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GESTÃO DE
  CONTEÚDOS COM
     APLICAÇÕES
BASEADAS NA WEB
       APLICAÇÕES INFORMÁTICAS
INTRODUÇÃO


• No   âmbito   da   unidade   curricular   de   Aplicações
 Informáticas, do 3º ano da licenciatura em Ciências e
 Tecnologias da Documentação e Informação, foi-nos
 proposto criar um Ambiente Pessoal de Aprendizagem
 (PLE) na web usando ferramentas agregadoras
AMBIENTES PESSOAIS DE
APRENDIZAGEM
• Compostos pelo processo de organizar e gerir a
  atenção de um alunos
   • selecionando fontes de informação, ferramentas, interesses e
     gostos.


• Acompanha o desenvolvimento tecnológico, adotando
  novas ferramentas.
   • ajudam os alunos a assumir o controlo sobre a sua
     aprendizagem,
   •   a definir os seus objetivos de aprendizagem com a gestão
       dos conteúdos e dos processos de aprendizagem.
AMBIENTES PESSOAIS DE
APRENDIZAGEM - EXEMPLOS
BLOGGER
• Aplicação GoogleApps
• Foi uma das primeiras ferramentas dedicadas a publicação de blogs


• Vantagens
    •   Gratuito;
    •   Possui inúmeros de Templates grátis;
    •   Oferece estatísticas em tempo real;
    •   Existem muitos metablogs com tutoriais para o Blogger.


• Desvantagens
    •   Não permite hospedar qualquer tipo de arquivo;
    •   Não oferece organização por categorias;
    •   Possui um número limitado de páginas estáticas que podem ser criadas;
    •   Não permita edição de comentários.
WIKISPACES

• Criado em 10 de Março de 2005


• Iniciou parcerias com a web 2.0


• Cada Wikispace pode possuir diversas páginas e cada uma delas é uma página
  de web única na qual pode ter conteúdos próprios e links para outras páginas.
DELICIOUS
• Desenvolvido por Joshua Schachter em 2003
• Ferramenta online que possibilita armazenar, partilhar e pesquisar bookmarks na
  Web


• Vantagens
    •   É fácil de usar
    •   Fácil de organizar
    •   Fácil de localizar a informação com o recurso às tags
    •   Fácil de gerir os recursos da Web


• Desvantagens
    •   O interface não é intuitivo nem agradável
    •   A ferramenta disponibiliza poucas opções de trabalho
NING

• É uma ferramenta online que possibilita ao utilizador a criação de sites sociais
  e redes socias
• Permite a organização de eventos
• Promover conversas por meio de grupos, fóruns, salas de chat e fluxos de
  atividades
• Possui um design fácil e permite ao utilizador personalizar o seu site
• Integração incorporada com o facebook, twitter e youtube
DIGSBY

• Ferramenta que permite várias funções em diferentes áreas, quer na gestão
  de mensagens instantâneas, nas redes sociais entre outras.


• Sistema de notificação personalizável que permite que cada utilizador escolha
  que eventos sejam alertados


• Permite colocar um widget no blog, site ou perfil de rede social pessoal para
  que se possa conversar com os visitantes diretamente do digsby
SYMBALOO
• Opção de bookmarking


• Permite criar uma espécie de grelha que está associada a sites, RSS
  feeds, estações de rádio, vídeos, entre outras coisas que podem ser
  incorporadas


• Os webmixes servem como uma página inicial do navegador com todos
  os links favoritos e notícias num só lugar
    • Pode ser incorporado em sites, blogs e wikis, que podem fornecer uma
      página de início central
ESTUDO COMPARATIVO
         Caraterísticas             Blogger   WikiSpaces   Delicious   Ning   Digsby   Symbaloo

   Integração com o MOODLE                                                          
   Carregamento e partilha de
                                                                                    
            ficheiros
          Facilidade na
                                                                                    
          configuração
          Facilidade de
                                                                                    
            utilização
              Chat                                                                  

           Idioma PT                                                                
          Autonomia na
gestão/organização do seu próprio                                                   
     espaço de aprendizagem
       Fóruns de discussão                                                          

          Comentários                                                               

      Gestão de conteúdos                                                           

       Custos de utilização                                                         

     Controlo da Privacidade                                                        
FERRAMENTA SELECIONADA

• Symbaloo
  • Facilidade de utilização
  • Com a abertura do browser é possível ter acesso aos
    principais sítios, redes sociais e paginas que
    frequentamos habitualmente
  • Ferramenta totalmente desconhecida,
QUESTÕES

• Porque considera a integração de uma ferramenta com o moodle
  importante?


• Explique em que sentidos os e-portefólios e os PLE's vão de encontro ao
  mesmo princípio?


• Em que aspeto considera que a WIKISPACES teria sido uma melhor ou pior
  opção que o Blogger para a realização deste trabalho?
CONCLUSÃO

• Cada vez mais existem meios de auxiliar a gestão de
  conteúdos
• Na hora de escolha de uma plataforma é importante
  avaliar e identificar se esta será a mais adequada ao que o
  estudante pretende


• As principais dificuldades
   • Comparação das ferramentas
       • Falta de conhecimento sobre a utilização das mesmas
CONTACTOS

Andrea Campos
Email: andreacampos@eu.ipp.pt




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Gestão de conteúdos com aplicações baseadas na web

  • 1. GESTÃO DE CONTEÚDOS COM APLICAÇÕES BASEADAS NA WEB APLICAÇÕES INFORMÁTICAS
  • 2. INTRODUÇÃO • No âmbito da unidade curricular de Aplicações Informáticas, do 3º ano da licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação, foi-nos proposto criar um Ambiente Pessoal de Aprendizagem (PLE) na web usando ferramentas agregadoras
  • 3. AMBIENTES PESSOAIS DE APRENDIZAGEM • Compostos pelo processo de organizar e gerir a atenção de um alunos • selecionando fontes de informação, ferramentas, interesses e gostos. • Acompanha o desenvolvimento tecnológico, adotando novas ferramentas. • ajudam os alunos a assumir o controlo sobre a sua aprendizagem, • a definir os seus objetivos de aprendizagem com a gestão dos conteúdos e dos processos de aprendizagem.
  • 5. BLOGGER • Aplicação GoogleApps • Foi uma das primeiras ferramentas dedicadas a publicação de blogs • Vantagens • Gratuito; • Possui inúmeros de Templates grátis; • Oferece estatísticas em tempo real; • Existem muitos metablogs com tutoriais para o Blogger. • Desvantagens • Não permite hospedar qualquer tipo de arquivo; • Não oferece organização por categorias; • Possui um número limitado de páginas estáticas que podem ser criadas; • Não permita edição de comentários.
  • 6. WIKISPACES • Criado em 10 de Março de 2005 • Iniciou parcerias com a web 2.0 • Cada Wikispace pode possuir diversas páginas e cada uma delas é uma página de web única na qual pode ter conteúdos próprios e links para outras páginas.
  • 7. DELICIOUS • Desenvolvido por Joshua Schachter em 2003 • Ferramenta online que possibilita armazenar, partilhar e pesquisar bookmarks na Web • Vantagens • É fácil de usar • Fácil de organizar • Fácil de localizar a informação com o recurso às tags • Fácil de gerir os recursos da Web • Desvantagens • O interface não é intuitivo nem agradável • A ferramenta disponibiliza poucas opções de trabalho
  • 8. NING • É uma ferramenta online que possibilita ao utilizador a criação de sites sociais e redes socias • Permite a organização de eventos • Promover conversas por meio de grupos, fóruns, salas de chat e fluxos de atividades • Possui um design fácil e permite ao utilizador personalizar o seu site • Integração incorporada com o facebook, twitter e youtube
  • 9. DIGSBY • Ferramenta que permite várias funções em diferentes áreas, quer na gestão de mensagens instantâneas, nas redes sociais entre outras. • Sistema de notificação personalizável que permite que cada utilizador escolha que eventos sejam alertados • Permite colocar um widget no blog, site ou perfil de rede social pessoal para que se possa conversar com os visitantes diretamente do digsby
  • 10. SYMBALOO • Opção de bookmarking • Permite criar uma espécie de grelha que está associada a sites, RSS feeds, estações de rádio, vídeos, entre outras coisas que podem ser incorporadas • Os webmixes servem como uma página inicial do navegador com todos os links favoritos e notícias num só lugar • Pode ser incorporado em sites, blogs e wikis, que podem fornecer uma página de início central
  • 11. ESTUDO COMPARATIVO Caraterísticas Blogger WikiSpaces Delicious Ning Digsby Symbaloo Integração com o MOODLE       Carregamento e partilha de       ficheiros Facilidade na       configuração Facilidade de       utilização Chat       Idioma PT       Autonomia na gestão/organização do seu próprio       espaço de aprendizagem Fóruns de discussão       Comentários       Gestão de conteúdos       Custos de utilização       Controlo da Privacidade      
  • 12. FERRAMENTA SELECIONADA • Symbaloo • Facilidade de utilização • Com a abertura do browser é possível ter acesso aos principais sítios, redes sociais e paginas que frequentamos habitualmente • Ferramenta totalmente desconhecida,
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. QUESTÕES • Porque considera a integração de uma ferramenta com o moodle importante? • Explique em que sentidos os e-portefólios e os PLE's vão de encontro ao mesmo princípio? • Em que aspeto considera que a WIKISPACES teria sido uma melhor ou pior opção que o Blogger para a realização deste trabalho?
  • 20. CONCLUSÃO • Cada vez mais existem meios de auxiliar a gestão de conteúdos • Na hora de escolha de uma plataforma é importante avaliar e identificar se esta será a mais adequada ao que o estudante pretende • As principais dificuldades • Comparação das ferramentas • Falta de conhecimento sobre a utilização das mesmas