En presentasjon for å ta opp forskjellige aspekter ved å lage gode forskningsspørsmål/problemstillinger. Introduksjon til valgfaget "Forskning i praksis" i ungdomsskolen.

1. Forskning i praksis
VALGFAG 2012

2. Presentasjon

3. Hva er en problemstilling?
 = spørsmålet som du skal søke etter svar til

4. Hvordan skal jeg velge problemstilling?
 Noe du interesserer deg for?
 Noe du har lurt på?
 Noe du kunne tenke å bruke tid på å undersøke?

5. Du kan forske på hva som helst, men …
 det må være
 Nytt
 Spennende
 Anvendelig
 Lett å gjennomføre

6.  http://ed.ted.com/lessons/questions-no-one-knows-
the-answers-to

7. Formulere problemstilling
 Det er utgangspunktet for all forskning
 Noe skjer, og du undrer hvorfor. Du lurer kanskje på
årsaken?
 Du vil finne ut hvordan eller hvorfor det virker.
 Det hjelper å skrive ned ideene dine.

8. Skriv ned ideene dine

9. Noen tips og ideer fra meg
 Historiekonkurransen «Min familie i historien»
 Konkurransen Unge Forskere
 Google Science Fair

10. Hvilke ideer har vi på gruppa?

11. Hvilke ideer er:
 Noe nytt?
 Noe anvendelig?
 Lette å gjennomføre?

12. Tenk på
 Du skal ha lyst til å jobbe med dette i flere uker
 Du skal bruke metoder som gjør at du kan dra egne
konklusjoner fra dine undersøkelser
 Prøv å finne ut mer om temaet før du drar i gang. Ta
hjelp av andre rundt deg til å lage en så bra
problemformulering som mulig.

13. Sjekkliste
Er dette et tema Kan du tenke deg å
som du er bruke tid på det i
interessert i? lang tid framover?
Finnes eventuelt Kan du bruke
utstyr? utstyret?
Krever spørsmålet
at du faktisk skal
forske?
Er
problemstillingen
enkel og
avgrenset?

14. Eksempel: Hva er fordeler og ulemper?
Hvordan endrer seg frykt med alder?
Hva fryser raskest: varmt vann eller kaldt vann?
Hvordan påvirker klesstilen vår inntrykket til
mennesker rundt oss?
Vokser planter som blir gjødslet raskere enn planter
som ikke blir gjødslet?

15. Fordeler og ulemper med spørsmålene våre?