SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
PROJECTE FINAL HABILITATS COMUNICATIVES 
Anna Anglès 
Marta Moreso 
Sara Moreno
TÍTOL DEL PROJECTE: 
“CONEIXEM LES NOSTRES EMOCIONS” 
DESTINATARIS: 
AULA P4 
TECNOLOGIA: 
REALITAT AUGMENTADA
OBJECTIUS: 
Tecnologia: 
•Conèixer les possibilitats educatives de la Realitat Augmentada per enriquir els processos d'ensenyament / aprenentatge mitjançant l'ús qualitatiu i creatiu de les tecnologies. 
•Facilitar a l'alumnat i professorat la possibilitat d'experimentar, explorar, interactuar i relacionar-se amb el seu entorn, generant recursos i coneixement de manera creativa i lúdica. 
Capacitats: 
•Saber reconèixer les emocions d’un mateix i dels altres, convivint i relacionant-se amb l’entorn. 
Contingut: 
•Expressar-se amb les pròpies emocions i iniciar-se en la seva identificació.
CAPACITATS: 
Aprendre a ser i actuar d'una manera cada vegada més autònoma: 
Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d'ell mateix i dels altres. 
Aprendre a conviure i habitar el món: 
Comportar-se d'acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal, cap a la col·laboració amb el grup i cap a la integració social.
DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT: 
Sessió 1:
Sessió 2:
Sessió 3: 
HISTÒRIA: 
LES EMOCIONS DELS NENS/ES 
DE LA CLASSE DELS CONILLETS

Más contenido relacionado

Destacado

Ppt habilitats comunicatives
Ppt habilitats comunicatives Ppt habilitats comunicatives
Ppt habilitats comunicatives marcamacho
 
Competencia comunicativa
Competencia comunicativaCompetencia comunicativa
Competencia comunicativaVasco Medina
 
Habilidades Comunicativas ( Trabajo en equipo )
Habilidades Comunicativas ( Trabajo en equipo ) Habilidades Comunicativas ( Trabajo en equipo )
Habilidades Comunicativas ( Trabajo en equipo ) kevin sanchez
 
Habilidades comunicativas - TRABAJO EN EQUIPO
Habilidades comunicativas - TRABAJO EN EQUIPO Habilidades comunicativas - TRABAJO EN EQUIPO
Habilidades comunicativas - TRABAJO EN EQUIPO Daniela Wandurraga
 
La importancia de las competencias comunicativas en la empresa
La importancia de las competencias comunicativas en la empresaLa importancia de las competencias comunicativas en la empresa
La importancia de las competencias comunicativas en la empresaAndres Guzman
 
Cómo hacer un programa de radio
Cómo hacer un programa de radioCómo hacer un programa de radio
Cómo hacer un programa de radioAlejandro Javier
 
Habilidades comunicativas definitivas
Habilidades comunicativas definitivasHabilidades comunicativas definitivas
Habilidades comunicativas definitivasmaryluz123456
 
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVASCOMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVASguest448765
 

Destacado (9)

Ppt habilitats comunicatives
Ppt habilitats comunicatives Ppt habilitats comunicatives
Ppt habilitats comunicatives
 
Competencia comunicativa
Competencia comunicativaCompetencia comunicativa
Competencia comunicativa
 
Competencias comunicativas.pptx JULIO
Competencias comunicativas.pptx JULIOCompetencias comunicativas.pptx JULIO
Competencias comunicativas.pptx JULIO
 
Habilidades Comunicativas ( Trabajo en equipo )
Habilidades Comunicativas ( Trabajo en equipo ) Habilidades Comunicativas ( Trabajo en equipo )
Habilidades Comunicativas ( Trabajo en equipo )
 
Habilidades comunicativas - TRABAJO EN EQUIPO
Habilidades comunicativas - TRABAJO EN EQUIPO Habilidades comunicativas - TRABAJO EN EQUIPO
Habilidades comunicativas - TRABAJO EN EQUIPO
 
La importancia de las competencias comunicativas en la empresa
La importancia de las competencias comunicativas en la empresaLa importancia de las competencias comunicativas en la empresa
La importancia de las competencias comunicativas en la empresa
 
Cómo hacer un programa de radio
Cómo hacer un programa de radioCómo hacer un programa de radio
Cómo hacer un programa de radio
 
Habilidades comunicativas definitivas
Habilidades comunicativas definitivasHabilidades comunicativas definitivas
Habilidades comunicativas definitivas
 
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVASCOMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
COMPETENCIAS BASICAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
 

Similar a Projecte final habilitats comunicatives

Setmana d’Activitats Extraordinàries
Setmana d’Activitats ExtraordinàriesSetmana d’Activitats Extraordinàries
Setmana d’Activitats ExtraordinàriesSara
 
Xarxes socials, les i taxo bloom
Xarxes socials, les  i taxo bloomXarxes socials, les  i taxo bloom
Xarxes socials, les i taxo bloomNuria Alart
 
Presentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilPresentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilÀngels Miret Rial
 
La lectura visual i audiovisual
La lectura visual i audiovisualLa lectura visual i audiovisual
La lectura visual i audiovisualJuliadelmar
 
A Presentacio Curriculum Infantil
A Presentacio Curriculum InfantilA Presentacio Curriculum Infantil
A Presentacio Curriculum InfantilROSA THOMAS
 
Barcelócatalina siquier mªdelpilar_g1m2
Barcelócatalina siquier mªdelpilar_g1m2Barcelócatalina siquier mªdelpilar_g1m2
Barcelócatalina siquier mªdelpilar_g1m2Pilar Siquier
 
Jornada sobre Competències i Eines Digitals
Jornada sobre Competències i Eines DigitalsJornada sobre Competències i Eines Digitals
Jornada sobre Competències i Eines DigitalsRamon Barlam
 
Guia Didàctica taller 5
Guia Didàctica taller 5Guia Didàctica taller 5
Guia Didàctica taller 5marina47
 
Meteorologia Tarragona
Meteorologia TarragonaMeteorologia Tarragona
Meteorologia TarragonaNuria Alart
 
Eportafoli lleida
Eportafoli lleidaEportafoli lleida
Eportafoli lleidaNuria Alart
 
Projecte cinema implementacio_producte_final
Projecte cinema implementacio_producte_finalProjecte cinema implementacio_producte_final
Projecte cinema implementacio_producte_finalpompeufabramollerussa
 
Metodologia Molí d'en Xema
Metodologia Molí d'en XemaMetodologia Molí d'en Xema
Metodologia Molí d'en Xemaefsauba
 
Menorca2008 Final
Menorca2008 FinalMenorca2008 Final
Menorca2008 Finaljesteveg
 
IM Orientació Tutor
IM Orientació TutorIM Orientació Tutor
IM Orientació TutorNuria Alart
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiquesmarclia
 
Artículo 4
Artículo 4Artículo 4
Artículo 4lamian
 

Similar a Projecte final habilitats comunicatives (20)

Setmana d’Activitats Extraordinàries
Setmana d’Activitats ExtraordinàriesSetmana d’Activitats Extraordinàries
Setmana d’Activitats Extraordinàries
 
Xarxes socials, les i taxo bloom
Xarxes socials, les  i taxo bloomXarxes socials, les  i taxo bloom
Xarxes socials, les i taxo bloom
 
Eportafoli 2012
Eportafoli 2012Eportafoli 2012
Eportafoli 2012
 
Presentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació InfantilPresentació decret d'Educació Infantil
Presentació decret d'Educació Infantil
 
La lectura visual i audiovisual
La lectura visual i audiovisualLa lectura visual i audiovisual
La lectura visual i audiovisual
 
A Presentacio Curriculum Infantil
A Presentacio Curriculum InfantilA Presentacio Curriculum Infantil
A Presentacio Curriculum Infantil
 
Barcelócatalina siquier mªdelpilar_g1m2
Barcelócatalina siquier mªdelpilar_g1m2Barcelócatalina siquier mªdelpilar_g1m2
Barcelócatalina siquier mªdelpilar_g1m2
 
Jornada sobre Competències i Eines Digitals
Jornada sobre Competències i Eines DigitalsJornada sobre Competències i Eines Digitals
Jornada sobre Competències i Eines Digitals
 
Guia Didàctica taller 5
Guia Didàctica taller 5Guia Didàctica taller 5
Guia Didàctica taller 5
 
Meteorologia Tarragona
Meteorologia TarragonaMeteorologia Tarragona
Meteorologia Tarragona
 
Portafoli lic
Portafoli licPortafoli lic
Portafoli lic
 
Eportafoli lleida
Eportafoli lleidaEportafoli lleida
Eportafoli lleida
 
Projecte cinema implementacio_producte_final
Projecte cinema implementacio_producte_finalProjecte cinema implementacio_producte_final
Projecte cinema implementacio_producte_final
 
Metodologia Molí d'en Xema
Metodologia Molí d'en XemaMetodologia Molí d'en Xema
Metodologia Molí d'en Xema
 
Menorca2008 Final
Menorca2008 FinalMenorca2008 Final
Menorca2008 Final
 
No val a badar
No val a badarNo val a badar
No val a badar
 
IM Orientació Tutor
IM Orientació TutorIM Orientació Tutor
IM Orientació Tutor
 
Currículum i Competències
Currículum i CompetènciesCurrículum i Competències
Currículum i Competències
 
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiques
 
Artículo 4
Artículo 4Artículo 4
Artículo 4
 

Último

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Último (8)

Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

Projecte final habilitats comunicatives

  • 1. PROJECTE FINAL HABILITATS COMUNICATIVES Anna Anglès Marta Moreso Sara Moreno
  • 2. TÍTOL DEL PROJECTE: “CONEIXEM LES NOSTRES EMOCIONS” DESTINATARIS: AULA P4 TECNOLOGIA: REALITAT AUGMENTADA
  • 3. OBJECTIUS: Tecnologia: •Conèixer les possibilitats educatives de la Realitat Augmentada per enriquir els processos d'ensenyament / aprenentatge mitjançant l'ús qualitatiu i creatiu de les tecnologies. •Facilitar a l'alumnat i professorat la possibilitat d'experimentar, explorar, interactuar i relacionar-se amb el seu entorn, generant recursos i coneixement de manera creativa i lúdica. Capacitats: •Saber reconèixer les emocions d’un mateix i dels altres, convivint i relacionant-se amb l’entorn. Contingut: •Expressar-se amb les pròpies emocions i iniciar-se en la seva identificació.
  • 4. CAPACITATS: Aprendre a ser i actuar d'una manera cada vegada més autònoma: Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d'ell mateix i dels altres. Aprendre a conviure i habitar el món: Comportar-se d'acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal, cap a la col·laboració amb el grup i cap a la integració social.
  • 7. Sessió 3: HISTÒRIA: LES EMOCIONS DELS NENS/ES DE LA CLASSE DELS CONILLETS