Ana Martín Hernández  David Melchor MonteroCristina Meléndez Gómez     Clara María Mesa Gil  Cristina Moro González
PRESENTACIÓNI.   ¿Qué es la web 2.0?II. La realidad de la web 2.0 en la escuela.III. Computación en nube.IV. E.learning 2....
QUE ES LA WEB 2.0?        Serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporci...
Podríamos decir : Las nuevas  herramientas y  tecnologías de corte  informático  promueven que la  organización y el fluj...
VENTAJAS DE USAR WEB 2.0 Software legal. Disponibles desde cualquier lugar. Multiplataforma: Funcionan independientemen...
WEB 2.0 EN LA ESCUELAEl objetivo de usar las TIC en educación:  Que los profesores usen el ordenador como una  herramienta...
WEB 2.0 EN LA ESCUELAPara adecuar la escuela al uso de la tecnología se plantean soluciones de cambio de dos formas distin...
COMPUTACIÓN EN NUBE
COMPUTACIÓN EN NUBE• Permite la obtención de diferentes servicios almacenados en servidores a los que tienen acceso los us...
COMPUTACIÓN EN NUBELa computación en nube plantea algunas ventajas: Se puede utilizar cualquier ordenador. No depende de u...
COMPUTACIÓN EN NUBEPara llevar a cabo la introducción de estas tecnologías: Los profesores deben olvidar el concepto tradi...
COMPUTACIÓN EN NUBE Para que los alumnos den el salto a estas nuevas   tecnologías, hay que empezar a adaptar las aulas a ...
Una de las soluciones a corto plazo sería un netbook: Ordenador de bajo precio y prestaciones limitadas.Puede cumplir la f...
E-LEARNING 2.0Se denomina aprendizaje electrónico (e-learning) a laeducación a distancia completamente virtualizada a     ...
E-LEARNING 2.0Ventajas de la formación en línea: Inmersión práctica en un entorno web 2.0. Eliminación de barreras espac...
E-LEARNING 2.0Inconvenientes: Requiere más inversión de tiempo por parte del  profesor. Precisa unas mínimas competencia...
LAS WIKISSitio web colaborativo que puede ser editado por  varios usuarios.Los usuarios de una wiki pueden asícrear, edita...
LAS WIKISPRINCIPALES CARACTERISTICAS: La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web El control del acceso...
LOS WEBLOGGran potencial como herramienta en el ámbito de laenseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquierdisciplina, ni...
 Los weblogs, así como cualquier nueva tecnología, no garantizan una mayor eficacia educativa por su mera utilización. El...
DIFERENCIAS ENTRE LOS BLOGS Y LOS WIKIS:                        BlogsNormalmente un sólo autor/editor + comentarios.Estr...
LAS REDES SOCIALES
LAS REDES SOCIALESAntes las redes sociales buscaban entretenimiento ysocialización. Ahora , tienen funciones de vinculació...
LAS REDES SOCIALES Ventajas:Minimiza la necesidad de formación ya que todos están utilizando un mismo recurso.La red soc...
¿Pensáis que enun futuro las TIC estaráncompletamente integradas en laescuela . . .
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  1. 1. Ana Martín Hernández David Melchor MonteroCristina Meléndez Gómez Clara María Mesa Gil Cristina Moro González
  2. 2. PRESENTACIÓNI. ¿Qué es la web 2.0?II. La realidad de la web 2.0 en la escuela.III. Computación en nube.IV. E.learning 2.0.V. Los wikis.VI. Los weblogs.VII. Las Redes Sociales.VIII. Conclusión.
  3. 3. QUE ES LA WEB 2.0? Serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red (blogs, wikis, aulas virtuales, redes sociales...).
  4. 4. Podríamos decir : Las nuevas herramientas y tecnologías de corte informático promueven que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella.
  5. 5. VENTAJAS DE USAR WEB 2.0 Software legal. Disponibles desde cualquier lugar. Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo. Siempre actualizado. Menor requerimiento de hardware. Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares.
  6. 6. WEB 2.0 EN LA ESCUELAEl objetivo de usar las TIC en educación: Que los profesores usen el ordenador como una herramienta para que los niños aprendan contenidos didácticos. Pero existen una gama de impedimentos que hace difícil su uso efectivo en las aulas: DIFICULTAD FALTA DE FAMILIARIZACION PARA ADECUACIÓN DE LOS ENTENDER DE MEDIOS PROFESORES ESTAS TECNOLOGIAS
  7. 7. WEB 2.0 EN LA ESCUELAPara adecuar la escuela al uso de la tecnología se plantean soluciones de cambio de dos formas distintas: 1)Sustituir la escuela por la web 2.0. Eliminar los impedimentos y desafíos que plantean estas tecnologías para digitalizar la educación. 2) Reinventar la escuela a través de las tecnologías web 2.0. Uso de las herramientas web 2.0 como un medio para reinventar y reconfigurar la escuela. Requiere la necesidad de que los educadores cambien sus prácticas y amplíen su visión de la pedagogía.
  8. 8. COMPUTACIÓN EN NUBE
  9. 9. COMPUTACIÓN EN NUBE• Permite la obtención de diferentes servicios almacenados en servidores a los que tienen acceso los usuarios únicamente a través de internet. •Acceso a una serie de archivos y programas almacenados que están a su disposición desde cualquier lugar simplemente con una conexión a Internet.
  10. 10. COMPUTACIÓN EN NUBELa computación en nube plantea algunas ventajas: Se puede utilizar cualquier ordenador. No depende de un sistema operativo concreto. Es accesible desde cualquier navegador. La información está siempre disponible. No se necesitan dispositivos de almacenamiento. Herramientas gratuitas mayoritariamente. Permite interactuar con varias aplicaciones a la vez. Todos los usuarios pueden trabajar a la vez sobre los mismos contenidos.
  11. 11. COMPUTACIÓN EN NUBEPara llevar a cabo la introducción de estas tecnologías: Los profesores deben olvidar el concepto tradicional de que la información está solamente en los libros. En Internet hay también gran cantidad de contenidos de alto valor pedagógico.
  12. 12. COMPUTACIÓN EN NUBE Para que los alumnos den el salto a estas nuevas tecnologías, hay que empezar a adaptar las aulas a las nuevas necesidades que plantea la sociedad.
  13. 13. Una de las soluciones a corto plazo sería un netbook: Ordenador de bajo precio y prestaciones limitadas.Puede cumplir la función de ser el cuaderno de trabajo del alumno.Presentación de contenidos: El profesor puede publicar los objetos de aprendizaje que ha creado en algún portal de la web 2.0 y así quedarán disponibles para toda la comunidad educativa.
  14. 14. E-LEARNING 2.0Se denomina aprendizaje electrónico (e-learning) a laeducación a distancia completamente virtualizada a Ver videotravés de los nuevos canales electrónicos, utilizandopara ello herramientas o aplicaciones de hipertextocomo soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. ENSEÑAR APRENDER TIC
  15. 15. E-LEARNING 2.0Ventajas de la formación en línea: Inmersión práctica en un entorno web 2.0. Eliminación de barreras espaciales y temporales. Prácticas en entornos de simulación virtual. Intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. Actualización constante de los contenidos. Reducción de costos. Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
  16. 16. E-LEARNING 2.0Inconvenientes: Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor. Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte del profesor y de los estudiantes. Requiere habilidades para el aprendizaje autónomo. Requiere más trabajo que la convencional.
  17. 17. LAS WIKISSitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.Los usuarios de una wiki pueden asícrear, editar, borrar o modificar elcontenido de una página web, deuna forma interactiva, fácil y rápida.
  18. 18. LAS WIKISPRINCIPALES CARACTERISTICAS: La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web El control del acceso y de permisos de edición. El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones
  19. 19. LOS WEBLOGGran potencial como herramienta en el ámbito de laenseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquierdisciplina, nivel educativo y metodología docente. Los blogs sirven de apoyo al E-learning. Promueven la interacción social. Son fáciles de asimilar basándose en algunosconocimientos previos sobre tecnología digital.
  20. 20.  Los weblogs, así como cualquier nueva tecnología, no garantizan una mayor eficacia educativa por su mera utilización. El resultado dependerá del enfoque, de los objetivos y de la metodología con que sean integrados en cada programa educativo
  21. 21. DIFERENCIAS ENTRE LOS BLOGS Y LOS WIKIS: BlogsNormalmente un sólo autor/editor + comentarios.Estructura cronológica empezando por la última "entrada“.Links externos. WikisMuchos autores al mismo nivel.La estructura puede ser variada, sustituyéndose las versiones a medida que se modifica.Links externos e internos.
  22. 22. LAS REDES SOCIALES
  23. 23. LAS REDES SOCIALESAntes las redes sociales buscaban entretenimiento ysocialización. Ahora , tienen funciones de vinculación yenlace social.Son servicios de software que permiten poner encontacto personas mediante mensajesprivados, mensajes públicos, correo electrónico internoo chat
  24. 24. LAS REDES SOCIALES Ventajas:Minimiza la necesidad de formación ya que todos están utilizando un mismo recurso.La red social funciona exactamente igual independientemente de la asignatura, profesor o grupo que estemos usando.Favorece la comunicación con los alumnos.El uso universal.
  25. 25. ¿Pensáis que enun futuro las TIC estaráncompletamente integradas en laescuela . . .

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