Presentación utilizada en la reunión con padres y profesores nuevos de la LETIC del IES FGB de Salamanca. Septiembre 2014

1. LLÍÍNNEEAA DDEE EEXXCCEELLEENNCCIIAA TTIICC
--LLEETTIICC--
DDEELL IIEESS FFGGBB
IINNFFOORRMMAACCIIÓÓNN PPAARRAA LLOOSS PPAADDRREESS
((yy pprrooffeessoorreess qquuee eemmppiieezzaann))
ÁÁnnggeell EEnncciinnaass CCaarraazzoo
((VVeerrssiióónn 33)) SSeeppttiieemmbbrree 220144

2. http://www.techno-utopia.com/
Las tecno-utopías yy llooss mmuunnddooss ddee YYuuppii

3. EEll AAppooccaalliippssiiss

4. Algo (aaffoorrttuunnaaddaammeennttee)) iinneelluuddiibbllee
http://www.medioslentos.com/el-poder-de-la-tecnologia-en-el-siglo-xxi/

5. http://bernardodegalvez.wordpress.com/category/uncategorized/
TTooddooss tteenneemmooss ((hhaaccee ttiieemmppoo)) uunnaa
iiddeennttiiddaadd ddiiggiittaall

6. http://bernardodegalvez.wordpress.com/category/uncategorized/
IImmpprreesscciinnddiibbllee:: ggeessttiioonnaarr nnuueessttrraa
iiddeennttiiddaadd ddiiggiittaall

7. EEll mmuunnddoo eenn nnuueessttrraass mmaannooss
http://wallpapers.org.es/el-mundo-en-tus-manos/

8. http://www.sostenibilidadsocial.es/2012_04_01_archive.html
EEll ppaappeell ddee ppaaddrreess yy pprrooffeessoorreess

9. LLaa ccaarraa AA

10. LLaa ccaarraa BB
http://drgeorgeyr.blogspot.com/2011/03/el-exceso-de-internet-nos-hace-adictos.html

11. http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/07/04/infoxicacion/
LLaa ccaarraa BB

12. LLaa ggoolloossiinnaa ddiiggiittaall
http://www.pixelydixel.com/2006/11/el-blog-de-las-chuches.html

13. LLaa ccaarraa BB

15. http://www.clubdemadresypadres.bbllooggssppoott..ccoomm//
¿QQuuéé hhaacceerr??

16. Hacer lo de siempre

17. Cambiar todo
para que nada cambie

18. Cambiar todo
para que nada cambie
http://estrenando-dia.blogspot.com.es/2013/01/peligros-del-mal-uso-de-
las-tecnologias.html

19. NNuueevvaass nneecceessiiddaaddeess eedduuccaattiivvaass
WWeebb 11..00
WWeebb 22..00
LLiimmiittaaddaa
EExxppeerrttooss
rruuttiinnaarriiooss
EExxppeerrttooss
rruuttiinnaarriiooss

20. NNuueevvaass nneecceessiiddaaddeess eedduuccaattiivvaass
WWeebb 11..00
WWeebb 22..00
LLiimmiittaaddaa
EExxppeerrttooss
rruuttiinnaarriiooss
EExxppeerrttooss
rruuttiinnaarriiooss
EExxppeerrttooss
ccoonnssuummiiddoorreess
EExxppeerrttooss
ccoonnssuummiiddoorreess

21. NNuueevvaass nneecceessiiddaaddeess eedduuccaattiivvaass
EEssccuueellaa
SSiigglloo XXXXII
EExxppeerrttooss
rruuttiinnaarriiooss
EExxppeerrttooss
ccoonnssuummiiddoorreess
CreativosCreativos Críticos Participativos
CCiiuuddaaddaannooss
WWeebb 11..00
WWeebb 22..00
LLiimmiittaaddaa
WWeebb 22..00
AAmmpplliiaaddaa::
IILLUUSSTTRRAACCIIÓÓNN
EExxppeerrttooss
rruuttiinnaarriiooss
EExxppeerrttooss
ccoonnssuummiiddoorreess
PPrroocceessaann
CCoommuunniiccaann
EExxpprreessaann
PPaarrttiicciippaann

22. NNuueevvaass nneecceessiiddaaddeess eedduuccaattiivvaass
PPaaddrreess
22..00
EEssccuueellaa
SSiigglloo XXXXII
EExxppeerrttooss
rruuttiinnaarriiooss
EExxppeerrttooss
ccoonnssuummiiddoorreess
CreativosCreativos Críticos Participativos
CCiiuuddaaddaannooss
WWeebb 11..00
WWeebb 22..00
LLiimmiittaaddaa
WWeebb 22..00
AAmmpplliiaaddaa::
IILLUUSSTTRRAACCIIÓÓNN
EExxppeerrttooss
rruuttiinnaarriiooss
EExxppeerrttooss
ccoonnssuummiiddoorreess
PPrroocceessaann
CCoommuunniiccaann
EExxpprreessaann
PPaarrttiicciippaann

23. Gráficos de Fernando Santamaría
Hacia una nueva forma
de enseñar y aprender

24. http://www.flickr.com/photos/verbeeldingskr8/3638834128/in/photostream

25. CCOONNOOCCIIMMIIEENNTTOO
http://blog.educastur.es/cuate/2006/06/29/mapas-conceptuales-con-cmap-tools/
http://www.flickr.com/photos/verbeeldingskr8/3638834128/in/photostream
PPrrooffeessoorr
ccoommoo
AAnniimmaaddoorr,,
OOrriieennttaaddoorr,,
SSuuppeerrvviissoorr,,
PPrrooffeessoorr
ccoommoo
AAnniimmaaddoorr,,
OOrriieennttaaddoorr,,
SSuuppeerrvviissoorr,,
((……))
((……))
AAlluummnnoo
PPrroottaaggoonniissttaa
AAlluummnnoo
PPrroottaaggoonniissttaa
ddee ssuu
aapprreennddiizzaajjee
ddee ssuu
aapprreennddiizzaajjee

26. MMaallooss ttiieemmppooss ppaarraa
llaa eessccuueellaa ppúúbblliiccaa
http://turismo-toscana.
blogspot.com.es/2010/06/como-gastar-poco-
en-un-viaje-toscana.html

27. AAhhoorrrroo yy eeffiicciieenncciiaa
ccoonn llooss mmeeddiiooss ddiissppoonniibblleess..

28. PPoonneerr eenn vvaalloorr lloo qquuee tteenneemmooss
yy mmaarrccaarrnnooss rreettooss ddee eexxcceelleenncciiaa aassuummiibblleess

29. Características ddee uunnaa llíínneeaa TTIICC
eenn eell iinnssttiittuuttoo
 OOffeerrttaa aa ppaaddrreess--aalluummnnooss eenn mmaattrrííccuullaa..
– OOppcciióónn vvoolluunnttaarriiaa
– DDiissppoonniibbiilliiddaadd ddee mmeeddiiooss iinnffoorrmmááttiiccooss bbáássiiccooss yy//oo
ppoorrttááttiilleess
– AAtteenncciióónn aa ccaassooss ppaarrttiiccuullaarreess ccoonn ddoottaacciióónn ddee
rreesseerrvvaa..
– CCoommpprroommiissoo ddee ffoorrmmaacciióónn yy ppaarrttiicciippaacciióónn ddee
llaass ffaammiilliiaass

30. Características ddee uunnaa llíínneeaa TTIICC
eenn eell iinnssttiittuuttoo
 DDoottaacciióónn ddeell aauullaa ddee eessttee ggrruuppoo..
– PPiizzaarrrraa ddiiggiittaall
– OOrrddeennaaddoorr ddeell pprrooffeessoorr
– CCaaññóónn pprrooyyeecccciióónn
– WWiiffii

31. Características ddee uunnaa llíínneeaa TTIICC
eenn eell iinnssttiittuuttoo
 PPrrooffeessoorreess ppaarrttiicciippaanntteess..
– PPrriimmaarr llaa vvoolluunnttaarriieeddaadd
– DDiissttiinnttooss nniivveelleess ddee iimmpplliiccaacciióónn ((ddee 00 aa 1100))
– TTrraabbaajjoo eenn eeqquuiippoo
– CCoommpprroommiissoo ddee aappooyyoo yy ffoorrmmaacciióónn ppoorr eell cceennttrroo
– PPrrooyyeeccttoo ddee IInnnnoovvaacciióónn EEdduuccaattiivvaa ((22001133--22001144))
– GGrruuppoo ddee ttrraabbaajjoo yy ccoooorrddiinnaacciióónn

32. UUnniirr yy oorrggaanniizzaarr ppaarraa
aapprroovveecchhaarr ssiinneerrggiiaass
Profesor
analógico
Profesor
analógico

33. UUnniirr yy oorrggaanniizzaarr ppaarraa
aapprroovveecchhaarr ssiinneerrggiiaass
Profesor
analógico
Profesor
analógico

34. UUnniirr yy oorrggaanniizzaarr ppaarraa
aapprroovveecchhaarr ssiinneerrggiiaass
Profesor
analógico
Profesor
analógico

35. CCaarraacctteerrííssttiiccaass ddee llaa llíínneeaa TTIICC
http://blog.educastur.es/escuela20/2010/05/01/prensa-comienza-la-distribucion-
general-de-miniportatiles/

36. Características ddee uunnaa llíínneeaa TTIICC
eenn eell iinnssttiittuuttoo
 RReeccuurrssooss yy aaccttiivviiddaaddeess TTIICC ccoommuunneess aall
ggrruuppoo::
 UUnn ee..ppoorrttaaffoolliioo ddee aalluummnnoo
 UUnn bblloogg ccoommúúnn ddeell ggrruuppoo
 UUnnaa rreedd ssoocciiaall ccoommúúnn ((GGooooggllee ++))
 UUnn ssiisstteemmaa ccoommuunniiccaacciióónn//iinntteeggrraacciióónn ccoonn ffaammiilliiaass
 PPrrooyyeeccttooss ccooooppeerraattiivvooss ttrraannssvveerrssaalleess

37. DDiissttiinnttooss nniivveelleess ddee iimmpplliiccaacciióónn
(…)
AANNAALLÓÓGGICICOO DDIGIGITITAALL

38. TTeerrcceerr ccuurrssoo
ddee uunnaa eexxppeerriieenncciiaa iinnnnoovvaaddoorraa

39. TTeerrcceerr ccuurrssoo
ddee uunnaa eexxppeerriieenncciiaa iinnnnoovvaaddoorraa
 FFuueerrttee ddeemmaannddaa ddee llaa llíínneeaa::

40. TTeerrcceerr ccuurrssoo
ddee uunnaa eexxppeerriieenncciiaa iinnnnoovvaaddoorraa
 FFuueerrttee ddeemmaannddaa ddee llaa llíínneeaa
 GGrruuppoo nnuummeerroossoo

41. TTeerrcceerr ccuurrssoo
ddee uunnaa eexxppeerriieenncciiaa iinnnnoovvaaddoorraa
 FFuueerrttee ddeemmaannddaa ddee llaa llíínneeaa
 GGrruuppoo nnuummeerroossoo
 NNiivveelleess TTIICC mmuuyy ddiiffeerreenntteess

42. TTeerrcceerr ccuurrssoo
ddee uunnaa eexxppeerriieenncciiaa iinnnnoovvaaddoorraa
 FFuueerrttee ddeemmaannddaa ddee llaa llíínneeaa
 GGrruuppoo nnuummeerroossoo
 NNiivveelleess TTIICC mmuuyy ddiiffeerreenntteess
 PPrroobblleemmaass ttééccnniiccooss iinniicciiaalleess qquuee ssee hhaann
iiddoo ssoolluucciioonnaannddoo

43. Una evaluación mmuuyy pprroommeetteeddoorraa
https://sites.google.com/site/lineaticeneso/

44. Una evaluación mmuuyy pprroommeetteeddoorraa
Padres
https://sites.google.com/site/lineaticeneso/resultados-evaluacion-mayo-2014

45. Una evaluación mmuuyy pprroommeetteeddoorraa
Padres
https://sites.google.com/site/lineaticeneso/resultados-evaluacion-mayo-2014

46. Alumnos qquuee aacccceeddeenn aa llaa LLEETTIICC
 EEll ttrráánnssiittoo ddee PPrriimmaarriiaa aa SSeeccuunnddaarriiaa
 IIlluussiióónn yy ggrraann mmoottiivvaacciióónn iinniicciiaall
 AAbbuunnddaanncciiaa ddee pprroobblleemmaass ccoonn eell pprrooppiioo
oorrddeennaaddoorr yy llaass TTIICC
 EExxppeerrttooss (??)) rruuttiinnaarriiooss
 HHáábbiittooss ddeell ““ttooddoo hheecchhoo yy ppaauuttaaddoo””
 AAccttiittuuddeess ppaassiivvaass ddee aallgguunnooss aannttee llooss
pprroobblleemmaass
 ““AAhh,, ppeerroo ¿hhaayy qquuee ttrraabbaajjaarr mmááss””

47.  ¿TTrraabbaajjaarr mmááss??
– EEll pprroobblleemmaa ddee llaa ddiissttrraacccciióónn ccoonn llaa ggoolloossiinnaa
http://www.nicboo.com/posts/4771/la-mayoria-de-los-hijos-enganan-a-sus-padres-
en-in.html
AAlluummnnooss qquuee aacccceeddeenn aa llaa LLEETTIICC

48. DDiissttiinnttaass ffoorrmmaass ddee ttrraabbaajjaarr
eenn llaa llíínneeaa TTIICC
 Trabajo con llooss ee..ppoorrttaaffoolliiooss

49. DDiissttiinnttaass ffoorrmmaass ddee ttrraabbaajjaarr
eenn llaa llíínneeaa TTIICC
 Trabajo con llooss ee..ppoorrttaaffoolliiooss

50. DDiissttiinnttaass ffoorrmmaass ddee ttrraabbaajjaarr
eenn llaa llíínneeaa TTIICC
 Trabajo con llooss ee..ppoorrttaaffoolliiooss
http://www.photoplusexpo.com/show/portfolio-reviews.shtml

51. DDiissttiinnttaass ffoorrmmaass ddee ttrraabbaajjaarr
eenn llaa llíínneeaa TTIICC
 Trabajo con llooss ee..ppoorrttaaffoolliiooss
http://pixelmonstermx.blogspot.com.es/2012/06/40-ejemplos-de-portafolios-de-creativos.html

52. DDiissttiinnttaass ffoorrmmaass ddee ttrraabbaajjaarr
eenn llaa llíínneeaa TTIICC
 Trabajo con llooss ee..ppoorrttaaffoolliiooss
– LLuuggaarr ddee uunniiffiiccaacciióónn yy eennccuueennttrroo aalluummnnooss--
pprrooffeessoorreess
– TTooddooss llooss aalluummnnooss tteennddrráánn ssuu ee..ppoorrttaaffoolliioo..
– LLooss pprrooffeessoorreess:: ee..ppoorrttaaffoolliioo ddee aappooyyoo
– RReeccooggiiddaa ddee eevviiddeenncciiaass eenn ccoommppeetteenncciiaass
– EEssppaacciioo ddee aauuttooeevvaalluuaacciióónn ddee llooss aalluummnnooss
– RReevviissiióónn mmíínniimmaa ddee uunnaa vveezz ppoorr eevvaalluuaacciióónn..

54. EEll ee..ppoorrttaaffoolliioo ddeell aalluummnnoo
Cada profesor
decide
previamente el
menú de su
materia
Cada profesor
decide
previamente el
menú de su
materia

55. EEll ee..ppoorrttaaffoolliioo ppaarraa ggeessttiioonnaarr
eell ee..ppoorrttaaffoolliioo pprrooppiioo
Cada página
tiene las
instrucciones
para trabajar en
ellas
Cada página
tiene las
instrucciones
para trabajar en
ellas

58. EEll ee..ppoorrttaaffoolliioo ddee aappooyyoo
ddeell pprrooffeessoorr
El profesor con la
misma plantilla cea su
e.portafolio de apoyo
para orientar y dirigir las
tareas
El profesor con la
misma plantilla cea su
e.portafolio de apoyo
para orientar y dirigir las
tareas

59. EEll bblloogg ddee llaa ccllaassee
La importancia
de desarrollar
una voz propia
La importancia
de desarrollar
una voz propia

60. EEll bblloogg ddee llaa ccllaassee
La importancia
de desarrollar
una voz propia
La importancia
de desarrollar
una voz propia

61. EEll bblloogg ddee llaa ccllaassee
La importancia
de crear y
aportar en la
Web 2.0
La importancia
de crear y
aportar en la
Web 2.0

62. EEll AAuullaa VViirrttuuaall

63. PPllaattaaffoorrmmaa eedduuccaattiivvaa
 GGrraannddeess vveennttaajjaass
 GGrraannddeess iinnccoonnvveenniieenntteess
 LLoo iiddeeaall:: uunnaa ffuueennttee mmááss ddee mmaatteerriiaalleess yy ttaarreeaass

64. HHeerrrraammiieennttaass ffuunnddaammeennttaalleess

65. DDiissttiinnttaass ffoorrmmaass ddee ttrraabbaajjaarr
eenn llaa llíínneeaa TTIICC
 El Currículo Bimodal: enseñar y aapprreennddeerr eenn eell ss..
XXXX
VViissiittaa ddee PPeerree MMaarrqquuèèss aa nnuueessttrroo iinnssttiittuuttoo

66. Distintas ffoorrmmaass ddee ttrraabbaajjaarr
eenn llaa llíínneeaa TTIICC
http://www.slideshare.net/peremarques/desarrollo-curricular-bimodal

67. DDiissttiinnttooss nniivveelleess ddee iimmpplliiccaacciióónn
(…)
CCUURRRRÍÍCCUU
LLOO
BBIIMMOODDAALL
AANNAALLÓÓGGICICOO DDIGIGITITAALL

68. LLaa ppaarrttiicciippaacciióónn ddee llooss ppaaddrreess
 AApprreennddeerr ccoonn llooss hhiijjooss iinntteerrccaammbbiiaannddoo
ppaappeelleess..

69. LLaa ppaarrttiicciippaacciióónn ddee llooss ppaaddrreess
 AA ccaammiinnaarr ssee aapprreennddee aannddaannddoo:: BBlloogg
DIRECCIÓN: http://padresticeso.blogspot.com.es/

70. LLaa ppaarrttiicciippaacciióónn ddee llooss ppaaddrreess
 EEll ccoonnttrrooll ddee llooss ttiieemmppooss eenn eell mmuunnddoo ddee
llaass cchhuucchheess..
 CCaallllee rreeaall == ccaallllee ddiiggiittaall

71. LLaa ppaarrttiicciippaacciióónn ddee llooss ppaaddrreess
 EEll ttrraabbaajjoo eenn eell bblloogg::
– AApprreennddeerr ccoonn eellllooss
– CCoonnssuullttaarr eenn ee..ppoorrttaaffoolliioo ddee aappooyyoo
– MMiirraarr lloo qquuee ppuubblliiccaa yy vvaalloorraarrlloo
– AAyyuuddaarrllee aa ccoorrrreeggiirr yy rreessppeettaarr
– CCaarráácctteerr ppúúbblliiccoo:: ppoossiibbiilliiddaadd ddee ccoommeennttaarr
ccoommoo vviissiittaannttee..

72. LLaa ppaarrttiicciippaacciióónn ddee llooss ppaaddrreess
 EEll ttrraabbaajjoo eenn eell ee..ppoorrttaaffoolliioo
– AApprreennddeerr ccoonn eellllooss
– CCoommpprroobbaarr ssuu ttrraabbaajjoo aall ffiinnaall ddeell ttrriimmeessttrree..
– IImmppoorrttaanncciiaa ddee llaa aauuttooeevvaalluuaacciióónn..

73. LLaa ppaarrttiicciippaacciióónn ddee llooss ppaaddrreess
 EEll ttrraabbaajjoo eenn eell AAuullaa VViirrttuuaall
– CCoommpprroobbaarr qquuee rreeaalliizzaann llaass ttaarreeaass
 EEll ttrraabbaajjoo ccoonn llaa ppllaattaaffoorrmmaa eedduuccaattiivvaa yy llaass
ppáággiinnaass ddee llaass eeddiittoorriiaalleess
– CCoommpprroobbaarr qquuee llaass ttrraabbaajjaann

74. MMuucchhoo ccaammiinnoo ppoorr ddeellaannttee
 UUnnaa llíínneeaa ddee eexxcceelleenncciiaa pprrooppiiaa
 MMaassaa ccrrííttiiccaa ssuuffiicciieennttee ((pprrooffeessoorreess--ffaammiilliiaass))
 IInnffrraaeessttrruuccttuurraa ssuuffiicciieennttee ccoonn mmíínniimmooss ggaassttooss
 MMááxxiimmaa fflleexxiibbiilliiddaadd yy aaddaappttaabbiilliiddaadd
 AAvvaannzzaarr ccoonn uunn ppaassoo aaddeellaannttaaddoo hhaacciiaa llaa
ddiissrruuppcciióónn eedduuccaattiivvaa

75. CCaammbbiiaarr ppooccoo aa ppooccoo,,
ppeerroo ccaammbbiiaarr
Néstor Alonso

76. http://luzdelevanah.blogspot.com.es/2011_10_01_archive.html

77. http://uni-ser.
blogspot.com.es/2011/10/navegar-por-novos-
horizontes.html
…… ssoonn ttuuss hhuueellllaass eell ccaammiinnoo

78. GGRRAACCIIAASS