SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
Slide share
SLIDESHARE ES UN SITIO WEB QUE OFRECE A LOS USUARIOS
LA POSIBILIDAD DE SUBIR Y COMPARTIR EN PÚBLICO O EN
PRIVADO PRESENTACIONES DE DIAPOSITIVAS EN POWERPOINT,
DOCUMENTOS DE WORD, OPENOFFICE, PDF, PORTAFOLIOS.
EL SITIO WEB FUE ORIGINALMENTE DESTINADO A SER
UTILIZADO POR LAS EMPRESAS PARA COMPARTIR CON MÁS
FACILIDAD DIAPOSITIVAS ENTRE LOS EMPLEADOS, PERO DESDE
ENTONCES SE HA AMPLIADO PARA CONVERTIRSE TAMBIÉN EN
UN ENTRETENIMIENTO.
SLIDESHARE TAMBIÉN PROPORCIONA A LOS USUARIOS LA
CAPACIDAD PARA EVALUAR, COMENTAR, Y COMPARTIR EL
CONTENIDO SUBIDO. HA SIDO ELEGIDO EN 2010 ENTRE DE LOS
10 MEJORES SITIOS DEL MUNDO PARA LA ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE EN LÍNEA. TIENE COMO PRINCIPALES
COMPETIDORES A SCRIBD, ISSUU Y DOCSTOC. ALGUNOS DE
LOS USUARIOS NOTABLES DE SLIDESHARE INCLUYEN A LA
CASA BLANCA, LA NASA, EL FORO ECONÓMICO
MUNDIAL, O'REILLY MEDIA, HEWLETT PACKARD E IBM.
SLIDESHARE ES MUY UTIL PARA HACER TRABAJOS ESCOLARES.
EL SERVICIO DE ALOJAMIENTO ES GRATUITO Y LOS USUARIOS
PUEDEN ACCEDER REGISTRÁNDOSE O USANDO EL REGISTRO
DE SU CUENTA DE FACEBOOK.
Slide share
HISTORIA
   SlideShare fue lanzado el 4 de octubre de 2006.2 Este
    sitio web es considerado similar a YouTube, pero de
    uso orientado a las presentaciones de series de
    diapositivas.3
    El sitio web recibe alrededor de 12 millones de
    visitantes al mes. El 4 de Mayo de 2012 fue adquirida
    por LinkedIn.
ZIPCASTS
   En febrero de 2011 SlideShare añadió una función llamada
    Zipcasts. Zipcast es un sistema de conferencia a través de
    web social que permite a los presentadores transmitir una
    señal de audio / vídeo mientras se conduce la presentación a
    través de Internet. Zipcasts también permite a los usuarios
    comunicarse durante la presentación a través de una función
    de chat integrada.
    Zipcasts no soporta compartir la pantalla con el presentador,
    una característica disponible en los servicios competidores de
    pago como WebEx y GoToMeeting . Además, los
    presentadores que usan Zipcasts no son capaces de
    controlar el flujo de la presentación, permitiendo a los
    espectadores navegar hacia atrás y adelante a través de las
    propias láminas.
¿CÓMO HEMOS UTILIZADO SLIDESHARE?
 ¿CÓMO HEMOS UTILIZADO SLIDESHARE?
 La herramienta Slideshare no la hemos utilizado
  directamente con los alumnos, si no que la hemos
  usado para alojar las diferentes presentaciones que
  hemos elaborado a lo largo de todo el trabajo.
 Primero hemos elaborado la Presentación en
  PowerPoint, a continuación las hemos alojado en
  Slideshare y por último hemos vinculado dicha
  presentación a la página correspondiente.
 En el presente trabajo hemos creado manuales con sus
  correspondientes presentaciones de:
 Blog

 WebQuest
BLOG
   Definición y funcionamiento.
   El blog es un sitio web con relatos publicados que son presentados en orden inverso, es decir,
    lo último publicado es lo que primero que aparece en pantalla y dispone de un sistema de
    comentarios que permite a los lectores aportar sus propios comentarios, pero no pueden
    modificar los que están ya escritos.
   Alrededor de un blog se pueden presentar enlaces a otros blogs y sitios web formando
    comunidades de lectores que a su vez pueden ser editores de otro blog.
   Tipos de blogs.
   blogs temáticos (destinados a hablar sobre un tema concreto)
   personales (que son un diario de vida que pueden incluir fotos o historias)
   colaborativos (escritos por varias personas)
   fotoblog(con muchas fotos)
   audioblog o podcast (que publican un programa de audio que permite a los usuarios descargarlo)
   videoblog (similares a los flog pero con vídeo de baja resolución ).
   Muy interesante para los docentes son los Edublog que intercomunican a profesores y
    alumnos, intercambiando entre ellos de forma ágil y atractiva información, enlaces con
    recursos, sugerencias, propuestas de trabajo, etc. Una característica muy interesante es la
    gratuidad y la facilidad de manejo, su creación, administración y actualización así como la
    facilidad a la hora de realizar consultas. Además de ser herramientas muy interactivas permiten
    realizar el seguimiento del progreso de los alumnos y facilitan el trabajo cooperativo.
   El blog de clase es el sitio en el que escriben todos los alumnos del grupo y su tutor o tutora.
    Se crea al comienzo del curso y se desarrolla a lo largo del mismo. El propósito del blog de
    clase ha de estar claro para todo el grupo de alumnos. El contenido del blog debe ser legible,
    interesante, preciso entretenido y apropiado para el alumnado al que va destinado.
WEBQUEST
   El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995, que lo
    definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi
    toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.
   Sus características principales son:
   Fomenta la interactividad por la propia naturaleza del medio y las tareas a
    realizar.
   Promociona el trabajo colaborativo, así como la adopción de distintos roles.
   Aprendizaje autónomo: el alumno debe asumir responsabilidades y el
    profesor es más un colaborador.
   El aprendizaje sigue un modelo constructivo en el que el alumno elabora su
    propio conocimiento a partir de la interacción con los recursos y con los
    demás.
   Actividades de naturaleza interdisciplinar y oportunidad de tratamiento de los
    temas transversales.
   Permite que el alumno e labore su propio conocimiento al tiempo que lleva a
    cabo la actividad.
   Permite que el alumno Navegue por la web con una tarea en mente.
   Permite que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando la
    información y no buscándola.
   WebQuest es un modelo de aprendizaje basado en el
    aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para
    aprender. Es una actividad enfocada a la investigación, en la
    que la información es, en su mayor parte, descargada de
    Internet. Es una exploración dirigida, que culmina con la
    producción de una página Web, donde se publica el resultado
    de una investigación.
   Los apartados que presenta son:
   INTRODUCCIÓN.- Establece el marco y aporta alguna información
    antecedente
   TAREAS.-Aquellas que debe llevar a cabo el alumno
   RECURSOS.-Selección de enlaces a los sitios de interés para
    encontrar la información relevante
   PROCESO.-Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo
    las tareas
   EVALUACIÓN.-Explicación de cómo será evaluada la realización
    de las tareas
   CONCLUSIÓN.-Recuerda lo que se ha aprendido y anima a
    continuar con el aprendizaje

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sintaxis estructural de los blogs
Sintaxis estructural de los blogsSintaxis estructural de los blogs
Sintaxis estructural de los blogsToni Solano
 
Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación
Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educaciónHerramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación
Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educaciónHosanna Rodriguez
 
DIFERENCIAS DE BLOG Y WEBQUEST
DIFERENCIAS DE BLOG Y WEBQUESTDIFERENCIAS DE BLOG Y WEBQUEST
DIFERENCIAS DE BLOG Y WEBQUESTTeresita soto
 
Cuadro comparativo de blog y wiki
Cuadro comparativo de blog y wikiCuadro comparativo de blog y wiki
Cuadro comparativo de blog y wikisusancontreras24
 
Web 2.0 clasificacion
Web 2.0 clasificacionWeb 2.0 clasificacion
Web 2.0 clasificacionisicamartinez
 
Elementos de un blog educativo
Elementos de un blog educativoElementos de un blog educativo
Elementos de un blog educativogustauro9
 
Actividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFR
Actividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFRActividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFR
Actividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFRAlejandraFuentesRodr
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Argenis Mejia
 
Universidad panamericana blogss
Universidad panamericana blogssUniversidad panamericana blogss
Universidad panamericana blogssjackelinepalacios
 
Blogs y edublogs columbus sabado 7
Blogs y edublogs columbus sabado 7Blogs y edublogs columbus sabado 7
Blogs y edublogs columbus sabado 7melmoraless
 
Conceptos y caracteristicas de un blog
Conceptos y caracteristicas de un blogConceptos y caracteristicas de un blog
Conceptos y caracteristicas de un blogSergio González
 

La actualidad más candente (20)

BLOGGER Y SLIDESHARE
BLOGGER Y SLIDESHAREBLOGGER Y SLIDESHARE
BLOGGER Y SLIDESHARE
 
Sintaxis estructural de los blogs
Sintaxis estructural de los blogsSintaxis estructural de los blogs
Sintaxis estructural de los blogs
 
Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación
Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educaciónHerramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación
Herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación
 
DIFERENCIAS DE BLOG Y WEBQUEST
DIFERENCIAS DE BLOG Y WEBQUESTDIFERENCIAS DE BLOG Y WEBQUEST
DIFERENCIAS DE BLOG Y WEBQUEST
 
Cuadro comparativo de blog y wiki
Cuadro comparativo de blog y wikiCuadro comparativo de blog y wiki
Cuadro comparativo de blog y wiki
 
Slidshare subir
Slidshare subirSlidshare subir
Slidshare subir
 
Web 2.0 clasificacion
Web 2.0 clasificacionWeb 2.0 clasificacion
Web 2.0 clasificacion
 
Elementos de un blog educativo
Elementos de un blog educativoElementos de un blog educativo
Elementos de un blog educativo
 
Herramienta tic diana
Herramienta tic dianaHerramienta tic diana
Herramienta tic diana
 
Actividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFR
Actividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFRActividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFR
Actividad 5. Uso educativo de las diversas herramientas web 2.0 AFR
 
Blogs institucionales
Blogs institucionalesBlogs institucionales
Blogs institucionales
 
Curso dgapa 2
Curso dgapa 2Curso dgapa 2
Curso dgapa 2
 
Herramienta blog y wiki mbmc
Herramienta blog y wiki mbmcHerramienta blog y wiki mbmc
Herramienta blog y wiki mbmc
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Blogs(3)
Blogs(3)Blogs(3)
Blogs(3)
 
Universidad panamericana blogss
Universidad panamericana blogssUniversidad panamericana blogss
Universidad panamericana blogss
 
TICs
TICsTICs
TICs
 
Parcial Nº1
Parcial Nº1 Parcial Nº1
Parcial Nº1
 
Blogs y edublogs columbus sabado 7
Blogs y edublogs columbus sabado 7Blogs y edublogs columbus sabado 7
Blogs y edublogs columbus sabado 7
 
Conceptos y caracteristicas de un blog
Conceptos y caracteristicas de un blogConceptos y caracteristicas de un blog
Conceptos y caracteristicas de un blog
 

Similar a Slide share

Herramientas colaborativas mas usadas en la educación
Herramientas colaborativas mas usadas en la educaciónHerramientas colaborativas mas usadas en la educación
Herramientas colaborativas mas usadas en la educaciónSaida Patricia Calderón Corzo
 
Actividades tareaticsmodulo3
Actividades tareaticsmodulo3Actividades tareaticsmodulo3
Actividades tareaticsmodulo3CARLOS VICTORIO
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
SlideshareNaty-123
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare71737r4r
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare71737r4r
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare71737r4r
 
Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas  Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas lourdesfiol
 
Resultado de la investigación equipo Amarillo
Resultado de la investigación equipo AmarilloResultado de la investigación equipo Amarillo
Resultado de la investigación equipo AmarilloFernando Olea
 
Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia
Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a DistanciaRecursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia
Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a DistanciaCARLA RENATA ROSAS MORENO
 
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19Actividad 5 erika ceja_30 sep 19
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19ErikaCeja5
 
WEB 2.0 - SOFTWARE SOCIAL
WEB 2.0 - SOFTWARE SOCIALWEB 2.0 - SOFTWARE SOCIAL
WEB 2.0 - SOFTWARE SOCIALguest9b6c2f
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2MarciaCuenca2
 
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...Angela Maria Herrera Viteri
 
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...Angela Maria Herrera Viteri
 

Similar a Slide share (20)

Herramientas colaborativas mas usadas en la educación
Herramientas colaborativas mas usadas en la educaciónHerramientas colaborativas mas usadas en la educación
Herramientas colaborativas mas usadas en la educación
 
Actividades tareaticsmodulo3
Actividades tareaticsmodulo3Actividades tareaticsmodulo3
Actividades tareaticsmodulo3
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas  Herramientas colaborativas
Herramientas colaborativas
 
Resultado de la investigación equipo Amarillo
Resultado de la investigación equipo AmarilloResultado de la investigación equipo Amarillo
Resultado de la investigación equipo Amarillo
 
Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia
Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a DistanciaRecursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia
Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia
 
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19Actividad 5 erika ceja_30 sep 19
Actividad 5 erika ceja_30 sep 19
 
WEB 2.0 - SOFTWARE SOCIAL
WEB 2.0 - SOFTWARE SOCIALWEB 2.0 - SOFTWARE SOCIAL
WEB 2.0 - SOFTWARE SOCIAL
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
 
La web 2.0 como recurso educativo
La web 2.0  como recurso educativoLa web 2.0  como recurso educativo
La web 2.0 como recurso educativo
 
La web 2.0 como recurso educativo
La web 2.0  como recurso educativoLa web 2.0  como recurso educativo
La web 2.0 como recurso educativo
 
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
 
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
Sistema de publicacion de contenidos personal es colaborativos e interactivos...
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 

Último

Uasd centro Barahona.pptx bruneleski lebron bido
Uasd centro Barahona.pptx bruneleski lebron bidoUasd centro Barahona.pptx bruneleski lebron bido
Uasd centro Barahona.pptx bruneleski lebron bidobrunolebronbido0880
 
Guía, horarios e itinerarios Semana Santa Jódar 2024
Guía, horarios e itinerarios Semana Santa Jódar 2024Guía, horarios e itinerarios Semana Santa Jódar 2024
Guía, horarios e itinerarios Semana Santa Jódar 2024SonidoyRedesAyuntami
 
376063012-Instrumentacion-en-El-Sector-Papelero.pptx
376063012-Instrumentacion-en-El-Sector-Papelero.pptx376063012-Instrumentacion-en-El-Sector-Papelero.pptx
376063012-Instrumentacion-en-El-Sector-Papelero.pptxAileenCortez3
 
DPCC DENGUEweqe236rtu657u5y5rty4w65etgdrtgrtgryty.docx
DPCC DENGUEweqe236rtu657u5y5rty4w65etgdrtgrtgryty.docxDPCC DENGUEweqe236rtu657u5y5rty4w65etgdrtgrtgryty.docx
DPCC DENGUEweqe236rtu657u5y5rty4w65etgdrtgrtgryty.docxSusanaDistancia
 
La vorágine con memes. Una perspectiva diferente
La vorágine con memes. Una perspectiva diferenteLa vorágine con memes. Una perspectiva diferente
La vorágine con memes. Una perspectiva diferentesantiagohernandezabd
 
Línea de tiempo de la arquitectura.pptxd
Línea de tiempo de la arquitectura.pptxdLínea de tiempo de la arquitectura.pptxd
Línea de tiempo de la arquitectura.pptxdmvalderrama2024
 
la infancia y a la adolescencia dentro de los microsistemas.docx
la infancia y a la adolescencia dentro de los microsistemas.docxla infancia y a la adolescencia dentro de los microsistemas.docx
la infancia y a la adolescencia dentro de los microsistemas.docxNorbelisSuarez
 
Pintor Dominicano, Eusebio Vidal pintura en acuarela 2
Pintor Dominicano, Eusebio Vidal pintura en acuarela 2Pintor Dominicano, Eusebio Vidal pintura en acuarela 2
Pintor Dominicano, Eusebio Vidal pintura en acuarela 2EusebioVidal1
 
EXPOSICION MANUELA DIAPOSITIVA GRUPO.pptx
EXPOSICION MANUELA DIAPOSITIVA GRUPO.pptxEXPOSICION MANUELA DIAPOSITIVA GRUPO.pptx
EXPOSICION MANUELA DIAPOSITIVA GRUPO.pptxmarilinperez13
 

Último (10)

Uasd centro Barahona.pptx bruneleski lebron bido
Uasd centro Barahona.pptx bruneleski lebron bidoUasd centro Barahona.pptx bruneleski lebron bido
Uasd centro Barahona.pptx bruneleski lebron bido
 
Guía, horarios e itinerarios Semana Santa Jódar 2024
Guía, horarios e itinerarios Semana Santa Jódar 2024Guía, horarios e itinerarios Semana Santa Jódar 2024
Guía, horarios e itinerarios Semana Santa Jódar 2024
 
376063012-Instrumentacion-en-El-Sector-Papelero.pptx
376063012-Instrumentacion-en-El-Sector-Papelero.pptx376063012-Instrumentacion-en-El-Sector-Papelero.pptx
376063012-Instrumentacion-en-El-Sector-Papelero.pptx
 
DPCC DENGUEweqe236rtu657u5y5rty4w65etgdrtgrtgryty.docx
DPCC DENGUEweqe236rtu657u5y5rty4w65etgdrtgrtgryty.docxDPCC DENGUEweqe236rtu657u5y5rty4w65etgdrtgrtgryty.docx
DPCC DENGUEweqe236rtu657u5y5rty4w65etgdrtgrtgryty.docx
 
La vorágine con memes. Una perspectiva diferente
La vorágine con memes. Una perspectiva diferenteLa vorágine con memes. Una perspectiva diferente
La vorágine con memes. Una perspectiva diferente
 
Línea de tiempo de la arquitectura.pptxd
Línea de tiempo de la arquitectura.pptxdLínea de tiempo de la arquitectura.pptxd
Línea de tiempo de la arquitectura.pptxd
 
la infancia y a la adolescencia dentro de los microsistemas.docx
la infancia y a la adolescencia dentro de los microsistemas.docxla infancia y a la adolescencia dentro de los microsistemas.docx
la infancia y a la adolescencia dentro de los microsistemas.docx
 
Pintor Dominicano, Eusebio Vidal pintura en acuarela 2
Pintor Dominicano, Eusebio Vidal pintura en acuarela 2Pintor Dominicano, Eusebio Vidal pintura en acuarela 2
Pintor Dominicano, Eusebio Vidal pintura en acuarela 2
 
Tras Bambalinas, el equipo del museo.pdf
Tras Bambalinas, el equipo del museo.pdfTras Bambalinas, el equipo del museo.pdf
Tras Bambalinas, el equipo del museo.pdf
 
EXPOSICION MANUELA DIAPOSITIVA GRUPO.pptx
EXPOSICION MANUELA DIAPOSITIVA GRUPO.pptxEXPOSICION MANUELA DIAPOSITIVA GRUPO.pptx
EXPOSICION MANUELA DIAPOSITIVA GRUPO.pptx
 

Slide share

  • 2. SLIDESHARE ES UN SITIO WEB QUE OFRECE A LOS USUARIOS LA POSIBILIDAD DE SUBIR Y COMPARTIR EN PÚBLICO O EN PRIVADO PRESENTACIONES DE DIAPOSITIVAS EN POWERPOINT, DOCUMENTOS DE WORD, OPENOFFICE, PDF, PORTAFOLIOS. EL SITIO WEB FUE ORIGINALMENTE DESTINADO A SER UTILIZADO POR LAS EMPRESAS PARA COMPARTIR CON MÁS FACILIDAD DIAPOSITIVAS ENTRE LOS EMPLEADOS, PERO DESDE ENTONCES SE HA AMPLIADO PARA CONVERTIRSE TAMBIÉN EN UN ENTRETENIMIENTO.
  • 3. SLIDESHARE TAMBIÉN PROPORCIONA A LOS USUARIOS LA CAPACIDAD PARA EVALUAR, COMENTAR, Y COMPARTIR EL CONTENIDO SUBIDO. HA SIDO ELEGIDO EN 2010 ENTRE DE LOS 10 MEJORES SITIOS DEL MUNDO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LÍNEA. TIENE COMO PRINCIPALES COMPETIDORES A SCRIBD, ISSUU Y DOCSTOC. ALGUNOS DE LOS USUARIOS NOTABLES DE SLIDESHARE INCLUYEN A LA CASA BLANCA, LA NASA, EL FORO ECONÓMICO MUNDIAL, O'REILLY MEDIA, HEWLETT PACKARD E IBM. SLIDESHARE ES MUY UTIL PARA HACER TRABAJOS ESCOLARES. EL SERVICIO DE ALOJAMIENTO ES GRATUITO Y LOS USUARIOS PUEDEN ACCEDER REGISTRÁNDOSE O USANDO EL REGISTRO DE SU CUENTA DE FACEBOOK.
  • 5. HISTORIA  SlideShare fue lanzado el 4 de octubre de 2006.2 Este sitio web es considerado similar a YouTube, pero de uso orientado a las presentaciones de series de diapositivas.3 El sitio web recibe alrededor de 12 millones de visitantes al mes. El 4 de Mayo de 2012 fue adquirida por LinkedIn.
  • 6. ZIPCASTS  En febrero de 2011 SlideShare añadió una función llamada Zipcasts. Zipcast es un sistema de conferencia a través de web social que permite a los presentadores transmitir una señal de audio / vídeo mientras se conduce la presentación a través de Internet. Zipcasts también permite a los usuarios comunicarse durante la presentación a través de una función de chat integrada. Zipcasts no soporta compartir la pantalla con el presentador, una característica disponible en los servicios competidores de pago como WebEx y GoToMeeting . Además, los presentadores que usan Zipcasts no son capaces de controlar el flujo de la presentación, permitiendo a los espectadores navegar hacia atrás y adelante a través de las propias láminas.
  • 7. ¿CÓMO HEMOS UTILIZADO SLIDESHARE?  ¿CÓMO HEMOS UTILIZADO SLIDESHARE?  La herramienta Slideshare no la hemos utilizado directamente con los alumnos, si no que la hemos usado para alojar las diferentes presentaciones que hemos elaborado a lo largo de todo el trabajo.  Primero hemos elaborado la Presentación en PowerPoint, a continuación las hemos alojado en Slideshare y por último hemos vinculado dicha presentación a la página correspondiente.  En el presente trabajo hemos creado manuales con sus correspondientes presentaciones de:  Blog  WebQuest
  • 8. BLOG  Definición y funcionamiento.  El blog es un sitio web con relatos publicados que son presentados en orden inverso, es decir, lo último publicado es lo que primero que aparece en pantalla y dispone de un sistema de comentarios que permite a los lectores aportar sus propios comentarios, pero no pueden modificar los que están ya escritos.  Alrededor de un blog se pueden presentar enlaces a otros blogs y sitios web formando comunidades de lectores que a su vez pueden ser editores de otro blog.  Tipos de blogs.  blogs temáticos (destinados a hablar sobre un tema concreto)  personales (que son un diario de vida que pueden incluir fotos o historias)  colaborativos (escritos por varias personas)  fotoblog(con muchas fotos)  audioblog o podcast (que publican un programa de audio que permite a los usuarios descargarlo)  videoblog (similares a los flog pero con vídeo de baja resolución ).  Muy interesante para los docentes son los Edublog que intercomunican a profesores y alumnos, intercambiando entre ellos de forma ágil y atractiva información, enlaces con recursos, sugerencias, propuestas de trabajo, etc. Una característica muy interesante es la gratuidad y la facilidad de manejo, su creación, administración y actualización así como la facilidad a la hora de realizar consultas. Además de ser herramientas muy interactivas permiten realizar el seguimiento del progreso de los alumnos y facilitan el trabajo cooperativo.  El blog de clase es el sitio en el que escriben todos los alumnos del grupo y su tutor o tutora. Se crea al comienzo del curso y se desarrolla a lo largo del mismo. El propósito del blog de clase ha de estar claro para todo el grupo de alumnos. El contenido del blog debe ser legible, interesante, preciso entretenido y apropiado para el alumnado al que va destinado.
  • 9. WEBQUEST  El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995, que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.  Sus características principales son:  Fomenta la interactividad por la propia naturaleza del medio y las tareas a realizar.  Promociona el trabajo colaborativo, así como la adopción de distintos roles.  Aprendizaje autónomo: el alumno debe asumir responsabilidades y el profesor es más un colaborador.  El aprendizaje sigue un modelo constructivo en el que el alumno elabora su propio conocimiento a partir de la interacción con los recursos y con los demás.  Actividades de naturaleza interdisciplinar y oportunidad de tratamiento de los temas transversales.  Permite que el alumno e labore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad.  Permite que el alumno Navegue por la web con una tarea en mente.  Permite que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando la información y no buscándola.
  • 10. WebQuest es un modelo de aprendizaje basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender. Es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información es, en su mayor parte, descargada de Internet. Es una exploración dirigida, que culmina con la producción de una página Web, donde se publica el resultado de una investigación.  Los apartados que presenta son:  INTRODUCCIÓN.- Establece el marco y aporta alguna información antecedente  TAREAS.-Aquellas que debe llevar a cabo el alumno  RECURSOS.-Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante  PROCESO.-Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tareas  EVALUACIÓN.-Explicación de cómo será evaluada la realización de las tareas  CONCLUSIÓN.-Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje