Silvana DuqueSandra VilladiegoAndrea Benedetti
   Área: Matemática   Grado: Tercero y Cuarto.   Duración: 10 meses.
   Generales:   Crear en nuestra Institución Educativa un ambiente    informático- tecnológico entre los alumnos y    pr...
   Fomentar entre los estudiantes las actividades en    Matemática, como una tarea constructiva, asequible y    amena que...
   Que los miembros de la comunidad educativa:    equipo directivo, profesores, padres y alumnos,    se involucren en el ...
   El    nombre del proyecto de Visual Interactiva    Matemática pretende reflejar su finalidad, en    interactúa la didá...
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Visual Interactiva Matemática

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Visual Interactiva Matemática

  1. 1. Silvana DuqueSandra VilladiegoAndrea Benedetti
  2. 2.  Área: Matemática Grado: Tercero y Cuarto. Duración: 10 meses.
  3. 3.  Generales: Crear en nuestra Institución Educativa un ambiente informático- tecnológico entre los alumnos y profesores que invite a todos a utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación como medio didáctico y a experimentar nuevas metodologías en sus clases. Que el ordenador sea utilizado como herramienta didáctica, en apoyo a sus explicaciones, resolución de dudas de los estudiantes y exposición de nuevos conceptos, en los que el ordenador no tiene competencia, para que los estudiantes ‘’’hagan matemáticas’’ en lugar de verlas hacer, que se reconozca al ordenador como una maquina que hace pensar y ayuda a pensar.
  4. 4.  Fomentar entre los estudiantes las actividades en Matemática, como una tarea constructiva, asequible y amena que mejore sus actitudes y potencialidades hacia esta materia y favorezca su aprendizaje. Que los alumnos reconozcan la utilidad del ordenador e internet como un potente herramienta tecnológica de aprendizaje y comunicación. Aprovechar la atracción que produce en los estudiantes el ordenador e internet para mejorar su actitud y capacidad hacia la actividad matemática. Que los profesores de la Institución Educativa reconozcan la utilidad del ordenador e internet como una potente herramienta didáctica y metodológica, mediante diferentes programas educativos y software.
  5. 5.  Que los miembros de la comunidad educativa: equipo directivo, profesores, padres y alumnos, se involucren en el uso de las nuevas tecnologías de la información como herramienta didáctica. La utilización del ordenador e internet practicas guiadas y proyectos de trabajo de innovación educativa. Utilización de EXCEL como hoja de calculo de matemática. Uso del POWER POINT, como medio de presentación multimedia de diapositivas. EL PROYECTO DESCARTES, como edición, diseño y programación de escenas matemáticas para la aplicación de contenidos temáticos en: Algebra, Aritmética, Geometría, Trigonometría y Estadística.
  6. 6.  El nombre del proyecto de Visual Interactiva Matemática pretende reflejar su finalidad, en interactúa la didáctica y metodología como base en la enseñanza-aprendizaje de la matemática, con recursos visuales que permita a los estudiantes: desarrollar sus capacidades fundamentales con un pensamiento creativo y critico; así como la solución de problemas de su entorno vivencial y la toma de decisiones oportuna y adecuada. En cuanto a las capacidades del área, les permita construir razonadamente, de transmitir o comunicar el conocimiento matemático, para resolver los problemas que se les presente en su vida; de tal manera que las actividades no sean predominantemente receptivas y pasivas, por parte de los estudiantes.

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