Barbara McClintock
ÍNDICE <ul><li>1. INTRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>2. LABORATORIO </li></ul><ul><li>3. BIBLIOGRAFÍA </li></ul><ul><li>4. UNI...
INTRODUCCIÓN <ul><li>Barbara McClintock : fue una científica estadounidense especializada en citogenética que obtuvo el pr...
<ul><li>Se encuentra  McClintock trabajando en su laboratorio de cold Spring Harbor </li></ul>
BIOGRAFÍA <ul><li>INFANCIA Y ADOLESCENCIA </li></ul><ul><li>Barbara McClintock nació en Hartford, Connecticut. Aunque inic...
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Cold Spring Harbor <ul><li>Tras trabajar un año a tiempo parcial, McClintock aceptó un puesto de investigadora a tiempo co...
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Presentación1

  1. 1. Barbara McClintock
  2. 2. ÍNDICE <ul><li>1. INTRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>2. LABORATORIO </li></ul><ul><li>3. BIBLIOGRAFÍA </li></ul><ul><li>4. UNIVERSIDAD MÍSURI Y CORNELL </li></ul><ul><li>5. COLD SPRING HARBOR </li></ul><ul><li>6. CRONOLOGÍA </li></ul>
  3. 3. INTRODUCCIÓN <ul><li>Barbara McClintock : fue una científica estadounidense especializada en citogenética que obtuvo el premio Nobel de Medicina o Fisiología en 1983. </li></ul><ul><li>McClintock se doctoró en Botánica en 1927 por la Universidad Cornell, donde posteriormente lideró el grupo de citogenética del maíz, su campo de interés a lo largo de toda su carrera. A finales de la década de 1920, estudió los cambios que acontecen en los cromosomas durante la reproducción del maíz. Iniciadora de la cartografía genética en maíz, describió el primer mapa de ligamiento de este genoma y puso de relieve el papel de los telómeros y centrómeros. Debido al gran nivel de su trabajo científico, fue galardonada en varias ocasiones, entrando a formar parte de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos en 1944 </li></ul><ul><li>En los años cuarenta y cincuenta, McClintock descubrió el proceso de transposición de elementos del genoma y lo empleó para explicar cómo los genes determinan ciertas características físicas. Desarrolló hipótesis sobre la regulación de la expresión génica y la transmisión de los caracteres de los parentales a la progenie de plantas de maíz. Tras esto se dedicó al estudio de la citogenética y etnobotánica de las razas sudamericanas de maíz. En la década de los sesenta y setenta otros científicos publicaron los mecanismos de regulación de la expresión génica que ella había descrito o postulado décadas antes. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Se encuentra McClintock trabajando en su laboratorio de cold Spring Harbor </li></ul>
  5. 5. BIOGRAFÍA <ul><li>INFANCIA Y ADOLESCENCIA </li></ul><ul><li>Barbara McClintock nació en Hartford, Connecticut. Aunque inicialmente fue inscrita como Eleanor, se modificó el registro a los cuatro meses de edad efectuando el cambio de nombre por el que fue conocida, Barbara.Fue la tercera hija del médico Thomas Henry McClintock y de Sara Handy McClintock. Mostró una gran independencia desde temprana edad, que ella describiría como su «capacidad de estar sola». Desde que tenía tres años y hasta que comenzó a asistir al colegio, McClintock vivió con sus tíos en Brooklyn, Nueva York, a fin de ayudar económicamente a su familia mientras el padre establecía su consultorio. Ha sido descrita como una niña independiente y solitaria, así como poco femenina. Mostraba mayor cercanía a su padre que a su madre; en su edad adulta destacó que ambos la habían apoyado mucho, pero que las relaciones con su madre habían sido frías. </li></ul><ul><li>Completó su educación secundaria en el Erasmus Hall High School de Brooklyn. Puesto que ya mostraba interés por la Ciencia. Además, la familia continuaba con problemas económicos. No obstante, McClintock gozaba de exención de pago de matrícula en la Escuela de Agricultura Cornell, y tras terminar la educación secundaria, compaginó un trabajo en una oficina de empleo con la formación autodidacta derivada del uso de la biblioteca pública. Finalmente, debido a la intervención de su padre, comenzó a asistir a Cornell en 1919. Allí su éxito no sólo sería académico sino también social, siendo elegida como presidenta de una asociación estudiantil en su primer curso </li></ul>
  6. 6. <ul><li>UNIVERSIDAD DE CORNELL </li></ul><ul><li>McClintock comenzó a estudiar en la Escuela de Agricultura Cornell en 1919. Estudió Botánica, obteniendo un título de Bachelor of Science (BSc) en 1923. Su interés por la Genética despertó en 1921 durante el primer curso de esa materia; éste, dirigido por el mejorador vegetal y genetista C. B. Hutchison, era parecido al ofrecido en la Universidad de Harvard. Debido al excepcional interés mostrado por McClintock, Hutchinson la invitó a participar en el curso de Genética para graduados en 1922. En palabras de McClintock, esa invitación marcó un antes y un después tras el cual nunca se alejaría de la Genética. Aunque se ha dicho que las mujeres no obtenían títulos en esta disciplina en Cornell (de hecho ella obtuvo su MA o posgrado y PhD o doctorado en Botánica en los años 1925 y 1927, respectivamente), otras estudiantes femeninas coetáneas de McClintock se graduaron en Mejora Vegetal en aquella época. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Universidad de Misuri </li></ul><ul><li>Durante su fase como investigadora en Misuri, McClintock continuó con la línea de la mutagénesis mediante rayos X. Observó que los cromosomas se rompían y fusionaban en estas condiciones, pero que también lo hacían espontáneamente en células del endosperma. Durante la mitosis, describió cómo los extremos de las cromátidas rotas se unían después de la replicación del ADN. Concretamente, durante la anafase los cromosomas rotos formaban un puente cromatídico, que a su vez desaparecía cuando las cromátidas se movían hacia los polos celulares. Estas rupturas desaparecían (esto es, dando lugar a uniones), durante la interfase de la siguiente mitosis, repitiéndose el ciclo y causando mutaciones masivas, lo que conducía a la aparición de endospermo variegado. Este ciclo de ruptura, fusión y formación de puentes cromosómicos se consideró un descubrimiento crucial: en primer lugar, porque mostró que la unión de cromosomas no era un proceso aleatorio; y en segundo lugar, porque detectó un mecanismo para la producción de mutaciones a gran escala. Por esta razón, este mecanismo es objeto de intenso estudio en la investigación del cáncer. </li></ul>
  8. 8. Cold Spring Harbor <ul><li>Tras trabajar un año a tiempo parcial, McClintock aceptó un puesto de investigadora a tiempo completo en el laboratorio de Cold Spring Harbor. En él continuó su trabajo sobre el ciclo de «ruptura-fusión-puente», siendo extraordinariamente productiva en publicaciones científicas. Debido a dicha productividad, en 1944 fue reconocida como académica en la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos, siendo así la tercera mujer en ser elegida. Un año después sería nombrada presidente de la Genetics Society of America, cargo desempeñado anteriormente por varones. Por sugerencia de George Beadle, en 1944 realizó un análisis citogenético en el hongo Neurospora crassa ; en este hongo Beadle había demostrado la relación gen-enzima por vez primera. Dicho estudio se realizó en la Universidad Stanford, y en él McClintock determinó el cariotipo del hongo así como su ciclo vital. Desde entonce, . crassa es un organismo modelo en estudios genéticos </li></ul><ul><li>Descubrimientos: </li></ul><ul><li>- ORIGEN DEL MAÍZ </li></ul><ul><li>- DESCUBRIMIENTO DE ELEMENTOS REGULADORES </li></ul><ul><li>- REDESCUBRIMIENTO DE ELEMENTOS REGULADORES </li></ul>

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