Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - septembre 2014
1. PORTAILS, BLOGS ET WIKIS :
DES OUTILS POUR LA MEDIATHEQUE
Anne-Gaëlle GAUDION
CNFPT CORSE
18-19 septembre 2014
2. PORTAILS, BLOGS ET WIKIS :
DES OUTILS POUR LA MEDIATHEQUE
1.Un contexte de transformations intenses
2.Internet en bibliothèque
3.La veille professionnelle
4.De l'OPAC au portail documentaire
5.Blogs et wikis
Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons
Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France
4. Michel Serres :
"Ce n'est pas une crise, c'est un
changement de monde"
« Petite Poucette est née au début des années 1980. Elle a une
trentaine d'années aujourd'hui. Les gens comme moi, nés d'avant
l'ordinateur, nous travaillons AVEC lui. Nous sommes en dehors
de l'ordinateur. Petite Poucette, elle, vit DANS l'ordinateur. Pour
elle, l'ordinateur n'est pas un outil, mais fait partie de ses
conditions de vie. Elle est sur Facebook, les réseaux sociaux, son
téléphone est branché avec elle… »
14. Source : Observatoire des usages et interactions télécoms et médias, étude Deloitte
http://www.deloitte.com/view/fr_FR/fr/mediatheque/5e3f6609e85ee310VgnVCM2000003356f70aRCRD.htm
15. En septembre 2013,
on compte
15 milliards
d'objets connectés
Rapport Idate : Internet of
things (08/2013)
26. L'économie de l'attention
Sur le web, ce qui est rare, ce
ne sont plus les contenus, mais
le temps disponible pour les
consulter…
A lire :
Pourquoi je suis « ami » avec mes étudiants. Affordance, 31/03/10
30. Réseaux sociaux ou médias sociaux ?
Médias sociaux : « les différentes activités qui
intègrent la technologie, l’interaction sociale, et
la création de contenu »
Réseau sociaux :
« points de rassemblement sur internet d’un groupe
d’individus, et qui met à leur disposition des outils
favorisant les échanges entre eux ».
CC BY-NC-ND s.red, Flickr
31.
32.
33.
34. Le monde à travers mes amis : mode
d'accès à l'information qui devient
dominant
38. PORTAILS, BLOGS ET WIKIS :
DES OUTILS POUR LA MEDIATHEQUE
1.Un contexte de transformations intenses
2.Internet en bibliothèque
3.La veille professionnelle
4.De l'OPAC au portail documentaire
5.Blogs et wikis
Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons
Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France
39.
40. Définir sa présence web !
définir sa présence web
http://www.flickr.com/photos/carolinegagne/4755663402
41. Parmi la masse de contenus disponibles sur
Internet, cela devient de plus en plus difficile pour
l’internaute de trouver le contenu pertinent qu’il
recherche et par conséquent votre site Internet,
surtout si celui-ci ne met pas en place une vraie
stratégie de présence en ligne.
Benjamin Romei, Consultant - http://blueboat.fr
42. Une présence web n’est pas une collection d’outils
Le choix des supports importe peu, l’important est d’avoir une
présence cohérente. Une stratégie de présence ne s’exprime pas en
supports choisis, mais plutôt en objectifs et moyens.
Source : http://www.flickr.com/photos/magnuscanis/526247731
44. À la croisée des ressources documentaires,
des installations et des services : le portail
1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 44
2.Installations
3.Services
1.Offre
documentaire
45. Le portail de la BDP du Haut-Rhin
1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 45
1.Offre
documentaire
2.Installations
3.Services
46. Le portail de la Médiathèque de l'Astrolabe
à Melun
1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 46
3.Services
2.Installations
1.Offre
documentaire
47. “Vers un web sans site web”
L’idée d’un lieu de lecture privilégié et monétisable, le site web, est révolue. Nous
avons des sources d’informations, les blogs par exemple, qui propulsent
l’information pure dans le cyberspace. Puis elle circule, s’interface, se représente,
se remodèle.
Les sites deviennent des bases de lancement. Nous n’avons plus besoin de
les visiter. Ils ont leur importance, tout comme celui qui parle a de l’importance,
mais nous n’avons aucune raison de nous trouver en face de lui pour l’entendre.
Nous pouvons le lire ailleurs, l’écouter ailleurs, le voir en vidéo ailleurs…
Nous allons pousser des données dans le flux global. Certains d’entre nous se
contenteront de régler la tuyauterie, d’autres d’envoyer avec leur blog des
satellites en orbite géostationnaire, d’autres de courts messages microblogués,
juste des liens, des sourires, des impressions pendant que d’autres expédieront
des vaisseaux spatiaux pour explorer l’infini, des textes longs et peut-être
profonds.
Le temps des propulseurs est venu.
Source : http://www.flickr.com/photos/cma3/3867400297
Vers un web sans site web - Thierry Crouzet - Le Peuple des connecteurs.
48. Traces :
- celles de la bibliothèque sur le web
- celles des internautes sur les outils
web de la bibliothèque
51. "Votre marque n'est pas ce que vous en dites
mais ce que Google en dit ! "
Chris Anderson
52. Identité numérique ?
Tous ce qui caractérise la présence en
ligne d'un individu, d'une marque, d'une
institution ...
53. IIddeennttiittéé nnuumméérriiqquuee
53
Qui parle ? Quelle identité
numérique de la bibliothèque et
des bibliothécaires ?
Identité numérique =
mise en scène de soi
Attention à l'e-réputation !!!
56. La présence en ligne officielle
Logo : celui de la collectivité / de la
bibliothèque
Pseudo : le nom de la bibliothèque /
la ville / la collectivité / l'organisation,
etc.
Positionnement : faire connaître des
contenus ou des services / rendre
ou co-construire des services /
recueillir des feedbacks
Canaux : site institutionnel, facebook,
twitter, etc.
Cible principale : le public local
fréquentant le lieu / amateurs du
thème si bibliothèque spécialisée
57.
58.
59.
60.
61.
62. Le bibliothécaire comme personne
ressource / propulseur
Logo : avatar à figure humaine réel ?
fictif ?
Pseudo : nom de la personne + nom
de la bibliothèque ?
Positionnement : renseigner,
informer, orienter
Canaux : site institutionnel, facebook,
twitter, etc.
Cible principale : public local
63.
64. « La plupart des amis avec lesquels vous êtes
connectés sur Facebook et Twitter sont des personnes.
Et je parie que vous passez 95% de votre temps de
connexion avec des gens - et non des organisations.
Et si vous avez des liens avec une organisation, vos
meilleures expériences sont avec les personnes qui
travaillent dans cette organisation. »
Source : Why your nonprofit needs a personality and NOT a brand
John Haydon
65. Savoir jouer avec
son identité numérique
Profil Miss Media / Bibliothèque de Metz
Les Geemiks /
SKEMA Lille
Portail
La Fusée
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74. Média(s) thématique(s)
Logo : un avatar à figure humaine ?
un logo spécifique ? le logo de
l'institution modifié ?
Pseudo : le nom du média
Positionnement : recommander /
répondre à des besoins
documentaires identifiés
Canaux : site institutionnel, facebook,
twitter, etc.
Cible principale : Public local +
amateurs du thème
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84. Le service rendu à distance
Logo : celui du service
Pseudo : celui du service
Positionnement : communiquer sur
l'existence du service / rendre le
service là où sont les gens
Canaux : site institutionnel, facebook,
twitter, etc.
Cible principale : public distant /
public local
85.
86. Site Bpi Site du réseau
Une question? Réponse
gratuite en 72h.
Facebook
91. Stratégie pour animer une communauté
- définir une identité numérique de la bibliothèque
- fédérer sa communauté : capter l'attention des
internautes
cibler des communautés locales d'usagers
investir un territoire numérique de proximité
repérer les communautés d'intérêt proches et suivre leur évolution
- alimenter sa communauté : produire des contenus
adaptés à son environnement
- impliquer sa communauté : ne pas seulement
répondre aux questions, mais en poser
101. LLaa bbiibblliiootthhèèqquuee ddiisssséémmiinnee sseess
ccoonntteennuuss ppoouurr mmiieeuuxx lleess rrééiinnttééggrreerr
ddaannss sseess pprroopprreess ddiissppoossiittiiffss
- pour l'écrit
- pour la vidéo
- pour les images
- pour le son
104. Une chaine de publication et de validation des contenus
Source : http://www.flickr.com/photos/setaou/2935943672/
105. Un coordinateur : le responsable de la médiation numérique
Source : http://www.flickr.com/photos/markameleon/2154130293
106. Les contenus
Quelle organisation?
Thèmes mis en valeur
Programme
animation
Programmation
culturelle
Thèmes
Brainstorming annuel
animation / médiation
Tout le personnel
Mise en oeuvre
Les outils de médiation
Pôles thématiques
Les ressources
Les
bibliothécaires
Les partenaires
Un planning
Source : Lionel Dujol
109. la chaîne éditoriale (validation et publication des contenus)
Nombre
ou Fréquence
Indexation / Archivage Rédacteur /
Editeur
source
Valideur 1
Editeur
source
Valideur 2
Editeur
source
Publication
Conseils
critiques
15/mois (adultes)
12-17/mois(enfants)
Catégories + Tags
Archivé (catégorie + année)
Agent de pôle
Typo3
Chef de dep
Typo3
rCéodmacittéio dne
Typo3
Webmestre
Nouveautés 12/hebdo(adultes)
56/mois (enfants)
Non indexé
Non archivé
Resp. doc
Typo3
Webmestre
Tops5 1/an
(48 domaines)
Catégories + Tags
Archivé (catégorie + année)
Resp. doc
Typo3
Chef de
dep
Dir. Poldoc Webmestre
Sitothèque 2/an (adultes)
4/an (enfants)
Catégorie + Tag
Non archivé
Resp. doc
Typo3
Chef de
dep
Webmestre
Dossiers 1/an
(par resp.doc)
Catégorie + Tag
Mise à jour sélective
Archivé (catégorie + année)
Resp. doc
Open O. texte
Chef de dep Dir. Poldoc Webmestre
Billets bimensuel Tag
Archivé
(ante-chronologique)
CDiard. rreéss ePaoul doouc , AC. Typo3
Dir. Poldoc Webmestre
Actualité Aléatoire Non indexé
Non archivé
Resp. Com
Typo3
Dir. réseau Webmestre
Action
culturelle
Mensuel Non indexé
Non archivé
Rédacteur AC
Typo3
Dir AC Webmestre
Table num. /
News
2/mois
Aléatoire
Non indexé
Archivé
Cadres Poldoc
Koha
Dir. Poldoc
110.
111.
112.
113. La médiation numérique
«La médiation numérique est une démarche visant
à mettre en oeuvre des dispositifs de nature
techniques, éditoriaux ou interactifs pour
favoriser l’accès organisé ou fortuit,
l’appropriation ou la dissémination de contenus à
des fins de diffusion des savoirs et des savoir-faire.
»
Source : Silvère Mercier
114. 1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 114 Médiation numérique : une méthode Silvère Mercier http://www.bibliobsession.net/
115. Communication
Médiation
Améliore l'image de l'organisation
par les contenus et les services
proposés
Propose un cadre cohérent intégré à
une stratégie plus globale pour un
territoire ou un établissement
Définition de
logos, avatars,
pseudonymes,
chartes
graphiques
Définition des
contenus, des
thèmes, des
types de
dispositifs, des
recommandation
Co-construction s
d'identités
numériques / charte
d'expression dans
les médias sociaux
116. Médiation numérique, de quoi parle-t-on ?
La médiation numérique, ce n'est pas :
- de la communication
- du marketing public
Mais c'est :
- une stratégie de présence en ligne,
- une identité numérique,
- une stratégie éditoriale,
- la rédaction de contenus pour le web,
- l'animation de communautés
117. Les dispositifs de médiation numérique
Un dispositif de médiation numérique n’existe
qu’au travers de trois dimensions étroitement
imbriquées : des besoins d’informations, des
usages et des outils. Il vise à satisfaire un
besoin d’information au moyen d’un outil
s’inscrivant dans des usages informationnels.
Silvère Mercier http://www.bibliobsession.net/
118. 1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 118 Médiation numérique : une typologie
Silvère Mercier http://www.bibliobsession.net/
119. 1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 119 Médiation numérique : une typologie Silvère Mercier http://www.bibliobsession.net/
120. 1. Dispositifs de flux :
1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 120
121. 1. Dispositifs de flux :
1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 121
122. 1. Dispositifs de flux :
1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 122
123. 1. Dispositifs de flux :
1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 123
124. 1. Dispositifs de flux :
1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 124
125. 1. Dispositifs de flux :
1er au 3 juillet 2013 BIBLIOQUEST EPISODE 2 125
141. PORTAILS, BLOGS ET WIKIS :
DES OUTILS POUR LA MEDIATHEQUE
1.Un contexte de transformations intenses
2.Internet en bibliothèque
3.La veille professionnelle
4.De l'OPAC au portail documentaire
5.Blogs et wikis
Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons
Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France
142. L’importance de la veille…
… et de l’environnement numérique
personnel/professionnel
Bill Hails. CC-BY-ND
143. L’importance de la veille
La veille : une activité
incontournable
- Pour connaître son environnement
(technique, humain, institutionnel)
- Pour entretenir et développer ses
connaissances et compétences
- Pour être conscient des tendances
et les anticiper
- Pour rencontrer, communiquer,
échanger
Aujourd'hui, la veille n’est plus
l’apanage de spécialistes
(documentalistes, journalistes…).
C’est devenu une pratique
amateur
144. Les méthodes de veille : Pull vs Push
Robert S. Donovan. CC-BY
PULL : L’utilisateur va chercher
l’information en effectuant
périodiquement la même
recherche vers la même source.
PUSH : Le service envoie
automatiquement l’information à
l’utilisateur, en fonction de
paramètres préétablis
Face à la profusion
d’informations, La tendance
aujourd’hui est à privilégier le
push, mais le pull conserve
son utilité dans certains cas.
145. Penser global, agir local
Penser à récupérer de
l’information ailleurs que
dans le cercle des
bibliothèques et de
l’infodoc.
La veille d’un bibliothécaire
peut intéresser au-delà du
cercle des bibliothèques et
de l’infodoc…
Bodansuditu. CC-BY
La veille se pense par
cercles concentriques
146. Sur quoi faire de la veille quand on est
bibliothécaire ?
- les domaines d'acquisition dont on a la charge
- le monde des bibliothèques et des sciences de
l'information
- l'innovation technologique
- les outils numériques pour faciliter son quotidien
149. Collecter : trouver des « portes d’entrée »
et s’appuyer sur des communautés
Blogoliste/Blogroll Listes Twitter Univers publics Netvibes
150. Collecter : piocher dans la veille des autres
Le Bouillon des Bibliobsédés :
ils veillent pour vous…
• Une architecture de veille partagée entre
bibliothécaires
• De l’info qualifiée en flux continu
récupérable par mail et par fil RSS,
• Un exemple qui fait des émules
(Archiveilleurs, Fluxeum, Phare)
151. Collecter : les listes d'intérêt sur facebook
Ajouter des listes produites
par d'autres utilisateurs ou
créer ses propres listes
A lire :
http://tendancecom.com/comment-fonctionne-
152. Collecter : Twitter comme outil de veille
Le moteur de recherche
Twitter Search permet de faire des
requêtes complexes et de les
exporter sous forme de flux RSS.
A lire :
Astuce pour faire de la veille avec Twitter
166. Diffuser et partager sa veille
http://www.scoop.it/t/bibliotheques-et-tablettes
Par le biais de Scoop.it
http://www.scoop.it/t/numeriqueetbibliotheques
168. PORTAILS, BLOGS ET WIKIS :
DES OUTILS POUR LA MEDIATHEQUE
1.Un contexte de transformations intenses
2.Internet en bibliothèque
3.La veille professionnelle
4.De l'OPAC au portail documentaire
5.Blogs et wikis
Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons
Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France
169. La recherche d’information aujourd’hui
Source Flickr : http://www.flickr.com/photos/yourdon/3475417696 CC BY-SA
192. 8 catalogues sur 10 intègrent la
participation de l’usager.
Marc Maisonneuve, Le catalogue de la bibliothèque à l’heure du web 2.0, ADDBS Editions
http://www.flickr.com/photos/ausnahmezustand/4752989186
231. Ressources pour développer un portail en bibliothèque
Boîtes à outils du numérique en bibliothèque du Ministère de la
Culture, Fiche n°4 : les portails
http://www.culturecommunication.gouv.fr/Disciplines-secteurs/Livre-et-
Lecture/Bibliotheques/Numerique-et-bibliotheques/Boite-a-outils-du-numerique-
en-bibliotheque
Le catalogue à l'heure du web social / Lionel Dujol
Support de formation en ligne
http://fr.slideshare.net/hulot/le-catalogue-lheure-du-web-social
Guide pratique pour un portail web en bibliothèque (2010)
Université Paris Ouest
http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/49539-guide-pratique-
pour-un-portail-web-en-bibliotheque.pdf
Page Bibliopédia Cahier des charges d'un site web de bibliothèque
232. PORTAILS, BLOGS ET WIKIS :
DES OUTILS POUR LA MEDIATHEQUE
1.Un contexte de transformations intenses
2.Internet en bibliothèque
3.La veille professionnelle
4.De l'OPAC au portail documentaire
5.Blogs et wikis
Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons
Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France
233. Les blogs en bibliothèque
La Biblioblogosphère
Des blogs personnels de bibliothécaires et
de professionnels de l’information
Les Blogs de Bibliothèques
Plus d’une centaine de bibliothèques ont leur
propre blog officiel
Liste sur Bibliopedia
et Touti Frouti
Le premier !
Le blog de la BM de Saint-Michel-de-
Maurienne en 2005 Liste sur Bibliopedia
235. Un exemple de blog “généraliste”
Billets d’actualité
Calendrier des
manifestations
236. Les blogs « thématiques » spécialisés
dans un type de média
Blogs musicaux à Dole et à Grenoble
Blog BD de la
médiathèque de Fontenay
Cin'Eiffel, le blog cinéma de la
médiathèque de Levallois Perret
237. Les blogs « thématiques » pour une activité spécifique ou un
public particulier de la bibliothèque
Blog Gallica à la BnF
Blog ados de la Médiathèque
de Bagnolet
Blog Formation Emploi de la
Bibliothèque de Cergy-Pontoise
Blog de l'atelier multimédia de la
Médiathèque de Lorient
Blog jeunesse Les P'tites Oreilles de la
médiathèque d'Honfleur
238. Les blogs « événementiels » pour
accompagner un événement particulier
Pour accompagner une
exposition à la BnF
Pour marquer une
célébration à la BM de
Toulouse
Pour garder le lien avec les
usagers pendant des travaux à
la BU Toulouse 3
239. Des blogs “originaux”
Melting Popotes, le blog des ateliers cuisine
des Médiathèques du Pays de Romans
Pour un artiste en
résidence à la
médiathèque de Villepinte
240. Blog de bibliothèque : les tendances
Multiplier les blogs pour mieux
cibler les contenus et les
publics
Un blog généraliste :
recommandations
de lectures
Un blog évènementiel :
concours de nouvelles
Un blog thématique :
recettes de cuisine
241. Passer du blog au
media social
Chermedia : L’Agora des bibliothécaires du Cher
A voir aussi :
Touraine Media
Blog de bibliothèque : les tendances
242. Utiliser le blog couplé
avec des outils de
valorisation et de
dissémination
Billet La Grande Guerre (14-18) dans Gallica
Carte Mindmeister
Bibliographie Issuu
Frise Timeglider
Blog de bibliothèque : les tendances
243. Tumblr : nouveaux outils,
nouveaux usages
Bibliobang
Bibliophidious
Blog de bibliothèque : les tendances
244. Comment publier sur un blog ?
La publication d’un blog est généralement facilitée par
l'emploi d'un logiciel spécialisé (un Système de gestion de
contenu ou CMS) : il met en forme le texte et les illustrations
sous la direction du blogueur, il construit des archives
automatiquement, il offre des moyens de recherche au sein
de l'ensemble des billets et enfin gère les commentaires des
internautes lecteurs.
Ces outils permettent ainsi à chacun de publier du contenu,
sans connaissances techniques préalables relatives à la
conception de sites Web.
249. Les wikis en bibliothèque
Un wiki est un système de gestion de contenu qui rend les
pages web librement modifiables par tous les visiteurs
autorisés.
Logiciel de co-écriture, le wiki présente la particularité
d'être accessible à tous en ligne.
Outil collaboratif pour le partage de contenus :
- écriture collaborative au sein d'une équipe
- possibilité de dialogues entre usagers et professionnels
- animation d'un réseau de bibliothèques
251. Les wikis en bibliothèque
Possibilité, pour chaque utilisateur, sauf exception, de
créer et modifier chaque page.
Obligation ou non de s'identifier pour pouvoir éditer une
page.
Gestion de l'historique des pages, limité dans le temps ou
complète depuis la création de la page.
Possibilité d'inclure ou non du code html dans les pages.
Syntaxe plus ou moins riche du langage associé au
moteur.
252. Les applications en bibliothèque
Groupes de travail :
- Travailler à distance sur un projet commun
- Créer d’une dynamique de groupe
- Pallier les difficultés d’engorgement des boîtes
électroniques
Ateliers :
- Une publication simple et immédiate
- Une traçabilité puisque les différentes modifications
apportées s’inscrivent dans la continuité
- Coordonner et optimiser le travail d’écriture à plusieurs
Espace d’échanges avec le public :
- Nouveautés, Coups de coeur
- Cahiers de suggestions ou livre d’or
254. Un wiki comme espace de partage collaboratif
Plateforme utilisée : PBworks
255. Un wiki comme espace de travail collaboratif
le wiki interne de coordination
numérique à la médiathèque de
Choisy le Roi
256. Un wiki comme espace de travail collaboratif
- rappeler les procédures
- proposer des tutoriels
- lister les besoins et les tâches
à réaliser
257. Des wikis utilisés comme intranet
SCD – Catalogue-SIGB :
documentation sur le SIGB Aleph et l’opac Primo (interface de recherche publique)
SCD – Mission QSP :
Documents publiés par la mission QSP, ou dans le cadre de projets
Procédures internes des sections dans le cadre des services aux publics
SCD – Formation continue :
Préparation des concours
Accès aux listes de formations disponibles
Procédures à suivre pour s’inscrire à une formation
Supports de formation, prises de notes de stagiaires
SCD - Documentation électronique :
Documents à destination des correspondants Doc élec en section
Documents sur les questions de documentation électronique, à destination des agents en
banque de prêt :
- FAQ
- Résoudre un problème de connexion
- Trouver de la documentation en ligne
SCD – Informatique :
Documentation à destination des correspondants informatique (procédures de mise à jour, etc.)
Documentation interne au Sidoc utile pour la gestion et l’administration du parc informatique
(matériel et logiciel)
l’économiste Herbert Simon (Wikipédia) datant de 1971 : “Ce que l’information consomme est assez évident : l’information consomme l’attention de ceux qui la reçoivent. Du même coup, une grande quantité d’information créée une pauvreté de l’attention et le besoin de répartir efficacement cette attention entre des sources très nombreuses au milieu desquelles elle pourrait se dissoudre.”
biens public rivaux et non rivaux
http://www.demainlaveille.fr/2010/08/29/infobesite-arretez-avec-ce-non-sens/
Aujourd’hui je reviens à la charge en affirmant encore une fois que l’infobésité relève plutôt du non-sens puisque c’est une caractéristique intrinsèque de l’évolution de l’Homme et de son rapport à la connaissance. Récemment, le New York Times a publié un article invitant ses lecteurs à faire des pauses régulières dans l’utilisation des terminaux électroniques : iPad, Smartphone, Laptop… Selon le journal, le cerveau a besoin d’un temps de repos, (ah bon! je le savais pas!) et ce de manière régulière, pour éviter le burnout, et lui préserver toutes ses capacités de « calcul ».
Or, il faut savoir que déjà, à l’ère des livres, les mêmes problèmes se posaient aux utilisateurs et lecteurs : comment éviter les maux de tête et la fatigue pour trouver, lire et exploiter les bonnes ressources documentaires ? Robert Burton, dès 1621
C’est plutôt la conscience du fait qu’on a une capacité limitée de consommation qui nous « oblige » à s’organiser pour éviter de tomber dans l’excès (sauf exception bien sûr).
en effet : plusieurs réseaux sociaux territoriaux. commenter le slide, montrer le diversité, insisiter sur le lien local/global.
attention tout ça ne doit pas faire oublier les communautés locales. Aucune raison pour que les amateurs de musique sur place ne bénéficient pas du travail depublication / repérage / veille de la communauté d'intérêt musique !
(ici exemple de peuplade qui localise sur un territoire des communautés d'intérêt = les amamteurs de musique = la peuplade musique.)
citation de thierry crouzet dans l'alernative nomade :
Comment s’y prennent les propulseurs ? Ils se connectent les uns avec les autres. Ils se passent le mot de bouche à oreille. Ils se passent l’info de la main à la main. « On propulse en se connectant. On se connecte en propulsant. » Pour propulser, il faut pouvoir transmettre à des destinataires, être connectés avec eux, être un des fils qui sous-tend le Flux, une ligne de vie.
Il ne suffit pas d’injecter des contenus dans le Flux et de les laisser vivre seuls. Ils auraient toutes les chances de se scléroser. Mais pour se connecter, taper sur l’épaule de quelqu’un n’a pas beaucoup d’effet. Mieux vaut lui apporter quelque chose, au moins un bonheur passager. « Tiens, lis ça. C’est absolument génial. »
Nathalie : historique du réseau
question point
réponses à distance à la Bpi :
•Les RADis (Réponses A Distance), service créé dès les débuts de la Bpi en 1977
•D’abord par téléphone, courrier postal, fax, Ajout du Minitel en 1986, Ajout du courrier électronique en 1997
2006 : lancement de BiblioSésame (20 membres en 2011), service accessible par formulaire depuis les sites des bibs partenaires
réponse gratuite en 3 jours ouvrés aux demandes d'information (pas de fourniture de doc)
2009 : création du site www.bibliosesame.org
2011 : facebook
Des contenus multi-médias
La force de l'écriture web est dans la possibilité d'enrichir le texte de contenus multimédias : Images, vidéos, animations ...
A l'exemple du Monde : il est un quotidien papier qui se transforme en ligne en une web TV, web radio et autres infographies.
Un internaute est aujourd'hui en attentes de ces contenus multimédias au risque de se disqualifier à ses yeux avant même qu'il est pris le temps de lire le moindre article.
Pour y voir plus clair partons de la notion de curiosité. La bibliothèque est le lieu qui propose des choses, qui répondent à des attentes plus ou moins exprimées. En gros, il y a deux manières d’arriver dans une bibliothèque : je sais précisément ce que je cherche ou alors je ne le sais pas, et j’ai de vagues centres d’intérêts.
Ce dernier usage est celui du butinage. Pour moi l’acte de renseigner est au cœur de l’activité du bibliothécaire = la médiation. Or aujourd’hui qui dit médiation dit s’orienter dans l’abondance des contenus, des flux et des supports. Autrement dit, pour garder l’idée du lieu, le bibliothécaire est celui qui proposera une carte, qui va permettre une orientation dans des grappes de contenus = le plan de classement, et la topographie de la bibliothèque et l’aménagement même de ce lieu bibliothèque. On est bien dans l’idée d’une orientation dans l’abondance qui est aussi celle du « mur des supports » de la bibliothèque.
L’ère du numérique est celle de l’amateur éclairé qui va lui-même prendre de l’influence et déployer des contenus, des flux (rss) et des supports. L’amateur est quelqu’un de reconnu comme un connaisseur du domaine. L’amateur de polar a aujourd’hui autant de moyens que le bibliothécaire pour pratiquer une médiation/orientation efficace. Alors comment se positionner ? Nous n’avons d’autre choix à mon avis de nous fondre dans la figure de l’amateur. Devenir des biblio-amateurs aux côtés des amateurs et non pas contre ou au-dessus…
La règle des 4C
La crédibilité : montrer patte blanche
- Marquer son territoire
- Respecter les contraintes légales
- L’exigence d’un support vivant : actualité et animation éditoriale
- Gare aux erreurs de débutants : 404, coquilles, informations
absentes, promesses non tenues, etc.
La clarté : faciliter l’accès à l’information
- Les différents niveaux de lecture
- Des phrases simples, courtes et rythmées
- Des mots simples, usuels, qui évitent le jargon, la synonymie et/ou la
redondance
- Des titres courts, informatifs et si possibles accrocheurs
- Chapeaux et accroches : le rôle de chacun
- Des intertitres pour la lecture de survol
- Polices, caractère gras, animations : les règles à connaître
La concision : - 50 % de texte !
- Identifier l’essentiel, supprimer le superflu
- Réorganiser les idées pour entrer dans le vif du sujet
- Ecarter les tics et facilités de langage
Cohérence : prendre un parti et s’y tenir
- Respecter ses choix rédactionnels
- Respecter ses lecteurs :
- Définir son et/ou ses cibles, connaître son lectorat
- Jusqu'où aller dans la
Le workflow éditorial : contrôler la production
- Une gestion rationnelle des processus
- Le rôle des différents acteurs
- La programmation éditoriale
Une chaine éditoriale est un procédé technologique et méthodologique consistant à réaliser un modèle de document (= modélisation des contenus en 1er), à assister les tâches de production des contenus et à les publier sous différents formats. Les contenus sont créés dans des modèles préexistants, appelés « schémas documentaires ». Ces modèles servent de guide d’écriture en proposant à l’auteur des éléments de contenu appropriés selon le contexte de sa rédaction.
Dans un environnement multi-auteurs (= modèle du groupware = travailler et produire à plusieurs : chacun est producteur, d'autres valident l'information), la mise en œuvre d'une chaîne de publication doit être particulièrement formalisée et rigoureusement conduite (par les cadres de la poldoc et le webmestre)La chaîne éditoriale doit impérativement intégrer les enjeux d'indexation et d'accessibilité, car le portail documentaire n'a pas qu'une fonction de circulateur d'informations mais également de réservoir de données de savoir (= bibliothèque numérique). Chaque contenu produit est donc accompagné d'une méta-donnée (tag et catégorie) favorisant son signalement et donc son accessibilité dans le gisement documentaire que constitue la bibliothèque numérique.
En somme, la chaîne éditoriale est un processus de rationalisation qui permet aux contenus d'être identifiables (car respectant la charte graphique de l'établissement), homogènes (car respectant les différents modèles ou matrices de publication), adaptés (à un contexte de travail) et interopérables (car pouvant être disséminés sur d'autres plateformes de publication). Elle permet en conséquence la mise en place d'un contrôle de qualité.
Les acteurs doivent être clairement identifiés et leur travail de sélection et de publication rigoureusement organisé, structuré. Il ne peut se réaliser sur les bonnes volontés et en fonction (des contraintes) du temps. De même que le processus de sélection et d'acquisition doit être formellement garanti (fréquence régulière des commandes, …), la production de contenus fait désormais partie du travail "régalien" de la bibliothèque, non soumis aux aléas du bon vouloir des contributeurs (respect de la charte de publication)
Le choix n'est pas celui d'un médiateur numérique qui orchestrerait des acquéreurs, mais de responsables documentaires, en charge de la sélection, production, gestion et de la médiation de contenus…. qui sont "orchestrés" par des rédacteurs en chef (représentés en particulier par leur chef de dep et le dir poldoc) = modèle d'organisation qui s'appuie sur les objectifs stratégiques de service de la dir mais qui part du principe que le carburant vient du bas (modèle du bottom up)
Les resp doc doivent ainsi être en 1ère ligne dans la production et la médiation de contenus (permanence de leur action) et en même temps, il convient d'impliquer l'ensemble du personnel (actions ponctuelles) de la médiathèque car cela relève de la politique d'ensemble de l'établissement et de son évolution
Les bibliothécaires entrent désormais dans le processus éditorial en produisant et en publiant eux-mêmes des contenus, le bibliothécaire est désormais obligé « de rentrer » dans les contenus
Notons que ce dispositif de production et de médiation numériques vient bien évidemment compléter la médiation directe (orale) ou déléguée (tables de présentation et autres « têtes de gondole ») réalisée dans les pôles par les bibliothécaires du réseau.
Une rencontre en offre et demande
Je retiens : tout dispositif : physique.numérique
Accés et diffusion organisés ou fortuites
Et donc s’inscrit dans quel espace documentaire ?
Les usagers sont mobiles
Ils veulent trouver rapidement par des requêtes simples directement sur internet
L’institution n’est plus le lieu d’entrée pour la recherche d’information
Le réflexe d’aller sur un catalogue n’est que secondaire (par exemple pour des recherches bibliographiques un peu complexes)
Nos catalogues ne sont pas intuitifs
Différence entre l’approche Google (avec le bouton J’ai de la chance) qui permet d’avoir toujours un résultat (même s’il n’est pas pertinent) et l’approche catalogue de la bib qui demande de maîtriser les équations de recherche, sans pour autant avoir un résultat satisfaisant !
A l’exemple de Saint Herblain : Au bas de la notice, il est indiqué « Les personnes ayant emprunté ce document ont également emprunté ».
Le livre n’est pas disponible, ce n’est pas grave voila ce que nous vous proposons à partir de l’historique des prêts.
Recherche fédérée :
montrer l’exemple de Levallois-Perret, lancer recherche « Obama », ou site Ermes de Archimed.
Dans l’idéal, non seulement des titres présents dans les collections de la bibliothèque, non seulement enrichies par des couv., les 30 premières secondes du cd, etc., mais aussi par ex, des vidéos youtube, des articles wikipedia, des articles du Monde. Eventuellement désactivable par l’usager.
Intégrer au portail des connecteurs qui vont interroger d’autres bases.
Protocoles pour les ressources bibs : Z39.50 / SRU-SRW (les bases se parlent directement)
Protocoles pour les ressources bibs internationales : OAI (open archive initiative) : entrepôt.
+ des connecteurs spécifiques pour les ressources payantes (prestataires : Archimed (2500€ pour 10 connecteurs par an, assurent également la maintenance), Serial Solutions…)
Reprendre début intervention Emmanuelle Bermes sur différence protocole et OAI.
Index global :
Indexation de toutes les ressources disponibles. Prestataires : OCLC (worldcat local), (note : RDA : norme de catalogage dans le monde de l’édition en xml, opérationnel sans doute vers 2015). Va faire un catalogue dans le cloud, il n’y aura que les données local dans les catalogues locaux (cf. Kergomard).
Connecteurs réalisés par la société Archimed
Connecteurs spécifiques pour chaque ressource quand y a pas de format standard (Archimed le propose avec Sarasvati, Serial Solutions également
Il faut accepter de payer pour ces connecteurs, sans vouloir que ce soit les fournisseurs de contenus qui le fassent. Eux mettent simplement des métadonnées, c’est l’éditeur du portail qui doit aller chercher ces métadonnées dans leur solution (en s’appuyant éventuellement eux-mêmes sur des prestataires extérieurs).
Abattre la barrière du « web invisible » :
Catalogue de bibliothèque conçu pour empêcher les moteurs de recherche de l’interroger en permanence, ce qui le ferait tomber.
Sitemap : couche XML permettant aux moteurs de recherche d’interroger le catalogue, et d’en remonter les résultats dans Google.
Intéressant pour les documents patrimoniaux numérisés.
Outils nomades :
Smartphones : Android (70%) / IOS (20%) / les autres (Blackberry…).
Tablettes : IOS (90%)