Voulant se distancier de méthodologie où le chercheur a l'autorité sur l'analyse et les interventions, la recherche-action participative propose une collaboration étroite entre recherche et pratique qui est centrée sur les besoins du milieu. Cette forme de recherche peut alors devenir un outil précieux pour le développement professionnel. Quatre étudiants, intrigués et désireux d'en apprendre plus sur cette méthodologie alternative, ont été encadrés par leur professeur dans la création d'un portfolio de recherche qui peut être utilisé dans leur carrière dans un contexte authentique. Par le biais de l’étude de techniques de recherche-action participative tirées de SAS2 (www.sas2.net), le groupe a pu réfléchir sur l'apport de telles techniques dans le développement professionnel. C’est en se posant de vraies questions auxquelles il n’existait pas de réponses déjà construites que chaque technique a généré une réflexion quant à l’expérience de recherche vécue et à ces diverses utilisations possibles. La présentation exposera un survol des fondements théoriques ainsi que le portfolio qu’ils ont développé incluant les techniques utilisées et les réflexions collectives.