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CIENCIAS II,[object Object],ENFASIS EN FISICA,[object Object],Bloque: 3Las interacciones de la materia,  un modelo para describir lo que percibimos ,[object Object],Propósito:Que los alumnos analicen modelos para explicar la estructura de la materia y la contribución histórica de científicos, para su comparación ,[object Object]
SECUENCIA: 16¿De qué esta hecha la materia?,[object Object],PROPOSITO Y PERSPECTIVA:,[object Object],Que los alumnos analicen modelos con los cuales se trate de explicar la estructura de la materia, valorando la contribución filosófica griega,[object Object]
Proceso educativo,[object Object],Contexto,[object Object],Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio. En física y filosofía, materia es el termino para referirse a los constituyentes de la realidad material objetiva, entendiendo por objetiva que pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos. Se considera que es lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o detectables por medios físicos. Es decir, se puede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc. ,[object Object],Las presentan los cuerpos sin distinción y por tal motivo no permiten diferenciar una sustancia de otra. Algunas de las propiedades generales se les da el nombre de extensivas, pues su valor depende de la cantidad de la de materia, tales el caso de la masa, peso, volumen, la inercia, la energía, impenetrabilidad, porosidad, divisibilidad, elasticidad, maleabilidad, tenacidad y dureza entre otras,[object Object]
Pregunta rectora,[object Object],¿De qué esta hecha la materia?,[object Object],Preguntas guías :,[object Object],¿Qué sabes sobre la composición de la materia?,[object Object],Actividades:,[object Object],[object Object]
Manda tu comentario sobre el contenido del video al gmail del maestro  2.- ¿Por qué es importante conocer la composición de la materia?,[object Object],[object Object]
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