SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
Kādēļ  vērts  veicināt tehnisko jaunradi? VISC seminārs, 01.03.2012. Anita Līce Latvijas Darba devēju konfederācijas  Izglītības un nodarbinātības eksperte [email_address] Darba devēju skatījums
Saturs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Izaicinājumi Savstarpēji pretrunīgas problēmas? vs vs vs
Iedzīvotāju vecumstruktūra Latvijā ,[object Object],2060 Avots: Labklājības ministrija .. un Eiropas Savienībā
Jauniešu bezdarbs ,[object Object],[object Object],[object Object]
Algu pieaugums – vai panāksim R-Eiropas valstis?
Nepietiekams darba vietu skaits CSB, 2011
Kvalificēta darbaspēka trūkums ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Avots: A.Vīksnas prezentācija
Tehniskā jaunrade Ieguvumi
Uz skolēnu orientēta, aktīva mācīšanās ,[object Object],[object Object],[object Object],Metāla dienas Jelgavā 2011 Liepājas atklātās kuģu modeļu sacensības Liepājas 8.vidusskolas baseinā, 2012 (liepajniekiem.lv)
Labāka mācīšanās rezultātu sasniegšana ,[object Object],[object Object]
Sociālās kompetences ,[object Object],[object Object],Metāla dienas Jelgavā 2011
Vienādas iespējas sievietēm un vīriešiem darba tirgū ,[object Object],[object Object],Metāla dienas Jelgavā 2011. Uzvarētāja – meitene!
Audzēkņi tehniskās jaunrades programmās interešu izglītībā 2011./2012.m.g. Dati no VISC, 2012
Jauniešu piesaiste tehniskajām nozarēm ,[object Object],Avots: rtu.lv  Pasaule pieprasa tehniskos prātus!
Nesabalansēts studiju programmu piedāvājums (pieprasījums?) Sociālās zinātnes, vadība, tiesību zinātnes Inženierzinātnes Humanitārās zinātnes un māksla Veselība un aprūpe Dabaszinātnes un matemātika Izglītība Pakalpojumi Lauksaimniecība IZM, 2010
Absolventu īpatsvars no kopējā studējoš skaita studiju jomās, 2007 No SAK ziņojuma, 2010
Pētījums pieejams: http://equal.lsif.lv/faili/rezultati/Profesiju_segregacija_IKT_nozare.pdf
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LDDK cetieni sniegt objektīvu informāciju par DD pieprasījumu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gudras investīcijas jauniešu nākotnē  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kādi darbinieki pieprasīti Latvijas darba tirgū?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Darba devēju kvalitatīvās prasības ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Avots:  D.Šmits, RSU AA, GSK, 2011 Mācīšanās veiklums Spēja un vēlme mācīties, mainīties un iegūt pieredzes dzīvē;  izmantot neveiksmes, veiksmes un atgriezenisko saiti, lai izveidotu viedokļus, modeļus, ceļa kartes, paradigmas;  spēja izmantot iegūtās mācības jaunās situācijās. SNIEGUMS POTENCIĀLS PRASMES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Iniciatīva!
Attīstība    Iesaistīto pušu ieinteresētība ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sadarbības piemērs!
Sadarbības piemērs!
Paldies!

Más contenido relacionado

Similar a Kādēļ vērts veicināt tehnisko jaunradi? Darba devēju skatījums

E izdevums dec
E izdevums decE izdevums dec
E izdevums decjavsk
 
ESF projekta „Sākotnējās profesionālās izglītības pievilcības veicināšana” IN...
ESF projekta „Sākotnējās profesionālās izglītības pievilcības veicināšana” IN...ESF projekta „Sākotnējās profesionālās izglītības pievilcības veicināšana” IN...
ESF projekta „Sākotnējās profesionālās izglītības pievilcības veicināšana” IN...Malnavas koledža
 
Pāreja no Profesionālās izglītības uz Darba Tirgu Latvijā: Izaicinājumi un Ie...
Pāreja no Profesionālās izglītības uz Darba Tirgu Latvijā: Izaicinājumi un Ie...Pāreja no Profesionālās izglītības uz Darba Tirgu Latvijā: Izaicinājumi un Ie...
Pāreja no Profesionālās izglītības uz Darba Tirgu Latvijā: Izaicinājumi un Ie...Dynamic University
 
Daina Skuskovnika
Daina SkuskovnikaDaina Skuskovnika
Daina SkuskovnikaKristine
 
NAP2020 un Latvija 2030 mērķu sasniegšanas progress cilvēkresursu attīstības...
NAP2020 un Latvija 2030 mērķu sasniegšanas progress cilvēkresursu attīstības...NAP2020 un Latvija 2030 mērķu sasniegšanas progress cilvēkresursu attīstības...
NAP2020 un Latvija 2030 mērķu sasniegšanas progress cilvēkresursu attīstības...Pārresoru kordinācijas centrs (PKC)
 

Similar a Kādēļ vērts veicināt tehnisko jaunradi? Darba devēju skatījums (13)

Darba vide AII un izglītības kvalitāte
Darba vide AII un izglītības kvalitāteDarba vide AII un izglītības kvalitāte
Darba vide AII un izglītības kvalitāte
 
Uzņēmēja Diena. Atbildīga biznesa nedēļa 2017
Uzņēmēja Diena. Atbildīga biznesa nedēļa 2017Uzņēmēja Diena. Atbildīga biznesa nedēļa 2017
Uzņēmēja Diena. Atbildīga biznesa nedēļa 2017
 
Skolas dienas diskusija 26.09.2012.
Skolas dienas diskusija 26.09.2012.Skolas dienas diskusija 26.09.2012.
Skolas dienas diskusija 26.09.2012.
 
E izdevums dec
E izdevums decE izdevums dec
E izdevums dec
 
ESF projekta „Sākotnējās profesionālās izglītības pievilcības veicināšana” IN...
ESF projekta „Sākotnējās profesionālās izglītības pievilcības veicināšana” IN...ESF projekta „Sākotnējās profesionālās izglītības pievilcības veicināšana” IN...
ESF projekta „Sākotnējās profesionālās izglītības pievilcības veicināšana” IN...
 
Pāreja no Profesionālās izglītības uz Darba Tirgu Latvijā: Izaicinājumi un Ie...
Pāreja no Profesionālās izglītības uz Darba Tirgu Latvijā: Izaicinājumi un Ie...Pāreja no Profesionālās izglītības uz Darba Tirgu Latvijā: Izaicinājumi un Ie...
Pāreja no Profesionālās izglītības uz Darba Tirgu Latvijā: Izaicinājumi un Ie...
 
DTD LSA
DTD LSADTD LSA
DTD LSA
 
Daina Skuskovnika
Daina SkuskovnikaDaina Skuskovnika
Daina Skuskovnika
 
Ziņojums "Dažādības vadība publiskajā pārvaldē"
Ziņojums "Dažādības vadība publiskajā pārvaldē"Ziņojums "Dažādības vadība publiskajā pārvaldē"
Ziņojums "Dažādības vadība publiskajā pārvaldē"
 
Akadēmiskā personāla darba vide un tās ietekme uz AI kvalitāti – starptautisk...
Akadēmiskā personāla darba vide un tās ietekme uz AI kvalitāti – starptautisk...Akadēmiskā personāla darba vide un tās ietekme uz AI kvalitāti – starptautisk...
Akadēmiskā personāla darba vide un tās ietekme uz AI kvalitāti – starptautisk...
 
NAP2020 un Latvija 2030 mērķu sasniegšanas progress cilvēkresursu attīstības...
NAP2020 un Latvija 2030 mērķu sasniegšanas progress cilvēkresursu attīstības...NAP2020 un Latvija 2030 mērķu sasniegšanas progress cilvēkresursu attīstības...
NAP2020 un Latvija 2030 mērķu sasniegšanas progress cilvēkresursu attīstības...
 
Skolotāja profesijas nākotne / ETUCE konference
Skolotāja profesijas nākotne / ETUCE konferenceSkolotāja profesijas nākotne / ETUCE konference
Skolotāja profesijas nākotne / ETUCE konference
 
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātājaPedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
 

Kādēļ vērts veicināt tehnisko jaunradi? Darba devēju skatījums

Notas del editor

  1. Trūkst labu vadītāju. Krīzes ietekmē, kad samazinājās algas, daudzi vadītāji izbrauca (tostarp uz Krieviju), personālatlases uzņēmumi nevar atrast. Augsti apmaksātam darbaspēkam no neapliekamā minimuma celšanas ir mazs labums. Pašlaik Nodokļu politikas stratēģija dod priekšroku sociālajam aspektam, bet vidējā termiņā jādomā pastiprināti par labi apmaksātajā darba vietām (nodokļu likmju samazināšana zem LT, EE vismaz).
  2. Redzams, ka demogrāfiskās problēmas Latvijā ir daudz saasinātākas kā ES
  3. Algu ziņā jau tagad esam nekonkurētspējīgi ar ES valstīm. Vai iespējams noķert ES vidējo līmeni? Galvenais, lai citās valstīs nepieaug straujāk. Lielas arī reģionālās atšķirības Latvijas ietvaros.
  4. Bezdarbs pēc EUROSTAT datiem – 14.8% (nov. 2011). Reģistrētā bezdarba līmenis – 11.5% (130.3 tūkstoši b/d).
  5. Mūžizglītība: b/d vidū vairākums ar profesionālo izlglītu. PI trūkst.
  6. Negatīvas tendences: skolas neapmeklēšana, nesakmība, iespējamā “izkrišana”; negatīvi paradumi. Ja jaunietis nodarbināts, mazinās iespējamamība sākt lietot atkarību izraisošas vielas, klaiņot utt.
  7. Eurofortis 2011 – svaigs pētījums par to, kādas prasmes ir svarīgākās Latvijas darba devējam Par valodām – LDDK aptauja. Latvijā nepieciešamas visu 3 valodu prasmes.