Propiedades del texto 
Ángeles Fernández Bañón
Cohesión 
Mientras la coherencia se manifiesta en la 
estructura profunda, es decir, en el nivel del 
contenido, la cohesi...
Procedimientos o mecanismos de 
cohesión textual. GUION 
Repetición o recurrencia de una palabra. 
Repetición o recurren...
1. Repetición o recurrencia 
Es un mecanismo que consiste en la 
repetición de un elemento a lo largo del 
texto. 
Por all...
2. Repetición o recurrencia de un 
significado. Sustitución semántica. 
Consiste en la sustitución de una 
palabra o una f...
a) Sustitución semántica: Sinónimos 
Dos o más términos comparten el mismo significado 
Has vuelto a cometer una equivocac...
b) Hiperónimos/ 
c) Hipónimos 
Se establece una relación de inclusión entre 
dos vocablos, de modo que el significado del ...
PRACTICA 
Relaciona los hiperónimos con 
hipónimos. 
Sigue haciendo lo mismo. 
Ahora sustituye el hiperónimo por el 
hi...
Otros proceso de repetición 
Ampliemos un poco, veamos otros 
mecanismos de cohesión que se basan 
también en la sustituci...
d) Sustitución semántica: Correferencialidad 
La correferencialidad consiste en la 
sustitución de una unidad por otra que...
e) Sustitución semántica: Proformas léxicas 
Se trata de algunos vocablos con un significado muy 
genérico que actúan como...
PRACTICA 
Sustituye la proforma léxica “cosa” por 
otro sustantivo más adecuado: 
 Había muchas cosas desparramadas por e...
f) Sustitución semántica: Paráfrasis 
Paráfrasis o circunloquios. Se rehúye la 
expresión directa de una idea para hacerlo...
3.3 Aparición de palabras del mismo campo 
semántico o asociativo 
1 Campos 
semánticos 
Nombres que pertenecen simplement...
3.3 Aparición de palabras del mismo campo 
semántico o asociativo 
2. Campo asociativo. 
Se trata de palabras que se refie...
3.4. Referencia 
Este mecanismo de cohesión establece 
una relación entre un elemento del texto y 
otro u otros que están ...
Identidad referencial. 
(Referencia endofórica) 
“dentro del texto” 
Este mecanismo de cohesión establece una 
relación en...
Anáfora / Catáfora 
Según la referencia se realice hacia atrás en el texto o hacia 
delante se distingue entre referencia:...
Proformas 
Pronombres, sustitutos de nombres: personales de 3.ª 
persona; demostrativos, posesivos e indefinidos; relativo...
1. Pronombres 
Sólo los pronombres de tercera persona se pueden 
considerar sustitutos textuales: personales de 3º 
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2. Adverbios pronominales 
Todo el mundo ha ido al bar de la esquina; los encontrarás aallllíí. 
Estuve unos días en Budap...
PRACTICA 
1. Rodea la palabra que pueda sustituir 
a la expresión subrayada en cada caso. 
 este – estas 
El puente de vi...
PRACTICA 
2. Subraya en cada texto una 
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 Huanchaco se encuentra a unos 11 km al 
noroeste de la ciuda...
3. Completa los siguientes enunciados con 
palabras anafóricas referidas a los términos 
destacados. 
PRACTICA 
 Esta mañ...
PRACTICA 
4. Vuelve a escribir las siguientes oraciones 
evitando las repeticiones de palabras. 
 Ana Frank fue una niña ...
PRACTICA 
5. Subraya las palabras a las que se refieren las 
destacadas. Luego, escribe anáfora o catáfora según 
correspo...
PRACTICA 
6. Señala la catáfora que aparece en el 
siguiente texto: 
Río de Janeiro 
Río de Janeiro es una ciudad seductor...
PRACTICA 
7. Relaciona los grupos de palabras y forma 
enunciados que contengan catáforas. 
 Los inventos de gran trascen...
3.6. Elipsis 
Frecuentemente, en un enunciado se 
elide, omite o sobrentiende un elemento 
que aparece en un enunciado an...
PRACTICA 
Sólo una de las opciones constituye una Elipsis. 
Ejercicio 1 
a) "cuando tenía hambre no tenía comida 
y ahora ...
3.7 Deíxis 
Referencia exofórica (‘fuera del 
texto’) 
Expresa las referencias a la situación 
comunicativa extralingüísti...
Tipos de deixis 
Hay tres tipos de deixis que se pueden marcar con diferentes elementos: 
a) Deixis personal, en la que se...
a) Deixis personal 
Elementos gramaticales: 
• Pronombres personales: yo, mí, 
conmigo, tú, vosotros... 
(El pronombre per...
b) Deixis espacial 
Elementos gramaticales: 
•Demostrativos (también pueden ser 
anafóricos/catafóricos) este, ese… 
•Adve...
c) Deixis temporal 
Elementos gramaticales: 
• Adverbios de tiempo 
• La categoría gramatical de tiempo 
• Grupos nominale...
3.8. Nexos o marcadores oracionales 
Los conectores o marcadores textuales son 
elementos lingüísticos que tiene por final...
1. Adición 
Introducen una información que forma parte de un mismo bloque 
temático. Expresa una relación lógica de suma o...
2. Afirmación o aprobación 
Indican si el hablante acepta, admite consiente en o no lo que 
se infiere del fragmento de di...
3. Oposición o contraste 
Se emplean para introducir argumentos o razones que 
expresan oposición, contraste o diferencia ...
4. Causalidad 
Se emplean para expresar la relación lógica de causa-consecuencia. 
Por tanto, por consiguiente, en consecu...
5. Localización espacial 
Ordena los objetos y sus partes en el espacio. 
A la derecha, a la izquierda, debajo, encima
6. Localización temporal 
Ordena cronológicamente los hechos y las acción.s y 
sus partes en el espacio. 
En un principio,...
7. Ordenación y organización del discurso 
Señala las distintas partes en que está estructurado un 
texto. 
Introducción C...
8. Reformulación 
Señala las distintas partes en que está estructurado un 
texto. Expresa de nuevo lo enunciado anteriorme...
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Mecanismos de cohesión con ejercicios

  1. 1. Propiedades del texto Ángeles Fernández Bañón
  2. 2. Cohesión Mientras la coherencia se manifiesta en la estructura profunda, es decir, en el nivel del contenido, la cohesión afecta básicamente a la estructura superficial del texto. De este modo, las distintas partes que lo integran deben estar formalmente conectadas entre sí a través de mecanismos lingüísticos con los que se pone de relieve la unidad estructural y significativa del mismo. Estos mecanismos, de orden morfosintáctico y semántico, reciben el nombre de procedimientos de cohesión textual.
  3. 3. Procedimientos o mecanismos de cohesión textual. GUION Repetición o recurrencia de una palabra. Repetición o recurrencia de un significado Sustitución. Aparición de una palabra del mismo campo semántico o asociativo. Referencia. Anáfora y catáfora. Elipsis Deíxis Marcadores oracionales.
  4. 4. 1. Repetición o recurrencia Es un mecanismo que consiste en la repetición de un elemento a lo largo del texto. Por allí discurre un río. En ese río acostumbraba a bañarme en verano. Estamos corriendo un peligro si utilizamos un lenguaje relacionado con el consumo. Peligro de racismo, peligro de violencia, peligro de intolerancia
  5. 5. 2. Repetición o recurrencia de un significado. Sustitución semántica. Consiste en la sustitución de una palabra o una frase por otro término semánticamente afín, por lo que ambos son, intercambiables en el discurso. Sustitución semántica: 1. Sinonimia 2. Hiperonimia 3. Hiponimia
  6. 6. a) Sustitución semántica: Sinónimos Dos o más términos comparten el mismo significado Has vuelto a cometer una equivocación. Ese error colma mi paciencia. Volvió a su tierra, al lugar de sus sueños, a la casa que lo vio nacer.
  7. 7. b) Hiperónimos/ c) Hipónimos Se establece una relación de inclusión entre dos vocablos, de modo que el significado del primero (hipónimo) está incluido en el significado del segundo (hiperónimo). Me he comprado una butaca muy bonita. Además, es un mueble muy cómodo.
  8. 8. PRACTICA Relaciona los hiperónimos con hipónimos. Sigue haciendo lo mismo. Ahora sustituye el hiperónimo por el hipónimo más adecuado.
  9. 9. Otros proceso de repetición Ampliemos un poco, veamos otros mecanismos de cohesión que se basan también en la sustitución: Correferencialidad Proformas léxicas Paráfrasis
  10. 10. d) Sustitución semántica: Correferencialidad La correferencialidad consiste en la sustitución de una unidad por otra que designa el mismo objeto. Pero esta sustitución no se da entre esas unidades porque haya una relación de sinonimia porque se produce una coincidencia en la designación extralingüística (correferencia). Balón, esférico, cuero… Madrid = capital de España Gabriel García Márquez = el novelista colombiano
  11. 11. e) Sustitución semántica: Proformas léxicas Se trata de algunos vocablos con un significado muy genérico que actúan como virtuales sustitutos de las palabras más precisas que, en un momento determinado, no recordamos, que no queremos repetir. Coloquialmente se les llama “palabras comodín” o “palabras baúl” porque realizan la misma función que un comodín en un juego de cartas. Los más usuales son: asunto, cosa, elemento, hecho, persona,chisme, animal, hacer, haber, dar... - Es cosa de pensárselo dos veces.
  12. 12. PRACTICA Sustituye la proforma léxica “cosa” por otro sustantivo más adecuado:  Había muchas cosas desparramadas por el suelo.  El fontanero recogió sus cosas y se marchó.  No es una cosa sencilla poner en orden la habitación.  Ya tenemos todas las cosas necesarias para la paella.  ¡Qué cosas más absurdas se te ocurren!  Cortar el pelo a un calvo es cosa rápida.  Esa es una cosa en la que no estamos de acuerdo.  No tengo las cosas precisas para arreglar ese pinchazo.  Un catarro es una cosa de poca importancia.  Segar es la cosa más penosa del campo.  Es Parlamento se está ocupando de cosas económicas.  Mis vecinos se pelean mucho, a veces se dicen cosas atroces.  Venden una cosa líquida que quita las manchas de tinta.
  13. 13. f) Sustitución semántica: Paráfrasis Paráfrasis o circunloquios. Se rehúye la expresión directa de una idea para hacerlo de forma más extensa, dando un rodeo. "el techo del mundo" = la cumbre del Everest; "el rey de los animales" = el león; "dio su último suspiro" = murió; "el Supremo Hacedor" = Dios; "el abajo firmante" = nombre propio.
  14. 14. 3.3 Aparición de palabras del mismo campo semántico o asociativo 1 Campos semánticos Nombres que pertenecen simplemente a un mismo campo semántico (química, oxidar, valencia, etc.). palabra sema compartido semas distinguidores pared [+obstáculo][+vertical] [+alto] tapia [+obstáculo][+vertical] [+alto][+piedra][+delgado] muro [+obstáculo][+vertical] [+alto][+piedra][+grueso] pretil [+obstáculo][+vertical] [-alto][+piedra] cerca [+obstáculo][+vertical] [-alto][+rústico] verja [+obstáculo][+vertical] [+metálico] muralla [+obstáculo][+vertical] [+defensivo]
  15. 15. 3.3 Aparición de palabras del mismo campo semántico o asociativo 2. Campo asociativo. Se trata de palabras que se refieren a una misma realidad, pero pertenecientes a diferentes categorías gramaticales (verbos, sustantivos, adjetivos, etc).. Campo asociativo del deporte: jugar, fútbol, baloncesto, jugadores, lanzar...
  16. 16. 3.4. Referencia Este mecanismo de cohesión establece una relación entre un elemento del texto y otro u otros que están presentes en el mismo texto o en el contexto situacional. Se presenta cuando la relación se establece con un referente que está presente en el mismo texto. Nos hizo una oferta excelente. En ella, describe con precisión todas las ventajas de la alianza.
  17. 17. Identidad referencial. (Referencia endofórica) “dentro del texto” Este mecanismo de cohesión establece una relación entre un elemento del texto y otro u otros que están presentes en el mismo texto.
  18. 18. Anáfora / Catáfora Según la referencia se realice hacia atrás en el texto o hacia delante se distingue entre referencia: ANÁFORA (repetición de información) Las bolsas no se recuperan; esto perjudicará a los inversores. Ayer vi un libro de pintura y lo compré para ti. CATÁFORA (anticipación de la información) Te digo esto por última vez: No vuelvas a engañarme. No me lo digas: Has decidido casarte. Las anáforas y catáforas de un texto pueden señalar tanto a personas u objetos como al tiempo o espacio creados dentro del tejido discursivo.
  19. 19. Proformas Pronombres, sustitutos de nombres: personales de 3.ª persona; demostrativos, posesivos e indefinidos; relativos e interrogativos; por ejemplo: [Por fin encontré el libro que buscaba] Proadverbios, sustitutos de adverbios o aditamentos: allí, entonces, etc. [Me gusta Latinoamérica; allí el ritmo diario es más pausado] 1. 2.
  20. 20. 1. Pronombres Sólo los pronombres de tercera persona se pueden considerar sustitutos textuales: personales de 3º persona; demostrativos, posesivos e indefinidos; relativos e interrogativos Yo no creo que Jordi tenga razón. Él dice que Teresa nos ha confundido, pero la carta lo demuestra todo. La letra es suya.
  21. 21. 2. Adverbios pronominales Todo el mundo ha ido al bar de la esquina; los encontrarás aallllíí. Estuve unos días en Budapest. AAllllíí lo pasé muy bien.
  22. 22. PRACTICA 1. Rodea la palabra que pueda sustituir a la expresión subrayada en cada caso.  este – estas El puente de vigas está hecho de una manera muy sencilla. Sin embargo, el puente de vigas solo permite salvar una distancia corta.  Los – Estos En un disco duro existen miles de archivos. Los archivos se agrupan en carpetas.  Acá – Allí Abre el cajón de la cómoda. En el cajón de la cómoda encontrarás una gran sorpresa.  estos – este Una de las materias primas es el petróleo. Pero debemos considerar que el petróleo se puede agotar.  la – nos Quiso encontrar a la mujer de sus sueños, pero no pudo hallar a la mujer de sus sueños.  Aquel – Ella Gabriela acudió a casa de Julio. Gabriela estaba muy emocionada por lo que le iba a decir.
  23. 23. PRACTICA 2. Subraya en cada texto una palabra anafórica.  Huanchaco se encuentra a unos 11 km al noroeste de la ciudad de Trujillo. Allí se practica la pesca artesanal sobre embarcaciones hechas de totora y conocidas como “caballitos”.  Para conocer las características de determinados lugares de nuestro planeta, no es necesario viajar a cada uno de ellos.  Existen dos grandes conjuntos de relieves: los relieves emergidos, que son aquellos que se ven en los continentes, y los relieves sumergidos que se encuentran en los mares y los océanos.  El ferrocarril es un camino formado por dos carriles de hierro paralelos sobre los cuales circulan los trenes.
  24. 24. 3. Completa los siguientes enunciados con palabras anafóricas referidas a los términos destacados. PRACTICA  Esta mañana ocurrió un accidente de tránsito. Felizmente, no dejó víctimas que lamentar.  Mi médico me ha aconsejado que haga deporte, sobre todo caminatas matutinas. Creo que me conoce muy bien. Le haré caso.  El profesor de Ciencias será apruebe el proyecto de biohuerto.  Desde lejos, la cabaña parecía abandonada. A medida que me acercaba, ya me parecía familiar.  El en debate se planteó propuestas, se harán factibles con el apoyo del Estado.
  25. 25. PRACTICA 4. Vuelve a escribir las siguientes oraciones evitando las repeticiones de palabras.  Ana Frank fue una niña judía. Ana Frank escribía un diario al que le puso el nombre de “Kitty”.  Los barcos de vela transportaban personas y mercancías. Los barcos de vela eran muy utilizados en la Antigüedad.  El langostino puede pesar hasta 24 gramos. El langostino necesita vivir con una temperatura media en las pozas.  El desierto piurano no es estéril del todo. En el desierto piurano crecen algarrobos.
  26. 26. PRACTICA 5. Subraya las palabras a las que se refieren las destacadas. Luego, escribe anáfora o catáfora según corresponda.  Tres reservas de biósfera han sido establecidas en el Perú: reserva de biósfera del Noreste, reserva de biósfera del Huascarán y reserva de biósfera del Manu. ( _________ )  Existen tres tipos de triángulos según la medida de sus lados: equiláteros, isósceles y escalenos. (____________ )  Aunque las necesidades energéticas de las personas son muy diferentes, la energía producida por los alimentos debe asegurar el metabolismo basal, el trabajo muscular, el mantenimiento de la temperatura corporal y el crecimiento. Estas cuatro funciones son vitales. (____________ )  d) La latitud, la altitud, la orientación del relieve y la distancia del mar influyen en el clima. De hecho, estos factores determinan que llueva poco o mucho, que haga frío o calor. (__________ )
  27. 27. PRACTICA 6. Señala la catáfora que aparece en el siguiente texto: Río de Janeiro Río de Janeiro es una ciudad seductora, un lugar privilegiado por la naturaleza. Aquí podrá disfrutar del Sol en cualquier época del año y recorrer las playas más famosas del mundo, como las siguientes: Ipanema, Copacabana, Flamenco, Leblon, Botafogo y Urca.
  28. 28. PRACTICA 7. Relaciona los grupos de palabras y forma enunciados que contengan catáforas.  Los inventos de gran trascendencia en la historia de la humanidad son los siguientes  Quisiera que sepas lo siguiente  Dos países suponen más de la mitad de la población asiática  El grupo de los invertebrados se divide en varios subgrupos  China e India  los poríferos, los celentéreos, los gusanos, los artrópodos, los moluscos y los equinodermos  el papel, la imprenta y la pólvora  nadie va a tolerar tu mal humor, así que por favor cambia de actitud
  29. 29. 3.6. Elipsis Frecuentemente, en un enunciado se elide, omite o sobrentiende un elemento que aparece en un enunciado anterior. Yo llevaba flores y ellos, el incienso → se omite el verbo "llevar": Yo llevaba las flores y ellos llevaban el incienso.
  30. 30. PRACTICA Sólo una de las opciones constituye una Elipsis. Ejercicio 1 a) "cuando tenía hambre no tenía comida y ahora que tengo comida no tengo hambre" b) "aquí fue Troya aquí mi desdicha" c) "por una mirada un mundo por una sonrisa un cielo por un beso... ¡Yo no sé qué te diera por un beso!"" Ejercicio 2 a) "hay algunos que son como los olivos, que solo a palos dan fruto" b) "Hijo, para descansar es necesario dormir, no pensar, no sentir, no soñar. -Madre, para descansar, morir" c) "¿por qué este inquieto abrasador deseo?"
  31. 31. 3.7 Deíxis Referencia exofórica (‘fuera del texto’) Expresa las referencias a la situación comunicativa extralingüística.
  32. 32. Tipos de deixis Hay tres tipos de deixis que se pueden marcar con diferentes elementos: a) Deixis personal, en la que se señala a las personas del discurso: Yo correré con tus gastos. [Los elementos subrayados señalan al emisor y al receptor.] b) Deixis espacial, en la que el referente es el espacio de la enunciación: Hay que colocar este libro allí. [El demostrativo y el adverbio señalan la posición con respecto al emisor.] c) Deixis temporal, en la que el referente es el ahora de la enunciación: Ayer recogimos el paquete en Correos. [El adverbio y el tiempo verbal se interpretan en relación con el momento de la enunciación.]
  33. 33. a) Deixis personal Elementos gramaticales: • Pronombres personales: yo, mí, conmigo, tú, vosotros... (El pronombre personal de 3ª persona puede ser deíctico y anafórico) • Pronombres posesivos: míos, tuyo, vuestro... • Morfemas de persona del verbo • Nombres propios: Arturo • Términos de parentesco: mi primo, tu hermana… Yo no creo que vosotros, ayer, fuerais de excursión allí.
  34. 34. b) Deixis espacial Elementos gramaticales: •Demostrativos (también pueden ser anafóricos/catafóricos) este, ese… •Adverbios de lugar (también pueden ser anafóricos/catafóricos): aquí, allí… •Expresiones espaciales: en este lugar… •Verbos de movimiento: ven, sal… Yo no creo que vosotros, ayer, fuerais de excursión allí.
  35. 35. c) Deixis temporal Elementos gramaticales: • Adverbios de tiempo • La categoría gramatical de tiempo • Grupos nominales o preposicionales relativos al tiempo Yo no creo que vosotros, ayer, fuerais de excursión allí.
  36. 36. 3.8. Nexos o marcadores oracionales Los conectores o marcadores textuales son elementos lingüísticos que tiene por finalidad conectar de manera lógica las secuencias de un texto.
  37. 37. 1. Adición Introducen una información que forma parte de un mismo bloque temático. Expresa una relación lógica de suma o adición. Y, además, incluso, del mismo modo, asimismo, también, por otra parte Ya sabes que soy un buen compañero. Además, te lo he demostrado muchas veces.
  38. 38. 2. Afirmación o aprobación Indican si el hablante acepta, admite consiente en o no lo que se infiere del fragmento de discurso al que remiten. Claro, exacto, evidente, de acuerdo, sin duda, por supuesto, en efecto, sí, por cierto Dices que se lo has dicho y te creo; de acuerdo, ¿pero cómo lo has averiguado?
  39. 39. 3. Oposición o contraste Se emplean para introducir argumentos o razones que expresan oposición, contraste o diferencia respecto a la información anterior. En cambio, no obstante, con todo, por otra parte, sin embargo, antes bien, más bien después de todo, por otro lado, de todas maneras, en cualquier caso, por el contrario Ya sabes que Pedro es así de egoísta. En cambio, su hermano es todo lo contrario.
  40. 40. 4. Causalidad Se emplean para expresar la relación lógica de causa-consecuencia. Por tanto, por consiguiente, en consecuencia, en tal caso, en caso contrario, por lo cual, de otro modo Debes superar tu marca personal, por tanto, sigue trabajando.
  41. 41. 5. Localización espacial Ordena los objetos y sus partes en el espacio. A la derecha, a la izquierda, debajo, encima
  42. 42. 6. Localización temporal Ordena cronológicamente los hechos y las acción.s y sus partes en el espacio. En un principio, antes que nada, mientras tanto, entretanto, al instante, acto seguido
  43. 43. 7. Ordenación y organización del discurso Señala las distintas partes en que está estructurado un texto. Introducción Continuación Enumeración Cierre En principio, para comenzar,, por cierto, ante todo, en mi opinión,… Bueno, pues, entonces, vamos, no sé, digamos, bien … En primer lugar, en segundo lugar, primero, segundo, luego, después, a continuación … En fin, por fin, finalmente, en una palabra, en pocas palabras, para finalizar …
  44. 44. 8. Reformulación Señala las distintas partes en que está estructurado un texto. Expresa de nuevo lo enunciado anteriormente con el objeto de aclarar, matizar o sintetiza la información. Desempeña tres funciones básicas: Explicación Conclusión Ejemplificación Es decir, esto es, o sea, quiero decir, mejor dicho, o lo que es lo mismo… En conclusión, en fin, total, en suma, en definitiva, en resumen, en una palabra, en pocas palabras, en síntesis Por ejemplo, a saber, pongamos por caso, sin ir más lejos

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