3. La incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación al contexto educativo, debe ser vista como la posibilidad de ampliar la gama de recursos, estrategias didácticas y las modalidades de comunicación que se pueden ofrecer para el mejoramiento, optimización y alcance en materia educativa. El uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.

4. El papel del educador en la educación inicial, dentro de las nuevas tecnologías de la información y comunicación consiste en lograr que el niño aprenda y se desarrolle, para ello, facilita la realización de actividades y media las experiencias significativas que, vinculadas con las necesidades, intereses y motivaciones de los niños y las niñas, le ayudan a aprender y desarrollarse. El educador debe asegurarse de que las actividades que realicen los niños sean una de las fuentes principales de sus aprendizajes y su desarrollo.

5. Los proyectos didácticos en preescolar son las acciones y los medios necesarios para alcanzar una meta determinada. Permiten planear las tareas y sus requerimientos, distribuir las responsabilidades entre los participantes, anticipar dificultades y soluciones posibles, así como evaluar cada fase y la totalidad del proceso. El “pequeño proyecto” es un plan de acción y realización, que un grupo de niños y niñas y su maestra se proponen a sí mismos, con una clara intencionalidad de conseguir un resultado. Es una forma de aprender a vivir, de aprender a ser, a buscar metas, a poner los medios para conseguirlas y a autoevaluarse.

6. -Utilizar nuevas herramientas para llevar los conocimientos, que nos permiten obtener una educación en poco tiempo y efectiva. -Posibilita una mejor integración de la escuela con la comunidad, ya que ésta puede beneficiarse del conocimiento que se genera en la escuela. -Impulsar actividades que fomenten el aprendizaje como medio de entretenimiento y de información. -Recopilar materiales y recursos didácticos existentes, que puedan brindar información sobre algún tema en específico.

7. -Surge de una necesidad identificada en el contexto educativo, de los intereses personales o del grupo y/o de los objetivos de aprendizaje enmarcados por el docente. -Implica una reflexión en la cual se confrontan, por una parte, las necesidades y, por otra, los medios para satisfacerlas. - El proyecto al ser grupal, requiere del compromiso de cada uno de los miembros involucrados y de la organización conjunta de las actividades a realizar.

11. Se trata de ordenar un conjunto de nociones, actividades y juegos que deben ser aprendidos y realizados por los estudiantes. Este fundamento implica una organización didáctica basada sobre las relaciones y nos obre elementos aislados Cada vez más nos vemos rodeados de más tecnología, nuestra vida cotidiana está constante mente influenciada por aparatos electrónicos y cada vez más dependemos de estos para realizar nuestras tareas diarias. Por este motivo se habla de Globalización ya que la mayoría de las personas alrededor del mundo estamos influenciados por las TIC.