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HABITOS DE ESTUDIOLos hábitos de estudio son laorganización   y estrategiasfrente a mejorar y aprender aorganizar nuestro ...
TECNICAS BASICAS   Planificar el tiempo de manera realista.                      Están son :1. Las técnicas para organiza...
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FACTORES IMPORTANTES PARA UNA                 ESTRATEGIA:-   Evaluación-   Conocimientos previos-   Objetivos de trabajo- ...
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CUANDO LA       PASIÓN DESBORDA LA                      RAZÓN   La razón se desborda de tanto en tanto por la    pasión c...
IMPULSOS PARA LA ACCIÓN   Todas las EMOCIONES    son en esencia impulsos    que nos llevan a actuar,    programas de reac...
MIEDO
ENOJO
FELICIDAD
EL AMOR
SORPRESA
DESAGRADO
TRISTEZA
NUESTRAS DOS MENTESRACIONAL      EMOCIONAL
EL DESARROLLO DEL CEREBRO   Para comprender nuestras emociones en el    cerebro provocando conflictos entre ellas        ...
TALLO ENCEFÁLICO        La región mas           primitiva   Compartida con todas        las especies   Solo se dispone ...
NEOCÓRTEX O CEREBRO PENSANTE   Centros emocionales   Esta constituido por    un tejido replegable        Pensamiento y ...
El sentido del                      olfato estaLOBULO OLFATORIO                    directamente                   relacion...
SISTEMA LÍMBICO    APRENDIZAJE       MEMORIA
UN BENEFICIO IMPORTANTE DEL NEOCORTEX YSUS CONEXIONES CON EL SISTEMA LIMBICO    VINCULO ENTRE MADRE E HIJO
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Diaositivas para que sirven las emociones!!!

  1. 1. PRESENTADO A: FELIPE NARVADEZ SALUD OCUPACIONALPRESENTADO POR: DANIELA GOMEZ ANGIE MELISA PEÑA JUDITH TORRES ANGEE VILLANUEVA CARVAJAL uniminuto
  2. 2. HABITOS DE ESTUDIOLos hábitos de estudio son laorganización y estrategiasfrente a mejorar y aprender aorganizar nuestro tiempo .Los hábitos de estudio son elmejor y mas potente predictordel éxito académico.
  3. 3. TECNICAS BASICAS Planificar el tiempo de manera realista. Están son :1. Las técnicas para organizar y aprovechar el tiempo.2. Estructura su horario.3. Utiliza un calendario.4. Determine mejor el lugar y el momento del día.5. Revise cada día tus apuntes.6. Divide los trabajos.7. Prémiate por completar tus tareas.
  4. 4. LEE ACTIVAMENTE: TEN EN CUENTA LOS OBJETIVOS Y LOS CONTENIDOS SEÑALADOS EN EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ESTOS SON: Lee comprensivamente. Toma nota a medida que lees. Con tus propias palabras escribe tu resumen.
  5. 5. POTENCIA TU MEMORIAL MAXIMOEs importante estar concentrado, a mayor concentración, mayor capacidad de memoria.No esta de mas recordar y utilizar las tarjetas o fichas. Emplear estrategias Dibujar diagramas
  6. 6. FACTORES IMPORTANTES PARA UNA ESTRATEGIA:- Evaluación- Conocimientos previos- Objetivos de trabajo- Características del contenido
  7. 7. LAS HABILIDADES COGNITIVAS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO:SE BUSCA TENER UNA OPCIÓN ESTRATÉGICA EFICACIA Y ADECUADA.TECNICAS QUE CONDUCEN EL CONOCIMIENTO:Son los tipos de observación y técnicas que se dividenen tres.  Auto observación  Observación directa  Observación indirecta
  8. 8. Has una lectura comprensiva . Participa Asiste a toda esto y clase ; llegaras a presta tener unos atención y hábitos en toma excelentes. apuntes. SIETE ESTRATEGIAS Busca recursosAcude a como eltutoría. internet y biblioteca. Forma Acércate a grupos de los estudio. profesores.
  9. 9. Nuestros sentimientos, nuestras aspiraciones y nuestros anhelos mas profundos constituyen puntos de referencia basados en la influencia de las emociones Para que sirven las emociones Son las que permiten afrontar situaciones
  10. 10. CUANDO LA PASIÓN DESBORDA LA RAZÓN La razón se desborda de tanto en tanto por la pasión clave de esto son nuestras reacciones frente a cualquier encuentro:  Ejemplo: El miedo que nos ayuda a protegernos del peligro. Sin importar lo que tengamos que hacer.
  11. 11. IMPULSOS PARA LA ACCIÓN Todas las EMOCIONES son en esencia impulsos que nos llevan a actuar, programas de reacción automática
  12. 12. MIEDO
  13. 13. ENOJO
  14. 14. FELICIDAD
  15. 15. EL AMOR
  16. 16. SORPRESA
  17. 17. DESAGRADO
  18. 18. TRISTEZA
  19. 19. NUESTRAS DOS MENTESRACIONAL EMOCIONAL
  20. 20. EL DESARROLLO DEL CEREBRO Para comprender nuestras emociones en el cerebro provocando conflictos entre ellas  Tallo encefálico  Neocotex o cerebro pensante  Sistema límbico
  21. 21. TALLO ENCEFÁLICO  La región mas primitiva Compartida con todas las especies Solo se dispone de un rudimentario sistema nervioso
  22. 22. NEOCÓRTEX O CEREBRO PENSANTE Centros emocionales Esta constituido por un tejido replegable  Pensamiento y sentimiento
  23. 23. El sentido del olfato estaLOBULO OLFATORIO directamente relacionado con el sistema límbico quien es el que regula nuestras emociones
  24. 24. SISTEMA LÍMBICO APRENDIZAJE MEMORIA
  25. 25. UN BENEFICIO IMPORTANTE DEL NEOCORTEX YSUS CONEXIONES CON EL SISTEMA LIMBICO VINCULO ENTRE MADRE E HIJO
  26. 26. EJEMPLOS

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