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ESQUEMA GENERAL <ul><li>Cada CIPAS diseña el esquema propio de su proyecto de intervención. </li></ul>
<ul><li>Cada CIPAS seleccionara una sesión de intervención como ejemplo y la socializara. </li></ul>
PRÁCTICA RECONSTRUIDA PRACTICAS PEDAGOGICAS DISCURSOS COTIDIANOS DISCURSOS  OFICIALES
ANÁLISIS DE RESULTADOS <ul><li>Con relaciona los objetivos propuestos por las estudiantes investigadoras </li></ul><ul><li...
CONCLUSIONES <ul><li>Deben ser puntuales y relacionadas con el cuadro anterior </li></ul>
RECOMENDACIONES <ul><li>Para las instituciones en convenio centro de práctica y Universidad del Tolima </li></ul><ul><li>P...
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Presentacion investigacion formativa

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Se presentan las diapositivas que pueden utilizarse como evidencia del proceso de investigacion formativa.

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Presentacion investigacion formativa

  1. 1. PRESENTACIÓN ( incluye nombre de la universidad, logo,Facultad, nombre del grupo e integrantes Título del proyecto de investigación
  2. 2. CONTEXTUALIZACIÓN <ul><li>Ficha técnica de la institución (puede incluir fotografía) </li></ul>
  3. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA <ul><li>Pregunta que sintetiza el problema e incluye sus categorías y relaciones. </li></ul>Alternativa Pronóstico Causas Síntomas
  4. 4. JUSTIFICACIÓN <ul><li>Práctica </li></ul><ul><li>Teórica </li></ul><ul><li>Metodologíca </li></ul>
  5. 5. REFERENTES TEÓRICOS Aporte al proyecto Propuesta Autor
  6. 6. FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA ESQUEMA GENERAL Objeto De estudio transformación superar indagación identifica r intervención proponer vacíos
  7. 7. FUNDAMENTACIÓN METODOLÓGICA FASE DIAGNOSTICA “ CARACTERIZACION DE LOS DISCURSOS Y LAS Practicas” DISCURSO OFICIAL DISCRUSO COTIDIANO PRACTICAS PEDAGOGICA METODOLOGIA INVESTIGACION COOPERATIVA i.AP TECNICAS INSTRUMENTOS <ul><li>OBSERVACION </li></ul><ul><li>PARTICIPATIVA </li></ul><ul><li>ENTREVISTAS </li></ul><ul><li>ETNOGRAFICAS </li></ul><ul><li>FICHAS DE </li></ul><ul><li>OBSERVACION </li></ul><ul><li>DIARIO DE CAMPO </li></ul>FASE DE INTERVENCION “ Los sentidos pedagógicos de la intervención ACTIVIDADES INTEGRADORAS PRACTICA RECONST ANALISIS DE RESULTADOS METODOLOGIA PACA PPA OBJETO DE TRANSFORMACION FASES NUNUCLEOS PROBLEMICOS SURGIMIENTO DISEÑO PPUESTA EN MARCHA EVALUACION
  8. 8. PROYECTO DE INTERVENCIÓN <ul><li>Se incluirá aquí el esquema del proyecto de intervención, construido con los grupos 1 y 2 . Solo lo presentara el primer CIPAS de cada sesión de sustentación </li></ul>
  9. 9. ESQUEMA GENERAL <ul><li>Cada CIPAS diseña el esquema propio de su proyecto de intervención. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Cada CIPAS seleccionara una sesión de intervención como ejemplo y la socializara. </li></ul>
  11. 11. PRÁCTICA RECONSTRUIDA PRACTICAS PEDAGOGICAS DISCURSOS COTIDIANOS DISCURSOS OFICIALES
  12. 12. ANÁLISIS DE RESULTADOS <ul><li>Con relaciona los objetivos propuestos por las estudiantes investigadoras </li></ul><ul><li>Con relación a aspectos metodológicos </li></ul><ul><li>Con relación a los referentes teóricos </li></ul><ul><li>Con relación al PPA con niños y niñas, docentes, directivos y familia </li></ul><ul><li>Con relación al abordaje del problema </li></ul>Impacto Análisis Resultados
  13. 13. CONCLUSIONES <ul><li>Deben ser puntuales y relacionadas con el cuadro anterior </li></ul>
  14. 14. RECOMENDACIONES <ul><li>Para las instituciones en convenio centro de práctica y Universidad del Tolima </li></ul><ul><li>Para la comunidad educativa de la institución </li></ul><ul><li>Para el abordaje de la problemática </li></ul><ul><li>Con relación a la metodología (investigación formativa, PPA, PACA ) </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Finalizar la presentación con una reflexión, que puede ser construida por el CIPAS o una frase que exprese el sentido de la intervención de la problemática . </li></ul>

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