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2. Competencias. Formular la planeación estratégica de
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Administrativo
21 9 30
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Tarea 1 programa de estudios

  • 1. 1. Nombre de la asignatura. Fundamentos de la Administracion 2. Competencias. Formular la planeación estratégica de acuerdo a las necesidades de la organización y a su entorno, para el alcance de los objetivos planteados. 3. Cuatrimestre. Primero 4.Horas practicas. 63 5. Horas Teóricas. 27 6.Horas totales. 6 7.Horas totales por semana cuatrimestre 90 8.Objetivo de la Asignatura El alumno realizará un diagnóstico situacional del medio ambiente que rodea a una empresa para establecer, con base a los hallazgos, los elementos de la planeación, organización y control
  • 2. UNIDADES TEMATICAS HORAS PRACTICAS HORAS TEORICAS HORAS TOTALES I. Principios de la Administración 7 3 10 II. Evolución del pensamiento administrativo 14 6 20 III. Escuelas de la Administración Moderna 21 9 30 IV. Etapas del Proceso Administrativo 21 9 30 TOTALES 63 27 90
  • 3. 1.Unidad Temática I. Principios de la Administracion 2. Horas Practicas 7 3. Horas Teóricas 3 4.Horas Totales 10 5. Objetivo El alumno explicará las teorías administrativas, para contextualizar su funcionalidad en las organizaciones. UNIDADES TEMATICAS
  • 4. TEMAS SABER SABER HACER SER Conceptos y principales características de la Administración Definir el concepto de Administración Identificar las perspectivas de la Administración Identificar la Influencia de otras disciplinas dentro de la Administración Describirá la Metodología del Proceso Administrativo. Justificar la influencia de otras disciplinas en la Administración. Capacidad de análisis y Síntesis Habilidades de Gestión de la Información Trabajo en equipo Comunicación efectiva Creatividad Responsabilidad. TEMAS SABER SABER HACER SER La organización como antes social y sus recursos materiales, financieros y tecnológicos Definir el concepto de organización como ente social. Identificar los recursos de la Definir las organizaciones de acuerdo a sus funciones, recursos y elementos. Capacidad de análisis y Síntesis Habilidades de Gestión de la Información Trabajo en equipo
  • 5. PROCESO DE EVALUACIÓN RESULTADO DE APRENDIZAJE SECUENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS Y TIPOS DE REACTIVOS Elabora un reporte de una organización que contenga : 1. Mapa conceptual sobre los términos de administración y organización como ente social y sus recursos 2. Diagrama de una organización identificando sus interrelaciones como las diferentes áreas, como: recursos humanos, recursos materiales, recursos financieros, recursos tecnológicos 1. Comprender el concepto de administración 2. Comprender el concepto de organización como ente social y sus recursos 3. Relacionar las funciones organizacionales a la estructura definida Ensayo Lista de cotejo
  • 6. PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Métodos y técnicas de enseñanza MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS Equipos colaborativos Tareas de investigación Elementos audiovisuales Impresos
  • 7. TEMAS SABER SABER HACER SER Influencia de la revolución industrial en la evaluación administrativa Describir los sistemas fabriles de la revolución industrial Identificar las características de la producción artesanal y en línea Ilustrar un sistema fabril en una organización Diferenciar las ventajas y las desventajas de la producción en línea con respecto a la artesanal Capacidad de análisis y Síntesis Habilidades de Gestión de la Información Trabajo en equipo Comunicación efectiva Creatividad Responsabilidad. Administración científica Taylor Definir los conceptos de la ciencia administrativa y empirismo administrativo Identificar los principios básicos de la administración científica Identificar los principales seguidores de la administración científica (Ford, Gilbreth, Gantt) Determinar, las aportaciones, semejanzas y condiciones entre los seguidores de la administración científica Capacidad de análisis y Síntesis Habilidades de Gestión de la Información Trabajo en equipo Comunicación efectiva Creatividad Responsabilidad.
  • 8. ENFOQUE ANATÓMICO- FISIOLÓGICO DE F Definir las funciones administrativas y tecnicas en una organización Definir los 14 principios generales de Fayol dentro de una organización Diferenciar las funciones administrativas de las técnicas de una organización Determinar la aplicación de los principios generales de Fayol dentro de una orgazación Capacidad de análisis y Síntesis Habilidades de Gestión de la Información Trabajo en equipo Comunicación efectiva Creatividad Responsabilidad. Escuela de relaciones humanas Explicar las teorias de Elton Mayo y su experiento de Hawthome Identificar las características de los grupos formales e informales de una organización Explicar la teoría de las necesidades de Maslow Definir los grupos formales e informales existentes en una organización. Relacionar la teorías de la necesidades de Maslow con su propia vida y con una organización Capacidad de análisis y Síntesis Habilidades de Gestión de la Información Trabajo en equipo Comunicación efectiva Creatividad Responsabilidad. Fundamentos de la teoría neoclásica Identificar las características de la teoría neoclásica Identificar la teoría de la burocrácia de Max weber. Identificar la teoría de la administración por objetivo Relacionar las teorias neoclásica, la de Max Weber y la administración por objetivos con organizaciones reales Capacidad de análisis y Síntesis Habilidades de Gestión de la Información Trabajo en equipo Comunicación efectiva Creatividad Responsabilidad.
  • 9. PROCESO DE EVALUACION RESULTADO DE APRENDIZAJE SECUENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTOS Y TIPOS DE REACTIVOS Elabora un ensayo que considere ; 1. Impacto de la revolución industrial al concepto de administración . 2. Cuatro comparativo de las teorías de administración científica , anatomico- fisiologioca 3. , 4. relaciones humanas ,neoclásica , teoría Z 1. Identificar las corrientes administrativas 2. Comprender la influencia de las corrientes administrativas entre si 3. Identificar la aplicación actual de las teorias 4. Relacionar las corrientes administrativas con la operatividad moderna de las organizaciones Ensayo Lista de cotejo
  • 10. TEMAS SABER SABER HACER SER Teorías de calidad Identificar las aportaciones de DEMING Identificar las aportaciones de CROSBY Identificar las aportaciones de JURAN Identificar las aportaciones de ISHIKAWA Diferenciar las aportaciones de DEMING , CROSBI , JURAN E ISHIKAWA dentro de la concepción moderna de calidad Capacidad de análisis y Síntesis Habilidades de Gestión de la Información Trabajo en equipo Comunicación efectiva Creatividad Responsabilidad.
  • 11. Siento que el programa de estudios de fundamentos de administración tiene muchas carencias, me gustaría que abarcara muchos mas temas.