Repositorios de Recursos Educativos

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Presentación en el Congreso Internacional sobre Repositorios de Recursos Educacionales, en La Habana, Cuba. 23 de Febrero de 2012

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Repositorios de Recursos Educativos

  1. 1. Congreso InternacionalSobre Repositorio de Recursos Educacionales La Habana, Cuba. 23 de Febrero de 2012 by Angel Ceballos is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial- SinObraDerivada 3.0 Unported License. Repositorios de Recursos EducativosExperiencias, Herramientas y Consideraciones Prof. Angel Ceballos
  2. 2. Repositorios de Objetos de Aprendizajes Depósito de documentosOrganizar Archivar Presentar Difundir Objetos de Aprendizajes y Publicar y Producción Intelectual Compartir* Rol de las Universidades
  3. 3. Repositorios Universitarios de Contenidos - Universidad Metropolitana (Venezuela) - Proyecto - Metodología: 3 Fases de DesarrolloCarácter Instrumental Evaluación del grado Puesta en vivo de Utilidad - Diseño y - Conocer actitudes y - Acción de programación de un expectativas de Investigación. ROA. docentes. - Interacción de los - Software Libre - Recolección de docentes con el Información ROA.* Elvira Navas, Publicación: Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos
  4. 4. Repositorios Universitarios de Contenidos - Universidad Metropolitana (Venezuela) Algunos Resultados - Los participantes evalúan la experiencia de forma positiva. - Familiarización con términos y definiciones propios del tema de OA y Repositorios. - Opiniones respecto a utilidad del ROA: - Disminuir duplicidad de materia didáctico. - Apoyo a procesos de aprendizaje. - Colaboración entre docentes. - Organización de materiales. producidos.* Elvira Navas, Publicación: Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos
  5. 5. Repositorios Universitarios de Contenidos - Universidad Simón Bolívar- Repositorio Institucional.- Esta plataforma hace visible y accesible la productividad del cuerpoprofesoral.- El profesor puede publicar, clasificar, catalogar y etiquetar objetos queutiliza en su gestión académica: artículos, libros, tesis, composiciones,recursos técnicos, objetos de aprendizaje. (HTML, PDF, PostScript, Textoplano, RTF, Power point, Excel, Word), de imágenes (JPEG, PNG, GIF,BMP, TIFF), video (MPEG, QUICK TIME, AVI, WMV, MP4, FLASH, AVCHD)o de audio (WAV, MP3, OGG, FLAC, WMA).- La publicación de los contenidos es bajo la licencia de Creative Commons.* ESOPO se encuentra disponible en http://www.esopo.usb.ve.
  6. 6. Repositorios Universitarios de Contenidos - Universidad de Los Andes- Repositorio institucional.- Preservación intelectual, gestionar, difundir, y facilitar el acceso adocumentos electrónicos originados en la ULA y que reflejan su producciónintelectual y gestión institucional.- Constituye un avance importante en la preservación de la informaciónuniversitaria, propicia el acceso libre al conocimiento.- Aumentan la visibilidad de investigadores y universidades lo cualconstituye un aspecto importante para el intercambio académico.- La Universidad de Los Andes ha ocupado puestos importantes devisibilidad en la Web gracias a los contenidos difundidos a través de suRepositorio Institucional SABER ULA.
  7. 7. Repositorios Universitarios de Contenidos - Universidad de Los Andes- Cualquier persona puede navegar la plataforma, visualizar y descargar loscontenidos.- Diferentes colecciones: Libros, guías de estudio, videos, unidades deinvestigación (investigadores y proyectos), Comunidades de RevistasUniversitarias, Eventos Académicos y Deportivos
  8. 8. Repositorios Universitarios de Contenidos
  9. 9. Repositorios Universitarios de ContenidosCriterios de Búsqueda:- Facultad.- Alfabético.- Tipo de Unidad.- Área de Conocimiento.- Palabras Clave
  10. 10. Repositorios Universitarios de ContenidosColección de Revistas
  11. 11. Repositorios Universitarios de ContenidosDatos de Investigadores:- Datos básicos y de contacto.- Enlaces a publicaciones enBD.- Enlace a Curriculum Vitae.
  12. 12. Repositorios Universitarios de ContenidosCalendario de Eventos:- Fechas.- Costos.- Enlaces.- Organizadores.- Eventos Internos o Externos
  13. 13. Repositorios Universitarios de ContenidosUnidades de Investigación:
  14. 14. Repositorios Universitarios de ContenidosUnidades de Investigación:
  15. 15. Repositorios Universitarios de ContenidosLos RI aumentan la presencia en al Red y la visibilidad de su producciónintelectual http://biosalud.saber.ula.ve
  16. 16. Repositorios Universitarios de Contenidos
  17. 17. Ejemplo: Estadísticas RI – Saber ULA
  18. 18. Ejemplo: Estadísticas RI – Saber ULA
  19. 19. Ejemplo: Estadísticas RI – Saber ULA
  20. 20. Ejemplo: Estadísticas RI – Saber ULA
  21. 21. Ejemplo: Estadísticas RI – Saber ULA
  22. 22. ¿Qué herramientas uso para crear repositorios?Componentes de un Repositorio- Interfaz para añadir contenido al sistema. - Servidores: Linux Server- Interfaz para buscar, comprobar y - Servidores Web: Apache recuperar contenido. - Bases de Datos: MySQL, Oracle- Base de datos para almacenar contenidos.- Interfaz administrativa para gestionar colecciones.
  23. 23. ¿Qué herramientas uso para crear repositorios?Software de Código Abierto - CDSware. - Dspace. - Eprints. - GreenStone. DSpace es un software de código abierto diseñado por el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y los laboratorios de Hewlett Packard (HP) para gestionar repositorios de archivos (textuales, audio, vídeo, etc.), facilitando su depósito, organizándolos en comunidades y colecciones, asignándoles metadatos y permitiendo su difusión a recolectores o agregadores.
  24. 24. ¿Qué problemas o debilidades se puedenpresentar en la implementación de un Repositorio ?Respeto a los derechos de autor - Objetos de aprendizaje, artículos, tesis, monografías.El espacio necesario para el almacenamiento - Videos, audios, documentos.Cultura de nueva forma de producción - De materiales didácticos, apoyo docente, cultura de compartir conocimiento, apropiación, disposición del docenteInconvenientes en la interfaz - Dificultad para la búsqueda de información y recursos.Redundancia - Duplicidad en la producción de material didáctico, por ejemplo.
  25. 25. ¿Qué problemas o debilidades se puedenpresentar en la implementación de un Repositorio ?Vinculación entre diversas disciplinas - Profesores, Ingenieros, Diseñadores: Apertura de los actoresTodos estos problemas pueden ser resueltos desde varios ámbitos - Ámbito Tecnológico - Plano Organizativo y Administrativo. - Plano de Formación y Capacitación
  26. 26. ¿Qué problemas o debilidades se puedenpresentar en la implementación de un Repositorio ? Plano Cultural y Burocrático de nuestras instituciones y países Apoyo a proyectos e iniciativas en Universidades Alianzas entre instituciones Un gran repositorio que evite la redundancia en materiales y el ego-protagonismo institucional
  27. 27. ¿Tienen futuro los Repositorios?- Mobile Learning (Contenidos)- Televisión Digital (Contenidos)- Tecnología Educativa (Investigaciones)
  28. 28. ¿Algo que justifique lo antes mencionado? Apagón Analógico: 4º Trimestre del año 2020. Fuente: Informe de Plan de migración a TDT en Venezuela (ULA-CONATEL-UCV)
  29. 29. by Angel Ceballos is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial- SinObraDerivada 3.0 Unported License.Angel CeballosInvestigador en m-learning, TDT, Multimedia e interfaces • ceballos_angel@hotmail.com • angel.ceballos (Skype) • Twitter: angelceballos_

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