

25. 25
Niña de 3er grado ejecutando
todas las actividades
 Sopa de letras
 Memoria
 Rompecabeza
 Asociación Simple

26. CONCLUSIÓN
Los materiales didácticos son un elemento de suma importancia para lograr la enseñanza-aprendizaje
en los niños y niñas, porque la utilización de medios y recursos sustentan el valor didáctico y propician varios
tipos de aprendizajes y conocimientos, además que ofrecen al alumno la oportunidad de adentrarse en
actividades motivadoras, innovadoras y estimulantes de contenido social.
Cabe destacar que para la docente esta herramienta tecnológica resulta ser útil, además de ser un
recurso utilizado de forma convencional, así como también multifuncional para poder dejar recrear la mente de
los infantes y lograr de manera efectiva ese desarrollo integral que se busca en cuanto a la Educación nos
referimos.
Finalmente el uso del MEC y así mismo los procesos didácticos tecnológicos hacen vida de acuerdo al
momento y los avances que se realizan a diario en Pro y beneficio del ser humano.
26

27. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍAS
27
http://www.infoanimales.com/animales-domesticos
http://materialezedukativoscomputarizados.blogspot.com/2010/11/concepto.html
http://www.webquest.es/cazadeltesoro/que-son-los-animales-domesticos