Este documento presenta 9 lecciones para potenciar la imagen de un candidato en campaña electoral. Las lecciones incluyen conocer al candidato y a su público objetivo, asegurar la congruencia entre la campaña y el clima de opinión, elegir atributos de posicionamiento adecuados, analizar el cuerpo, rostro y vestimenta del candidato, y crear un retrato de campaña efectivo. El objetivo general es crear una imagen política coherente y atractiva que pueda causar una buena primera impresión en los votantes.

1. Mini taller de marke-ng de
la imagen polí-ca en
campañas
9 lecciones para sacarle jugo a la imagen de
campaña de un candidato
Por Ana Vásquez Colmenares

2. Lecciones para potenciar la
imagen de un candidato en
campaña

3. 1. Conocer al candidato como si
fuera tu mejor amigo

4. Par$r de un conocimiento
profundo de su persona
 Historia de vida =
curriculum
 ODA ≠ FODA
F
perceptual

5. 2. Conocer al target

6. ¿Cómo vemos la sociedad mexicana?

7. Diferencias de visión y simpaAas
par$distas

8. Hacia dónde queremos ir

9. Conclusiones de este estudio para la
imagen
 os mexicanos están conscientes de que viven en una
L
sociedad desigual (y la ven más desigual los
perredistas y priístas que los panistas).
 o sólo los pobres; también por ricos y
N
clasemedieros‐ manifiestan el deseo de poder
construir un país más equita$vo y justo, aunque
pocos son op$mistas respecto a cambiar su lugar en
la escala socio‐económica, sobre todo los
marginados.
 uchos piensan que la alternancia democrá$ca no
M
ha rendido los frutos prome$dos en materia
económica y social.

10. 3. Congruencia entre el clima de
opinión y el es-lo de la
campaña

11. Consistencia y congruencia
 El estado de ánimo de
la población debe
considerarse.
 campaña prospec$va
 campaña retrospec$va
 La imagen del
candidato debe
adaptarse, pero sin
traicionar su esencia y
trayectoria.

12. 4. Los atributos de
posicionamiento de imagen
deben ser adecuados

13. Los atributos deben poder “verse”
 os más comunes en México :
L
 Juventud vs. experiencia
 Hones$dad
 Preparación
 Accesibilidad, sencillez vs. poder/status
 Capacidad de solucionar
 as fortalezas exclusivas hay que resaltarlas
L

14. El posicionamiento de los géneros no es igual
Hombres Mujeres

15. 5. Análisis del cuerpo
 nálisis de proporciones
A
 ormas básicas
F

16. Tipos de cuerpos

17. 6. El rostro
 nálisis de proporciones
A
 imetría
S
 ormas de cara
F
 ondiciones generales
C

18. Las proporción áurea en el rostro

19. Otro aspecto: la simetría

20. Formas de rostro
 asi nadie $ene una forma de cara
C
perfectamente simétrica y armónica
 ay cortes, maquillajes y accesorios que nos
H
ayudan a sacarles más provecho a nuestros
rasgos y a nuestra par$cular forma de rostro

21. Condiciones generales del rostro
 Verificar:
 Condiciones de la piel
 Dentadura
 Puntos a resaltar
 Puntos a disimular o suavizar

22. En caso de que se requieran lentes
 Hay que revisar
 La forma del marco y la cara
 La escala del marco respecto a la cara y las
facciones.
 La posibilidad de repe$r patrones de atrac$vo.
 Las pupilas y las lentes.
 La distancia de las mejillas.
 Las cejas y el marco.
 Las sombras y brillos.

23. 7. El uniforme de campaña

24. Diferentes colorimetrías
PRIMAVERA VERANO OTOÑO INVIERNO

25. Tips de guardarropa
 Escoger colores que proyecten liderazgo y profesionalismo:
 oscuros, lisos, mates
 Accesorios al mínimo
 Telas lisas, mates, que no se arruguen fácilmente
 Cortes sencillos, impecables, de buena factura
 Ropa sin marcas ostensibles
 Calce$nes del mismo color que el pantalón
 Zapatos más oscuros que el pantalón o falda
 Corbatas con diseños más pequeños que el ojo
 Puede usarse un “logo”

26. Atuendo de campaña
 ara facilitarle a los
P
ciudadanos que no lo
conocen una iden$ficación
más rápida e inmediata, es
preferible adoptar un
uniforme de campaña, que
sea el mismo que porte en
la foto oficial y a lo largo de
la campaña cons$tucional.
 tra ventaja es que, con
O
el uniforme siempre se
puede llegar impecable a
cada evento, sin que
parezca que se gastó una
fortuna.

27. Atuendo de campaña
 n ropa informal es más
E
✓
X
di`cil verse impecable.
 Las camisas de algodón
egipcio que NO se
arrugan, por lo que son
mejor opción que las polo
o de mezclilla.
 i se elige usar jeans lo
S
más obscuro posible
(adelgazan y se les notas
menos las manchas y las ✓
arrugas)
 tra opción son los
O
Docker’s o Brooks Brothers
que no se arrugan (sin
pinzas).

28. Atuendo de campaña: mujeres
No escotes ni accesorios demasiado femeninos
✓
 n ropa informal es más
E
difícil verse impecable.
 Las hombreras y el uso
de sacos siempre darán
una impresión de mayor
autoridad.
 i se elige usar jeans lo
S
X
√
más obscuro posible
(adelgazan y se les notas
menos las manchas y las
arrugas) Y NO MUY
✓
APRETADOS.
 o telas brillantes o de
N
connotación de fiesta o lujo
 o escotes ni accesorios
N
muy femeninos.

29. 8. La comunicación oral

30. Algunas cosas que revisar
 Tesitura de voz
 Tono y volumen
 Dicción
 Calidad respiratoria
 Capacidad de lectura discursiva
 Capacidad de improvisación discursiva
 apicidad de interactuar con medios
C

31. 9. Retrato de campaña

32. Como luce en el retrato de campaña se
causa una primera impresión
 Consiste en un proceso de reacción a un esAmulo.
 La primera impresión es muy importante porque
causa en el cerebro, de manera automá$ca:
 Una Codificación
 Rechazo o agrado.
 Problema en campañas electorales:
 las categorías mentales:
 “Polí$ca”
 “Par$dos polí$cos”
 “Diputados”
 “Gobierno”

33. (Francia 2007)

34. Fin
¡Muchas gracias!
Ana Vásquez Colmenares
www.twiVer.com/anavasquezc