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225Actividad 1: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignasCRITERIOSPUNTAJELogrado Medianamente No Logra...
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Cuarta guc3ada

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Cuarta guc3ada

  1. 1. 217Curso: Primero MedioUnidad: La Segunda Guerra Mundial y el NuevoOrden Político Internacional.Subunidad: La arremetida de los aliados y lacaída del Tercer ReichCMO: - tecnología para fines de destrucciónmasiva.- cifras superlativas de víctimas civiles- Reconocer los efectos de la derrota en eleje.- Bomba AtómicaObjetivos específicos:1. Reconocer los procesos finales de laSegunda Guerra Mundial.2. Analizar el papel de EEUU en la SegundaGuerra Mundial3. Identificar la importancia de las armas dedestrucción masiva.Objetivos Procedimentales:1. Desarrollar las actividades de la Guia.2. Analizar fuentes HistóricasTiempo: 50 minutos.Las guías y PPT están alojados enhttp://historecursos.wordpress.com/Encuadre CurricularLuego del gran avance Alemán en Europa, vino unreceso, esto pudo ser por la concentración de fuerzasen el frente oriental contra un nuevo enemigo laURSS, sumado a la inclusión de EEUU al conflictoluego del ataque a Pearl Harbor por parte de losjaponés alineados con el Eje, este nuevo aliado seráimportantísimo en la pronta caída del eje, y en laimplementación de nueva tecnología en la guerra.GUÍA DE APRENDIZAJE N°4“LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL”4Responder las siguientes preguntas:1-¿Conoces las causas del porque ingreso EEUU a laguerra?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2-¿Conoces cual fue el ritmo de la Guerra despuésde 1942?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________http://www.youtube.com/watch?v=BLxrwjoWHT0http://www.youtube.com/watch?v=z0GeDxX_yT0
  2. 2. 218En la Segunda Guerra Mundial se vivieron dos fases,la primera es el apogeo Alemán, donde estapotencia tuvo a todo el mundo en ascuas con susocupaciones en Europa, además de las atrocidadesprofesadas por este país, realizando una guerratotal.Las potencias del eje profesaron apoyo absoluto asus convicciones, es por esto que Japón en su afánexpansionista ataca a Pearl Harbour, base naval delos EEUU, logrando que Estados Unidos ingresara aun conflicto aislado, este nuevo integrante de laguerra desequilibro la balanza, ya que el eje teníacomo enemigo a la URSS y ahora un temibleEstados unidos.La guerra dará un giro, veremos una Alemania queretrocede cada vez más, en cambio los aliados solosaben de avances y recuperar países ocupados porlos alemanes.La guerra toma solo una dirección sin retorno, elretroceso del Eje y una victoria Aliada.Glosario: Guerra Total: Es una guerra sin cuartel extrema, donde el principal objetivo era lapoblación civil, se movilizaba a esta para la guerra. Los bombardeos apuntaban adestruir edificios como Hospitales, zonas residenciales. Pero principalmente secaracterizo por las atrocidades ideológicas y las que trajeron consigo el nuevoarmamento como por ejemplo la bomba atómica.Fuente: Diccionario RAEActividad N°1Objetivo: Identificar la nueva fase de laGuerra y sus principales protagonistas.Indicaciones:1- Tienes que utilizar como material deapoyo la presentación n°4 “La caída deltercer Reich”, utilizado en la clase, lo puedesdescargar en el facebook del curso, otambién en la plataforma virtual.2- Lee atentamente las siguientes preguntasy luego responder.3- Trabaja con un compañero/a. Al final dela clase revisaremos en conjunto la actividadTú profesor te guiará antecualquier inquietudContexto HistóricoRecuerda leer bien lasindicaciones antes decomenzar
  3. 3. 219En la siguiente actividad deberás analizar las siguientes fuentes con los contenidosentregados en la clase, además de responder las preguntas que se presentaran.4.1.¿Contra los norteamericanos?Aremos estragos durante seis meses.Luego que Dios nos ayude.Almirante Yamamoto , comandante en jefe de la marina Japonesa en entrevista a un diario Japonés.1941El enemigo ha empezado a utilizar una bomba nueva de crueldadinaudita, cuya potencia de destrucción es incalculable. Si continuáramosla lucha, ésta nos daría por resultado no sólo la destrucción de la naciónjaponesa, sino que conllevaría la extinción total de la civilización humana.Por eso hemos ordenado la aceptación.Emperador Hirohito, al pueblo Japonés, luego de la firma del arminsticio.1945El martes destruí dos T-34 (tanques soviéticos)... después pasé junto alos restos humeantes. De la torreta colgaba un cuerpo, cabeza abajo, suspies atrapados y sus piernas ardiendo hasta las rodillas. El cuerpo estabavivo, la boca gesticulaba. Debía de sufrir un dolor horrible. Y no habíaposibilidad de liberarle. Incluso si la hubiera habido, habría muerto trasunas pocas horas de tortura. Le disparé, y cuando lo hice, las lágrimascorrieron por mis mejillas. Ahora llevo llorando tres noches por untanquista ruso muerto, de quien soy su asesino. Los "cruces" de Gumrak*me dan asco, y también muchas cosas ante las que mis camaradas cierranlos ojos y aprietan los dientes. Me temo que nunca volveré a dormirtranquilo en el caso de que vuelva con vosotros. Mi vida es una terriblecontradicción, una monstruosidad psicológica.Carta de un soldado anónimo a su familia, 1942
  4. 4. 220De acuerdo a lo leído en los documentos anteriores debes rellenar el cuadro yresponder las preguntas, al finalizar debes comentarlas con tus compañeros:Documento1Año de publicación:Nacionalidad /Origen:Naturaleza del texto (testamento, político, científico, etc):Ideas principales:Documento2Año de publicación:Nacionalidad /Origen:Naturaleza del texto (testamento, político, científico, etc.)Ideas principales:Documento3Año de publicación:Nacionalidad /Origen:Naturaleza del texto( testamento, político, científico, etc)Ideas principales:2.2
  5. 5. 221De acuerdo a los documentos responde las siguientes preguntas:A. A que se refiere el enunciado del comandante Yamamoto, luego del ataque aPearl Harbor________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B. A qué hecho se pronuncia el emperador Hirohito, cual fue la importancia de estepara el término de la guerra. Fundamente su respuesta.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C. Segú lo que expresa esta carta, cuáles eran las condiciones de vida en los camposde batalla de la Segunda Guerra Mundial.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.3
  6. 6. 222Observa detalladamente las siguientes imágenes de “La Segunda Guerra Mundialsegún Facebook”, luego responde las preguntas.3.03.01 2
  7. 7. 223Responde las siguientes preguntas:A. Según lo aprendido en clases, las imágenes anteriormente planteadas reflejan loque en verdad ocurrió en el conflicto. Fundamente su respuesta y explique a lo menos4 ejemplos planteados en las imágenes.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3 43.1
  8. 8. 224___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B. Al inicio de la imagen N° 3 se aprecia un hecho muy importante en la guerra,¿Cuál es según lo aprendido en clases? ¿Por qué la Unión Soviética dicen que tienealgo con Alemania?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C. En la imagen N°4 se hace alusión que EEUU se hace fan de la energía nuclear,luego se ironiza con el desconocimiento de Japón sobre el proceso. Según loscontenidos vistos en clases, ¿A que hace alusión esta imagen?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Observa el grafico y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.4.0Responde:A. ¿Cuál fue el país aliado que tuvomayor número de muertes?B. ¿ Cuál fue el país aliado que tuvomenor número de muerteC. ¿Cuál fue el país del eje que tuvomayor número de muertes?D. ¿Cuál fue el país del eje que tuvomenor número de muertes?
  9. 9. 225Actividad 1: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignasCRITERIOSPUNTAJELogrado Medianamente No LogradoLogrado3 2 11-Recuerdo el procedimiento de análisis defuentes2- Rellené el recuadro con las 3 fuentes leídasActividad 2: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas.CRITERIOSPUNTAJELogrado Medianamente No LogradoLogrado3 2 11-Recuero el cómo analizar una fuente escrita2-rellené el cuadro sobre los documentos3-Respondí las 3 preguntas de losdocumentos.Estimados estudiantes, a continuación se debes responder OBJETIVAMENTE, si has logrado losobjetivos planteados. Marca con una X, donde consideres el puntaje que lograste.Esto es para poder saber sus potencialidades y deficiencias, para ir mejorándolas en cada clase.TOTAL:TOTAL:
  10. 10. 226Actividad 3: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas.CRITERIOSPUNTAJELogrado Medianamente No LogradoLogrado3 2 11-Oberve detalladamente las imágenes y lasrelacioné con los contenidos vistos en clases2-Respondí las preguntas acerca de estasimagenesActividad 4: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas.CRITERIOSPUNTAJELogrado Medianamente No LogradoLogrado3 2 11-Oberve los datos del cuadro y respondí laspreguntas en mi cuadernoTOTAL:TOTAL:Para saber más deltema… Película, El Hundimiento. Libro, Vida y destino, 1959, Grossman, Vasili Libro, Hiroshima, 1946, Hersey John.

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