Percepción de la tecnología en ámbito educativo

1. Docentes y su relación con la tecnología
El Colegio General Santander sede B jornada tarde, ubicado en la localidad
de Engativá, ofrece educación desde preescolar hasta quinto de primaria
cuenta con 31 profesoras y 7 profesores una coordinadora y una orientadora.
en el uso cotidiano que tienen los docentes con la tecnología según lo
observado y en el dialogo, todos tienen celular aunque no de última
generación. Algunas profesoras chatean o usa el wAtsapp en las horas de
descanso , la mayoría usa redes sociales como facebook, tiwtter,skype, you
tube y yahoo .
El uso de las TIC a nivel pedagógico
iniciando los salones de clase no cuentan con medios tecnológicos, hay dos
salas de informáticas a disposición de los profesores de tecnología con poca
frecuencia puede ser usada por otros docentes y además desde cinco meses
tenemos internet en la institución que es tomado de una red de la alcaldía
local.
Los docentes mencionan que usa la internet como apoyo de su trabajo, para
buscar información, revisar su correo personal, descargar material para las
clases y elaborar guías de trabajo. Otro medio en el colegio que se usa de vez
en cuando es el tablero digital, aunque a veces es dispendioso el trámite de
pedir el préstamo del mismo.
La mayoría de los docentes
concuerda que los únicos
recursos disponibles a diario es el
tablero, el material que elaboran y
ellos mismo; no se cuenta con
televisión, un video proyector o
una computadora. El docente
Miguel dice que el año pasado
abrió un correo donde enviaba
actividades o ejercicios de la
materia y le había funcionada con
unos estudiantes, la profesora
Sandra dice que no utiliza los
correos, los blogs, plataforma educativa… con los niños de primaria que son
pequeños

2. En el dominio de las habilidades en el manejo de las tic son pocos los docentes
que dicen haber tomado un curso reciente para el conocimiento de las Tics,
categorizan en insuficiente e ilimitada su aplicación en el colegio.
El año pasado el colegio se vinculo al programa “Ciudadano digital” todos los
docentes debíamos certificarnos en competencias digitales y de esta manera
obteníamos cuarenta portátiles para la institución. La capacitación fue virtual
cada uno leía un documento base y resolvía los simulacros. Algunos docentes
sentían que faltaba capacitación presencial y practica que llevase a
comprender toda la información. Al final todos los docentes de la institución
tanto primaria como bachillerato estamos certificados y los estudiantes se
benefician de los portátiles que entrego Computadores para Educar.
A pesar de las dificultades, coinciden en las ventajas del uso de las TIC como
apoyo en el proceso enseñanza aprendizaje que enriquece de forma
significativa la experiencia educativa y, no pueden estar ajenos a las exigencias
del mundo globalizados. Ellos dicen que les gustaría que la tecnología les
ayudara en el aula: a la interdisciplinariedad, motivación por la asignatura,
obtención de material didáctico, refuerzo de contenidos básicos y mejorar las
estrategias.