1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FUNCION DIRECTIVA: UNA OPTICA INTERPRETATIVA DEL
PERSONAL DOCENTE DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “EL
PALMAR”
Autora
Annie Rojas
Araure, Junio, 2015
2. ¿Cómo debe ser el perfil del directivo bajo la óptica
interpretativa del docente?
¿Qué tipo de directivo se quiere bajo la óptica
interpretativa del docente?
¿Cuál son las competencias que debe poseer el
personal directivo para la gestión administrativa de la
Escuela Bolivariana El Palmar?
¿Cuáles son los componentes de las competencias
gerenciales presentes en el personal directivo de la
Escuela Bolivariana El Palmar?
3. •Caracterizar el perfil del personal directivo
para la gestión administrativa de la Escuela
Bolivariana “El Palmar”.
OBJETIVO GENERAL
Analizar la función directiva bajo la óptica interpretativa del
personal docente de la Escuela Bolivariana “El Palmar”
Objetivos Específicos
Explorar la afectividad de
la función directiva bajo la
óptica interpretativa del
personal docente
Determinar de la eficiencia de la
función directiva bajo la óptica
interpretativa del personal
docente
Caracterizar el perfil del
personal directivo para la
gestión administrativa
Generar lineamientos en
cuanto a las competencias
gerenciales del personal
directivo para la optimización
de la gestión administrativa
4. Gerencia
Graffe (2002)
en las instituciones
educativas está
orientada a
conducir la labor
docente y
administrativa de la
institución …
Funciones
del directivo
Señalar las
funciones al
personal a su
cargo.
Ejecutar la
normativa legal y
procedimiento
administrativo.
Competencia
Badillo y Villasmil
(2004),
resumen las
competencias
como el conjunto
de saberes que
involucran…
5. Enfoque cualitativo,
Martínez, (2006),
Paradigma vivencial,
según Martínez (2004)
Método hermenéutica
Martínez (ob. cit)
Informantes claves
son aquellas personas
que por sus vivencias…
Martínez (ob. cit).
Técnicas: la observación
participante, entrevista
individual y grupal,
grupos focales, círculos
de reflexión
Instrumentos
guía de preguntas y el
registro de notas