Palestra Ministrada aos professores municipais pelo Professor Wagno, PROJETO CAPACITAR, dia 15/08. Planaltina GO.

1. Contextualizando aContextualizando a
GramáticaGramática

3. Contextualizando-a por meio de:Contextualizando-a por meio de:
►1) parlendas1) parlendas
►2) redações produzidas pelos alunos2) redações produzidas pelos alunos
►3) textos produzidos pelo professor3) textos produzidos pelo professor
►4) manchetes de jornais e revistas4) manchetes de jornais e revistas
►5) e-mails, whatsApps5) e-mails, whatsApps
►6) músicas6) músicas
►7) crônicas, contos, trechos de romances...7) crônicas, contos, trechos de romances...

4. 1) Parlendas1) Parlendas
- Cala a boca!- Cala a boca!
- Cala a boca já morreu.Cala a boca já morreu.
Quem manda em você sou eu.Quem manda em você sou eu.
Verbo no imperativo afirmativoVerbo no imperativo afirmativo
Predicação ou transitividade verbalPredicação ou transitividade verbal
Advérbio > adjunto adverbialAdvérbio > adjunto adverbial
Verbo no presente e no pretérito perfeito doVerbo no presente e no pretérito perfeito do
indicativoindicativo
Pronomes substantivos – indefinido, de tratamento ePronomes substantivos – indefinido, de tratamento e
pessoalpessoal
Concordância verbalConcordância verbal

5. Diversão 1Diversão 1
Quem foi a PortugalQuem foi a Portugal
Perdeu o lugar.Perdeu o lugar.
Quem foi a CotiaQuem foi a Cotia
Perdeu a tia.Perdeu a tia.
Quem foi a PiraporaQuem foi a Pirapora
Chegou agora.Chegou agora.
O que podemos explorar nesta parlenda?O que podemos explorar nesta parlenda?

6. 2) Redação de alunos2) Redação de alunos
““Hoje no Brasil existe vários tipos de políticasHoje no Brasil existe vários tipos de políticas
voltadas para a sociedade. Onde o focovoltadas para a sociedade. Onde o foco
maior estão nas populações, o governomaior estão nas populações, o governo
vem investindo na pessoa mais nadavem investindo na pessoa mais nada
muda.”muda.”
Uso da vírgula e do pontoUso da vírgula e do ponto
Verbo HAVER = EXISTIRVerbo HAVER = EXISTIR
Uso de ONDE e AONDEUso de ONDE e AONDE
Uso de MAS, MAIS e MÁSUso de MAS, MAIS e MÁS

7. Diversão 2Diversão 2
““Na atualidade, em Brasília oNa atualidade, em Brasília o
crescimento dos condominios têmcrescimento dos condominios têm
dado grande preocupação. Por que osdado grande preocupação. Por que os
mesmos afetam o transito e cujosmesmos afetam o transito e cujos
mudam os habitos das pessoas.”mudam os habitos das pessoas.”
O que podemos explorar neste trecho?O que podemos explorar neste trecho?

8. 3) Textos produzidos pelo professor3) Textos produzidos pelo professor
Fizeram-no um homem feliz e realizado. Até então,Fizeram-no um homem feliz e realizado. Até então,
ele só existia. Agora viveria. Chovia lá fora, mas,ele só existia. Agora viveria. Chovia lá fora, mas,
dentro dele, o sol raiava. Era tarde. Quase dezoitodentro dele, o sol raiava. Era tarde. Quase dezoito
horas bateram. Já a placa “Vende-se din-din” nohoras bateram. Já a placa “Vende-se din-din” no
seu muro seria retirada por ele. Aquele telegramaseu muro seria retirada por ele. Aquele telegrama
mudaria a sua vida. Passara no concurso.mudaria a sua vida. Passara no concurso.
Quanto aos tipos de sujeito, comoQuanto aos tipos de sujeito, como
podemos explorar este texto?podemos explorar este texto?

9. 4) Manchetes de jornais4) Manchetes de jornais

10. 5) E-mail, WhatsApp5) E-mail, WhatsApp
Oi MarifrâniaOi Marifrânia
Segue comprovante de depósito,Segue comprovante de depósito,
Obrigado,Obrigado,
Q bom nãoQ bom não
Assinado EufronásiaAssinado Eufronásia
O que se pode explorar aqui?O que se pode explorar aqui?

11. 6) Músicas6) Músicas
““Toda pedra do caminho,Toda pedra do caminho,
Você deve retirar.Você deve retirar.
Numa flor que tem espinhos,Numa flor que tem espinhos,
Você pode se arranhar.Você pode se arranhar.
Se o bem e o mal existem,Se o bem e o mal existem,
Você pode escolher.Você pode escolher.
É preciso saber viver.”É preciso saber viver.”
Funções do QUE e do SEFunções do QUE e do SE

12. 7) Crônicas, contos, trechos de7) Crônicas, contos, trechos de
romances...romances...
DIVERSÃODIVERSÃO
sobre orações subordinadassobre orações subordinadas
e dee de
Interpretação e intelecção de texto.Interpretação e intelecção de texto.
Vamos nos divertir?Vamos nos divertir?

13. Muito obrigado peloMuito obrigado pelo
prazer que vocês meprazer que vocês me
deram de aqui estarderam de aqui estar
me divertindo comme divertindo com
vocês!vocês!