Planificación de una clase digital
Profesor: Sergio Puebla
Subsector: Educación Física
Curso: 8º año Básico
Fecha: 21/11/2010
Unidad temática: Ejercicio físi...
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Planificacion andres 2010

  1. 1. Planificación de una clase digital
  2. 2. Profesor: Sergio Puebla Subsector: Educación Física Curso: 8º año Básico Fecha: 21/11/2010 Unidad temática: Ejercicio físico y aptitud física Unidad de aprendizaje: Determinación fisca para detectar índice de masa corporal. Nombre del recurso: Conociendo mi estado nutricional. Objetivo fundamental: Que los alumnos reconozcan y apliquen la fórmula del índice de masa corporal y junto con ello que adquieran los conocimientos básicos de una vida saludable. OFT: Que trabajen en compañerismo y en equipo para mejor la convivencia de curso. Mapa de progreso e información: reconoces las diferentes enfermedades crónicas no transmitibles, por rangos fuera de lo normal en los índices de masa corporal en las personas. Identifica y aplica fórmula para determinar un estado nutricional estándar. Mapa k-12: Nivel 4 / 11-12-años 7° y 8°básico Tecnología: Utiliza diversos programas como procesador de texto, planillas de cálculo y de plantillas de presentación, para escribir, editar y ordenar información, exportando información de un programas a otro y de algunos dispositivos periféricos. Información: Navega libremente, recupera información utilizando buscadores genéricos y de portales y la organiza en distintos formatos. Evalúa la información utilizando los criterios básicos: actualidad, autoría, pertenencia o edición. Comunicación: Participa en espacios interactivos de sitios web, de debate e intercambio de información y produce documentos en forma colectiva. Éticas: Cita la fuentes desde donde ha extraído información y utiliza convenciones bibliotecológicas básicas para registrarlas3. ). Discrimina y se protege de la información y ofertas de servicios que pueden ser perjudiciales para é/ella. Secuencia de aprendizaje: Presentación: en esta sección de la presentación, los alumnos reconocerán todos los puntos a tratar en este recursos de la clase digital ,basado en el reconocimiento del un estado nutricional tanto propio como de los demás. Activación: en esta sección los estudiantes por medio de un video se introducirán al tema a tratar, luego a partir de una formula dada en conjunto con los rangos de estas, identificaran su IMC y el de sus compañeros. Contenido: en esta sección los alumnos encontraran información acerca de hábitos alimenticios, rutinas de ejercicios para llevar una vida sana, además de diferentes link de profundización del tema.

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