La Bauhaus fue una escuela de arte y diseño alemana fundada en 1919 que unió diversas corrientes vanguardistas dedicadas a la tipografía, publicidad, productos, pintura y arquitectura. Sus miembros emigraron a Estados Unidos en los años 30 llevando su influencia. La Escuela de Ulm, fundada en 1953, se dedicó al diseño industrial y a integrar el diseño en el proceso de industrialización. En Suiza, escuelas como las de Basilea y Zúrich formaron diseñadores gráficos en un ambiente propicio para
2. BAUHAUS La Bauhaus fue un lugar en el cual se unieron diversas corrientes vanguardistas que se dedicaron a la producción de la tipografía, publicidad, productos, pinturas y arquitectura Las actividades de la escuela recibieron amplia publicidad en los Estados Unidos a finales de los años treinta cuando muchos de sus miembros emigraron a este país, así la Bauhaus fue equiparada al pensamiento avanzado del diseño. El potencial lingüístico de la teoría de la Bauhaus fue ignorado y el proyecto de un lenguaje visual se interpretó aislado del lenguaje verbal.
3. BAUHAUS Itten, Klee y Kandinsky buscaban el origen del lenguaje visual en geometrías básicas, colores puros y en la abstracción, constituyendo un análisis de formas, colores y materiales Para ellos servían como una escritura con la que podría analizarse y representarse la prehistoria visible, por ello la Bauhaus se caracterizó por la conciencia de su separación de la historia y su anhelo por encontrar un punto de origen. "En 1923 Kandinsky proclamó que hay una correspondencia universal entre las tres formas básicas y los tres colores primarios."
4. BAUHAUS La forma visual se consideró como una escritura universal que hablaba directamente con la mecánica del ojo al cerebro En el mismo orden de ideas, la palabra Gráfico se utilizó para referirse tanto a la escritura como al dibujo, y su trazado se percibe como una Gestalt: una forma o imagen simple.
5. ULM La Escuela De Ulm creada en 1953 y clausurada en 1968, fue una escuela universitaria radicada en Ulm, Alemania, que se dedicó a la enseñanza, la investigación y el desarrollo en el campo del diseño A grandes rasgos, esta escuela se destaco por la integración del proceso de diseño al proceso de industrialización y por dotar decarácter metodológico el proceso decreación. Comienza en 1933, año en el que se disuelve la Bauhaus a causa de la segunda guerra mundial, la concepción del mundo cambio, los diseñadores empezaron a cambiar de mentalidad.
6. ULM Se puede decir que la principal preocupación de esta escuela era definir el diseño “no como una extensión del arte a la vida, sino de un giro hacia el dominio practico” Fundada, entre otros, por Inge Aicher-Scholl, Otl Aicher y Max Bill, ganó rápidamente el reconocimiento internacional, ya que durante su funcionamiento fueron investigados y puestos en práctica nuevos enfoques en el diseño, dentro de los departamentos de : Comunicación Visual, Diseño Industrial , Construcción, Informática, y más tarde de Cinematografía. Principalmente su historia se formó por medio de la innovación y el cambio, en consonancia con la propia imagen de sí misma de escuela como una institución experimental.
7. ULM Esto dio lugar a innumerables modificaciones en el contenido, la organización de las clases ya los continuos conflictos internos que influyeron en la decisión final del cierre de sus puertas por problemas políticos en1968 Retomando la historia de la Ulm podemos decir que la principal preocupación de esta escuela era definir al diseño “no como una extensión del arte a la vida, sino de un giro hacia el domino practico"
8. Escuelas suizas de diseño: Basilea y Surich En la primera mitad del siglo XX, Suiza se encontraba en una situación social, política y económica que ofrecía en el ámbito de la creación gráfica, unas condiciones idóneas para su libre desarrollo, en contraposición a los países vecinos, Alemania, Francia e Italia, entonces sumidos en graves conflictos políticos y sociales. Por ello, numerosos tipógrafos y artistas gráficos, procedentes de estos países, escogieron Suiza, durante estos años, como lugar de residencia, deseosos de encontrar un ambiente propicio, que no pusiera trabas al desarrollo de todo su potencial creativo.
9. Influencias Vanguardias de principios del siglo XX Jan Tchichold: profesor de la escuela de Munich - ’la nueva tipografía’- estilo clásico Bauhaus: cerrada en Alemania, en 1933 Max Bill: profesor y director de la escuela de Ulm - estilo moderno – arte concreto Paul Renner: director escuela de Munich – Futura (1924 – 1926)
