Jennifer RincónAna NossaGrado:1101
 CienciaClase de cienciasCiencia fácticasCiencias formales TecnologíaFunciones de la tecnologíaImpacto de la tecnología...
Ciencia es el conjunto de                   conocimientos ordenados                   sistemáticamente.acerca del Universo...
Las ciencias se clasifican en  dos grupos principales que  son:Fácticas               Formales
Son las que se basan en hechos  naturales observables             Ejemplo  Biología   Física    QuímicaLas ciencias fáctic...
Son las que se establecen en elrazonamiento lógico y trabajan conideas creadas por la mente humana,    ☺Matemáticas    ☺So...
Es el conjunto de          conocimientos técnicos,          ordenados científicamentepermiten diseñar                y sat...
Históricamente las tecnologías han  sido usadas para satisfacer  necesidades esenciales               Como(alimentación, v...
La tecnología tiene la propiedad dedeterminar la naturaleza de laestructura organizacional yel comportamiento organizacion...
Una técnica es un procedimiento que tiene                como objetivo la obtención de un resultado                determi...
Usualmente, la técnica requiere del uso deherramientas y conocimientos muyvariados, que pueden ser tanto físicos comointel...
Es una actividad orientada a la obtenciónde nuevos conocimientos y, por esa vía,ocasionalmente dar solución a problemas oi...
Una investigación se caracteriza porSistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo,se reco...
Actividades de una investiga  ☺Medir fenómenos.  ☺Comparar los resultados obtenidos.  ☺Interpretar los resultados en funci...
investigación básica(también llamadapura o fundamental), que suele realizarseen laboratorios y permite la ampliación delco...
Investigación aplicadaconsiste en la utilización de losconocimientos en la práctica.
El concepto de desarrollo sostenible hace                  referencia a un modo de desarrollo que                  respond...
en mayo de 2001 se adoptó unaestrategia de la Unión Europea enfavor del desarrollo sostenible, que serevisó en 2005 para d...
A fin de promover el desarrollo sostenible, lasautoridades públicas han de adoptar medidasadecuadas destinadas a limitar l...
Los orígenes de Internet se remontan amás de veinticinco años atrás, comoun proyecto de investigación en redesde conmutaci...
Este sistema detransmisión reúnemúltiples ventajas:  Fiabilidad independiente de la calidad de líneas  utilizadas y de las...
Servicios básicos en      Internet      Correo electrónico:      gracias a él se mandan mensajes a cualquier persona que d...
La infraestructura de Internet se esparció por el             mundo, para crear la moderna red mundial de             comp...
Es la web de personas conectadas a            personas (ya no sólo a documentos) con la            posibilidad fundamental...
La Web 3.0 es el futuro, lo que en la Red puede                   significar apenas unos años. Es la internet global      ...
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  1. 1. Jennifer RincónAna NossaGrado:1101
  2. 2.  CienciaClase de cienciasCiencia fácticasCiencias formales TecnologíaFunciones de la tecnologíaImpacto de la tecnología TécnicaUso de técnica Investigación Desarrollo sostenido Origen del internet Pasado del internet Presente del internet Futuro del internet
  3. 3. Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente.acerca del Universo, que permitenobtenidos por la la deducciónobservación y el de principios yrazonamiento leyes generales La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo.
  4. 4. Las ciencias se clasifican en dos grupos principales que son:Fácticas Formales
  5. 5. Son las que se basan en hechos naturales observables Ejemplo Biología Física QuímicaLas ciencias fácticas se valen de dosmétodos de estudio, el MétodoCientífico
  6. 6. Son las que se establecen en elrazonamiento lógico y trabajan conideas creadas por la mente humana, ☺Matemáticas ☺Sociología ☺Antropología ☺psicología ☺Economía ☺Filosofía
  7. 7. Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamentepermiten diseñar y satisfacer tanto lasy crear bienes y necesidadesservicios que esenciales como losfacilitan la deseos de lasadaptación al personas.medio ambiente
  8. 8. Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales Como(alimentación, vestimenta, vivienda,protección personal, relación social,comprensión del mundo natural ysocial),
  9. 9. La tecnología tiene la propiedad dedeterminar la naturaleza de laestructura organizacional yel comportamiento organizacional delas empresas La tecnología, en nombre del progreso, crea incentivos en todos los tipos de empresas, para llevar a los administradores a mejorar cada vez más su eficacia
  10. 10. Una técnica es un procedimiento que tiene como objetivo la obtención de un resultado determinado, ya sea en la ciencia, en la tecnología, en el arte o en cualquier otro campo.La técnica supone que, en En otras palabras, unasituaciones similares, una técnica es un conjunto demisma conducta o un reglas, normas omismo procedimiento protocolos que se utilizaproducirán el mismo efecto como medio para llegar a un cierto fin.
  11. 11. Usualmente, la técnica requiere del uso deherramientas y conocimientos muyvariados, que pueden ser tanto físicos comointelectualesCabe destacar que el uso de la técnica noes exclusividad de los seres humanos, sinoque diversos animales también recurren atécnicas para responder a sus necesidadesde supervivencia.
  12. 12. Es una actividad orientada a la obtenciónde nuevos conocimientos y, por esa vía,ocasionalmente dar solución a problemas ointerrogantes de carácter científico. También existe la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura.
  13. 13. Una investigación se caracteriza porSistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo,se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados einterpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los yaexistentes Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido
  14. 14. Actividades de una investiga ☺Medir fenómenos. ☺Comparar los resultados obtenidos. ☺Interpretar los resultados en función de los conocimientos actuales, teniendo en cuenta las variables que pueden haber influido en el resultado. ☺Realizar encuestas (para buscar el objetivo). ☺Tomar decisiones y conclusiones, en función de los resultados obtenidos.
  15. 15. investigación básica(también llamadapura o fundamental), que suele realizarseen laboratorios y permite la ampliación delconocimiento científico gracias a lacreación o modificación de teorías
  16. 16. Investigación aplicadaconsiste en la utilización de losconocimientos en la práctica.
  17. 17. El concepto de desarrollo sostenible hace referencia a un modo de desarrollo que responde a las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidadesEl objetivo es mejorar las El desarrollo sostenible tiene uncondiciones de vida del triple objetivo: un desarrolloindividuo, al tiempo que económicamente eficaz,se preserva su entorno a socialmente equitativo ycorto, medio y, sobre sostenible desde el punto detodo, largo plazo vista medioambiental.
  18. 18. en mayo de 2001 se adoptó unaestrategia de la Unión Europea enfavor del desarrollo sostenible, que serevisó en 2005 para darle un nuevoimpulsoLa alianza mundial por el desarrollosostenible, adoptada por la Comisiónen 2002, le imprimió una dimensiónexterna
  19. 19. A fin de promover el desarrollo sostenible, lasautoridades públicas han de adoptar medidasadecuadas destinadas a limitar los efectosnefastos de los transportes y los riesgosvinculados a la salud mejorar la gestión de los recursos naturales y, en particular, su consumo, y luchar contra la exclusión social y la pobreza en Europa y en el mundo combatir el cambio climático y limitar sus consecuencias. Las acciones de la Unión Europea y de sus Estados miembros en favor del desarrollo sostenible
  20. 20. Los orígenes de Internet se remontan amás de veinticinco años atrás, comoun proyecto de investigación en redesde conmutación de paquetes, dentrode un ámbito militar.
  21. 21. Este sistema detransmisión reúnemúltiples ventajas: Fiabilidad independiente de la calidad de líneas utilizadas y de las caídas de la red. Distribución más fácil de los datos dado que al contener cada paquete la información necesaria para llegar a su destino Posibilidad de técnicas de compresión que aumentan la capacidad de transmisión y de encriptado que permiten una codificación, de forma que se asegure la confidencialidad de los datos.
  22. 22. Servicios básicos en Internet Correo electrónico: gracias a él se mandan mensajes a cualquier persona que disponga de una cuenta en Internet. Los mensajes abarcan tanto texto como ficheros informáticos de cualquier característica, que se almacenan en el servidor de correo hasta que el destinatario se conecta y los recoge. Grupos de discusión o news: Puedes participar en más de 15.000 grupos de discusión distintos o incluirse en la lista de distribución sobre un tema específico y recibir información de forma automática.Transferencia de archivos o FTP: Internetcontiene gigabytes de software y millones Word Wide Web: las páginas dede archivos a los que se accede la WWW son el aspecto másfácilmente mediante un proceso llamado vistoso e innovador de Internet.FTP o protocolo de transferencia de Haciendo clic enarchivos, que te permite conectar a un palabras, imágenes e iconos, seordenador de acceso público y copiar pasa de un sitio aarchivos a tu disco duro.
  23. 23. La infraestructura de Internet se esparció por el mundo, para crear la moderna red mundial de computadoras que hoy conocemos. creando un acceso mundial a información y comunicación sin precedentes, pero también una brecha digital en el acceso a esta nueva infraestructura. Internet también alteró la economía del mundo entero, incluyendo las implicaciones económicas de la burbuja de las .com.Implementaciones prácticas de estos conceptos empezaron a finales de losochenta y a lo largo de los noventa. En la década de 1980, tecnologías quereconoceríamos como las bases de la moderna Internet, empezaron aexpandirse por todo el mundo. En los noventa se introdujo la World WideWeb (WWW), que se hizo común.
  24. 24. Es la web de personas conectadas a personas (ya no sólo a documentos) con la posibilidad fundamental de compartir y colaborar entre ellas.En esta versión 2.0 el usuario, por Hay semántica en laejemplo, busca una noticia y un exploración, pero esmeta buscador como Google manual, direccionada,nos muestra no sólo ese texto sino por asociación detambién lo que el resto de las palabras y de signospersonas ha generado enrelación a ese contenido.
  25. 25. La Web 3.0 es el futuro, lo que en la Red puede significar apenas unos años. Es la internet global de lectura-escritura-multimedia y, su rasgo más relevante, es la web semántica automática:..aplicaciones web conectándose a Se buscaránaplicaciones web. Es un estado de conceptos, contextos, ideas, metadatos. No sóloconciencia del contexto en la el autor del objeto descripto en la página, sino elinternet geoespacial, con significado del autor de la página. Con laautonomía respecto del masificación de internet se instaló el debatenavegador en la construcción de acerca de si iban a desaparecer los libros dela web semántica, de complejidad papel, las revistas y los diarios impresosmás próxima a la de la mentehumana

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