SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
   Després de fer la observació de que es pot fer un forn solar
    per a cuinar, la nostra pregunta, amb un pensament
    intel·ligent i racional, va ser: Quines característiques ajuden a
    concentrar més la energia solar?

   Tot això es fa per a un aprofitament de la energia la qual és
    produïa per el sol.
   Per a arribar a la conclusió de aquesta pregunta, òbviament, cal fer la
    hipòtesi. En aquest cas, en primer lloc, hem de veure quals components
    són necessaris per a poder crear un forn que sigui resistent i pugui
    concentrar molta temperatura. Per això és que hem arribat a la conclusió
    de que el forn solar pot tenir:
   Forma: ·Obert                               Tipus: ·Concentració
          ·Tancat                                     ·Acumulació
   Material capsa: ·Vidre                      Material interior: ·Alumini
                   ·Metall                                        ·Mirall
                   ·Cartó                                         ·Pintura
   Material tapa: ·Vidre                       Recipient: ·Metall
                  ·Plàstic                                ·Acero
   De totes aquestes opcions per a fer el forn solar, no més
    investigarem amb el canvi de Material interior, material tapa
    i material capsa.

   Existeixen unes variables a controlar las quals són el Mida, el
    Temp i la Meteorologia.

   Plantegem en si dues hipòtesi les quals són: Si és aïllant és
    bo i si el color negre ajuda a augmentar la temperatura.
   En el nostre grup treballem amb diferents materials per a comprovar
    quals de ells pot ser el millor concentrador de energia solar. Nostre grup
    està compost per cinc subgrups els quals treballaran amb diferents
    materials.

   Comencem el dia divendres posant els forns al pati perquè comencessin
    a escalfar-se; el dia era assolellat i era perfecte per l'experiment.

   Els deixem així fins les 11:30 del matí. En aquest moment vam posar els
    ous amb oli perquè es comencessin a "fregir".
   Cada 10 minuts (aproximadament) mesurem la temperatura
    amb un termòmetre per saber quants graus guanyava
    mentre passava el temps.

   Al final de l'experiment, notem com una petita part de la
    clara estava blanca. Per tant, vam poder deduir que el forn
    no estava a la temperatura adequada per fregir l'ou, però va
    aconseguir una temperatura la qual va permetre fregir una
    part de l'ou.
Temperatures
60


50


40


30
                                                                             Temperaturas

20


10


 0
     11:37   11:45   11:55   12:05   12:10   12:14   12:25   12:30   12:50
   Com podem veure, la taula ens mostra que els
    resultats de la temperatura solar varien molt poc
    amb el temps a excepció de l’hora 11:45 a 11:55 on
    es troba el canvi de temperatura més alt.
    Aproximadament pugen de 3 a 4 graus cada 15
    minuts.
Negre            Alumini          H1

Aïllant         70ºC             52ºC             Amitja= 61ºC

Sense Aïllant   55ºC             49ºC/54ºC        Bmitja= 53,3ºC

H2              XmItja= 62,5ºC   Ymitja= 51,7ºC

                X-Y= 10,8ºC                       A-B= 7,7ºC
   Hipòtesi 1: Amb els càlculs fets, tenim que la
    diferència de temperatura és d'un 13,5%.

   Hipòtesi 2: Amb els càlculs fets, tenim que la
    diferència de temperatura és d'un 18,9%.
   Podem observar que, tant en la hipòtesi 1 com en la
    hipòtesi 2, la diferència de temperatures supera el
    10%. Què vol dir això? doncs que tant la hipòtesi 1
    com la hipòtesi 2 són afirmatives, és a dir, l'aïllant és
    bo ja que concentra més la calor, i, d'altra banda, el
    negre ajuda a augmentar la temperatura.
   El que podem dir és que es aconsellaria fer una segona
    vegada l'experiment per unes certes qüestions que han estat
    avaluades, en primer lloc, l'aire entrava per alguns orificis
    que tenien els forns d'alguns grups, en segon lloc, els grups
    de paper de alumini no van complir amb fer el forn amb el
    paper totalment llis, sinó arrugat. Amb el paper arrugat la
    llum solar pot escapar-se a molts llocs.
Fin

Andrés Rubiano
Adrià Peradalta
Khalid Hmitti
Ashraf Ouchia

More Related Content

Viewers also liked

Responsabilidades de los Usuarios en las Medidas para disminuir El hurto un C...
Responsabilidades de los Usuarios en las Medidas para disminuir El hurto un C...Responsabilidades de los Usuarios en las Medidas para disminuir El hurto un C...
Responsabilidades de los Usuarios en las Medidas para disminuir El hurto un C...Ministerio TIC Colombia
 
Espigador@s cultura visual
Espigador@s cultura visualEspigador@s cultura visual
Espigador@s cultura visualEvita HGonzalez
 
Emprendimiento
EmprendimientoEmprendimiento
Emprendimientobrittico98
 
Ejercicio 4.b4 desarrollo del tema 1
Ejercicio 4.b4 desarrollo del tema 1Ejercicio 4.b4 desarrollo del tema 1
Ejercicio 4.b4 desarrollo del tema 1Daniela Rottweilas
 
Historia y evolución de la pc wil,stefa y harry
Historia y evolución de la pc wil,stefa y harryHistoria y evolución de la pc wil,stefa y harry
Historia y evolución de la pc wil,stefa y harrytefadianis
 
Rne actualizado solo_saneamiento
Rne actualizado solo_saneamientoRne actualizado solo_saneamiento
Rne actualizado solo_saneamientoCarmen Tinoco
 
Clase 3 maestria una
Clase 3 maestria unaClase 3 maestria una
Clase 3 maestria unaJazKrib
 
Presentacion de sena jarry
Presentacion de sena jarryPresentacion de sena jarry
Presentacion de sena jarrytefadianis
 
Practica 4 Preparación de Soluciones de concentración determinada
Practica 4 Preparación de Soluciones de concentración determinada   Practica 4 Preparación de Soluciones de concentración determinada
Practica 4 Preparación de Soluciones de concentración determinada Flavio Villegas
 
Anderson consideraciones sobre el marxismo occidental
Anderson consideraciones sobre el marxismo occidentalAnderson consideraciones sobre el marxismo occidental
Anderson consideraciones sobre el marxismo occidentalRicardo Rojas
 

Viewers also liked (19)

Responsabilidades de los Usuarios en las Medidas para disminuir El hurto un C...
Responsabilidades de los Usuarios en las Medidas para disminuir El hurto un C...Responsabilidades de los Usuarios en las Medidas para disminuir El hurto un C...
Responsabilidades de los Usuarios en las Medidas para disminuir El hurto un C...
 
Movimientos del diseño
Movimientos del diseñoMovimientos del diseño
Movimientos del diseño
 
Proyecto aula 01 píoxii
Proyecto aula 01 píoxiiProyecto aula 01 píoxii
Proyecto aula 01 píoxii
 
Espigador@s cultura visual
Espigador@s cultura visualEspigador@s cultura visual
Espigador@s cultura visual
 
L ibro regaderas
L ibro regaderasL ibro regaderas
L ibro regaderas
 
2 historia clinica
2 historia clinica2 historia clinica
2 historia clinica
 
Emprendimiento
EmprendimientoEmprendimiento
Emprendimiento
 
Ejercicio 4.b4 desarrollo del tema 1
Ejercicio 4.b4 desarrollo del tema 1Ejercicio 4.b4 desarrollo del tema 1
Ejercicio 4.b4 desarrollo del tema 1
 
Historia y evolución de la pc wil,stefa y harry
Historia y evolución de la pc wil,stefa y harryHistoria y evolución de la pc wil,stefa y harry
Historia y evolución de la pc wil,stefa y harry
 
Primera sesión
Primera sesiónPrimera sesión
Primera sesión
 
Rne actualizado solo_saneamiento
Rne actualizado solo_saneamientoRne actualizado solo_saneamiento
Rne actualizado solo_saneamiento
 
Edwin ninasunta
Edwin ninasuntaEdwin ninasunta
Edwin ninasunta
 
Clase 3 maestria una
Clase 3 maestria unaClase 3 maestria una
Clase 3 maestria una
 
Presentacion de sena jarry
Presentacion de sena jarryPresentacion de sena jarry
Presentacion de sena jarry
 
Desarrollo del tema 1
Desarrollo del tema 1Desarrollo del tema 1
Desarrollo del tema 1
 
Practica 4 Preparación de Soluciones de concentración determinada
Practica 4 Preparación de Soluciones de concentración determinada   Practica 4 Preparación de Soluciones de concentración determinada
Practica 4 Preparación de Soluciones de concentración determinada
 
Anderson consideraciones sobre el marxismo occidental
Anderson consideraciones sobre el marxismo occidentalAnderson consideraciones sobre el marxismo occidental
Anderson consideraciones sobre el marxismo occidental
 
Energias renovables
Energias renovablesEnergias renovables
Energias renovables
 
Proteccion radiologica
Proteccion radiologicaProteccion radiologica
Proteccion radiologica
 

Forn solar

  • 1.
  • 2. Després de fer la observació de que es pot fer un forn solar per a cuinar, la nostra pregunta, amb un pensament intel·ligent i racional, va ser: Quines característiques ajuden a concentrar més la energia solar?  Tot això es fa per a un aprofitament de la energia la qual és produïa per el sol.
  • 3. Per a arribar a la conclusió de aquesta pregunta, òbviament, cal fer la hipòtesi. En aquest cas, en primer lloc, hem de veure quals components són necessaris per a poder crear un forn que sigui resistent i pugui concentrar molta temperatura. Per això és que hem arribat a la conclusió de que el forn solar pot tenir:  Forma: ·Obert Tipus: ·Concentració  ·Tancat ·Acumulació  Material capsa: ·Vidre Material interior: ·Alumini  ·Metall ·Mirall  ·Cartó ·Pintura  Material tapa: ·Vidre Recipient: ·Metall  ·Plàstic ·Acero
  • 4. De totes aquestes opcions per a fer el forn solar, no més investigarem amb el canvi de Material interior, material tapa i material capsa.  Existeixen unes variables a controlar las quals són el Mida, el Temp i la Meteorologia.  Plantegem en si dues hipòtesi les quals són: Si és aïllant és bo i si el color negre ajuda a augmentar la temperatura.
  • 5. En el nostre grup treballem amb diferents materials per a comprovar quals de ells pot ser el millor concentrador de energia solar. Nostre grup està compost per cinc subgrups els quals treballaran amb diferents materials.  Comencem el dia divendres posant els forns al pati perquè comencessin a escalfar-se; el dia era assolellat i era perfecte per l'experiment.  Els deixem així fins les 11:30 del matí. En aquest moment vam posar els ous amb oli perquè es comencessin a "fregir".
  • 6. Cada 10 minuts (aproximadament) mesurem la temperatura amb un termòmetre per saber quants graus guanyava mentre passava el temps.  Al final de l'experiment, notem com una petita part de la clara estava blanca. Per tant, vam poder deduir que el forn no estava a la temperatura adequada per fregir l'ou, però va aconseguir una temperatura la qual va permetre fregir una part de l'ou.
  • 7. Temperatures 60 50 40 30 Temperaturas 20 10 0 11:37 11:45 11:55 12:05 12:10 12:14 12:25 12:30 12:50
  • 8. Com podem veure, la taula ens mostra que els resultats de la temperatura solar varien molt poc amb el temps a excepció de l’hora 11:45 a 11:55 on es troba el canvi de temperatura més alt. Aproximadament pugen de 3 a 4 graus cada 15 minuts.
  • 9. Negre Alumini H1 Aïllant 70ºC 52ºC Amitja= 61ºC Sense Aïllant 55ºC 49ºC/54ºC Bmitja= 53,3ºC H2 XmItja= 62,5ºC Ymitja= 51,7ºC X-Y= 10,8ºC A-B= 7,7ºC
  • 10. Hipòtesi 1: Amb els càlculs fets, tenim que la diferència de temperatura és d'un 13,5%.  Hipòtesi 2: Amb els càlculs fets, tenim que la diferència de temperatura és d'un 18,9%.
  • 11. Podem observar que, tant en la hipòtesi 1 com en la hipòtesi 2, la diferència de temperatures supera el 10%. Què vol dir això? doncs que tant la hipòtesi 1 com la hipòtesi 2 són afirmatives, és a dir, l'aïllant és bo ja que concentra més la calor, i, d'altra banda, el negre ajuda a augmentar la temperatura.
  • 12. El que podem dir és que es aconsellaria fer una segona vegada l'experiment per unes certes qüestions que han estat avaluades, en primer lloc, l'aire entrava per alguns orificis que tenien els forns d'alguns grups, en segon lloc, els grups de paper de alumini no van complir amb fer el forn amb el paper totalment llis, sinó arrugat. Amb el paper arrugat la llum solar pot escapar-se a molts llocs.