¿QUÉ ES UN BLOG? El término proviene de la palabra inglesa WEBLOG (Bitácora) Se refiere a sitios web actualizados periódic...
EDUBLOGS Cuando un blog se usa para fines educativos, estamos hablando de un  edublog
¿QUÉ ES UN BLOG? 1 Un espacio de comunicación
¿QUÉ ES UN BLOG? 2 Un lugar de conversación
¿QUÉ ES UN BLOG? 3 Formato ágil, rápido y funcional
¿QUÉ ES UN BLOG? 4 Espacio de trabajo colaborativo
Elementos que componen el blog: <ul><li>Título del Blog </li></ul><ul><li>Artículo o “post”, compuesto, a su vez, de: </li...
 
El artículo o “post” <ul><li>El autor determina qué información publicar (textos, imágenes, sonido). </li></ul><ul><li>Pue...
Organización del blog <ul><li>Los contenidos aparecen en orden cronológico inverso (el más reciente, en primer lugar). </l...
¿Dónde me creo mi blog? <ul><li>Blogger ( www.blogger.com ) </li></ul><ul><ul><li>WordPress ( http://es.wordpress.com ) </...
Características de un blog <ul><li>Los artículos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción. </...
¿Qué ventajas aportaría el uso del blog como recurso de enseñanza-aprendizaje?
Para l@s profes... <ul><li>Contenidos relacionados con la docencia. </li></ul><ul><li>Compartir conocimientos. </li></ul><...
Para l@s alumn@s... <ul><li>Reflexiones o diarios escritos. </li></ul><ul><li>Administración del conocimiento. </li></ul><...
Para muestras, varios botones...
 
 
 
 
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Experiencias en el Virgen de Villadiego (II): 11.- Blogs (I)

  1. 1. ¿QUÉ ES UN BLOG? El término proviene de la palabra inglesa WEBLOG (Bitácora) Se refiere a sitios web actualizados periódicamente, recopilando de manera cronológica textos o artículos de uno o varios autores, con un uso o temática particular
  2. 2. EDUBLOGS Cuando un blog se usa para fines educativos, estamos hablando de un edublog
  3. 3. ¿QUÉ ES UN BLOG? 1 Un espacio de comunicación
  4. 4. ¿QUÉ ES UN BLOG? 2 Un lugar de conversación
  5. 5. ¿QUÉ ES UN BLOG? 3 Formato ágil, rápido y funcional
  6. 6. ¿QUÉ ES UN BLOG? 4 Espacio de trabajo colaborativo
  7. 7. Elementos que componen el blog: <ul><li>Título del Blog </li></ul><ul><li>Artículo o “post”, compuesto, a su vez, de: </li></ul><ul><ul><ul><li>Titular </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fecha </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cuerpo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Autor </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Comentarios </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Etiquetas </li></ul></ul></ul><ul><li>Extras </li></ul>
  8. 9. El artículo o “post” <ul><li>El autor determina qué información publicar (textos, imágenes, sonido). </li></ul><ul><li>Puede ser al instante o en borrador para posterior publicación. </li></ul><ul><li>Toda la información puede ser editada luego. </li></ul><ul><li>Se requieren conocimientos de HTML básicos. </li></ul>
  9. 10. Organización del blog <ul><li>Los contenidos aparecen en orden cronológico inverso (el más reciente, en primer lugar). </li></ul><ul><li>Los contenidos se archivan por meses. </li></ul><ul><li>Las etiquetas me permiten una organización temática . </li></ul><ul><li>A los artículos se les puede añadir comentarios . </li></ul>
  10. 11. ¿Dónde me creo mi blog? <ul><li>Blogger ( www.blogger.com ) </li></ul><ul><ul><li>WordPress ( http://es.wordpress.com ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Bitácoras ( http://bitacoras.com ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Blogalia ( www.blogalia.com ) </li></ul></ul><ul><ul><li>MyBlog ( www.myblog.es ) </li></ul></ul>
  11. 12. Características de un blog <ul><li>Los artículos aparecen publicados en una secuencia inversa al orden de introducción. </li></ul><ul><li>Permiten incluir textos, imágenes y sonido. </li></ul><ul><li>Puedo dejar el artículo sin publicar (borrador). </li></ul><ul><li>Relativa facilidad para ser creados y manejados. </li></ul><ul><li>Incluyen la posibilidad de interactuar con los visitantes, al permitirles añadir comentarios. </li></ul><ul><li>Permiten la sindicación de contenidos (RSS). </li></ul>
  12. 13. ¿Qué ventajas aportaría el uso del blog como recurso de enseñanza-aprendizaje?
  13. 14. Para l@s profes... <ul><li>Contenidos relacionados con la docencia. </li></ul><ul><li>Compartir conocimientos. </li></ul><ul><li>Avisos, consejos, orientación, tutoría. </li></ul><ul><li>Anuncios de cursos, talleres, eventos. </li></ul><ul><li>Enlaces de interés. </li></ul><ul><li>Suministro de textos, imágenes, audio, vídeo. </li></ul>
  14. 15. Para l@s alumn@s... <ul><li>Reflexiones o diarios escritos. </li></ul><ul><li>Administración del conocimiento. </li></ul><ul><li>Presentación de tareas y asignaciones. Revisión y evaluación de las mismas. </li></ul><ul><li>Diálogos con el grupo de estudio. </li></ul><ul><li>Portafolios electrónico. </li></ul><ul><li>Recursos compartidos relacionados con el grupo. </li></ul>
  15. 16. Para muestras, varios botones...

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