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  1. 1. 200 Curso: Primero Medio Unidad: La Segunda Guerra Mundial y el Nuevo Orden Político Internacional. Subunidad: Segunda Guerra Mundial Guerra Mundial CMO: - Antecedentes de la Segunda Guerra Mundial Objetivos específicos: 1. Conocerlosprincipales antecedentes que dieroninicio a la Segunda Guerra Mundial 2. Identificar los principales países que participaron en la Segunda Guerra Mundial Objetivos Procedimentales: 1. Analizar fuentes iconográficas. 2. Analizar fuentes escritas. Tiempo: 90 minutos *Las guías y PPT están alojados en http://historecursos.wordpress.com/ Encuadre Curricular Los antecedentes de la Segunda Guerra Mundial se pueden dividir en cuatro: políticos, sociales, ideológicos y económicos, principalmente el malestar de los países perdedores de la Primera Guerra Mundial, la crisis económica que debilitó las democracias occidentales Responder las siguientes preguntas: 1-¿Conoces alguna causa de la Segunda Guerra Mundial? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ __________________________________________ 2-¿Nombra algunos países que participaron en la Segunda Guerra Mundial? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ______________________________________ GUÍA DE APRENDIZAJE N°2 “LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL” http://www.youtube.com/watch?v=WegXauow2r0
  2. 2. 201 La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto que tuvo distintas causas, las más importante que podemos resaltar son las imposiciones del tratado de Versalles, la crisis del 29 que debilitó la imagen de las democracias occidentales, la debilidad de la sociedad de Naciones frente a los intereses de las potencias Europeas, afán imperialista de algunos países y las alianzas realizadas por los países Europeos. En Europa existía una tensa calma, los países sospechaban los planes imperialistas y militares de las naciones, principalmente Francia, ya que temía el poderío militar de la Alemania de Hitler. Glosario:  Sociedad de Naciones: Organismo internacional, compuesto originariamente por cuarenta y cinco países, su objetivo era hacer posible una seguridad colectiva que garantizase la integridad de todos los estados, fuertes y débiles, el arbitraje de los conflictos internacionales y el desarme.  Imperialismo: doctrina o acción que conduce al dominio de un estado sobre otro u otro mediante el empleo de la fuerza militar, económica o política. Fuente: Diccionario RAE. Fuente: Diccionario RAE. Actividad N°1 Objetivo: Identificar las principales características y causas de los totalitarismos. Indicaciones: 1- Tienes que utilizar como material de apoyo la presentación power point(ppt) n°2 “Antecedentes de la Segunda Guerra Mundial”, utilizado en la clase anterior, lo puedes descargar en el facebook del curso, o también en la plataforma virtual. También te puedes ayudar con el sello QR 2- Lee atentamente las siguientes preguntas y luego responder. 3- Trabaja con un compañero/a. Al final de la clase revisaremos en conjunto la actividad. Tú profesor te guiará ante cualquier inquietud Recuerda leer bien las indicaciones antes de comenzar Contexto Histórico
  3. 3. 202 Como puedes observar, aparecen 4 cuadros los cuales deben ser completados con las principales características de las causas y la importancia de estas para el inicio de la Segunda Guerra Mundial 1.1 Antecedentes 1- Tratado de Versalles Principales Características _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 2- Totalitarismos _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 3- Crisis del 29 _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 4.- Afán imperialista _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
  4. 4. 203 1.- ¿A que hace referenciala imagen? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2.- Identificalosprincipales elementosysímbolosde laimagen _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________ 3.-Realizaunbreve ensayoentu cuadernovalorandolaimportancia y analizandoel mensajeque entrega la imagen. Esta actividad es Individual. Con las siguientes fuentes realiza un análisis de imagen, para esto sigue el procedimiento indicado en la guía anterior el cual te guiará en el trabajo encomendado.y 2.0 ImagenN°1 http://www.ushmm.org/outreach/es/article.php?ModuleId=10007673
  5. 5. 204 1.- ¿A que hace referenciala imagen? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2.- Identificalosprincipales elementosysímbolosde laimagen _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________ 3.-Realizaunbreve ensayoentu cuadernovalorandolaimportancia y analizandoel mensajeque entrega la imagen. El cartel fueun arma propagandística poderosísima que irrumpió con fuerza e inundó las calles de los pueblos y ciudades de los países combatientes con la intención de agitar a las masas, fortalecer la moral propia, arruinar la del adversario, alimentar el odio y sembrar la duda entre los soldados enemigos. Fuente: Time, La Segunda Guerra Mundial A continuación a través del código QR puedes descargar más imágenesacerca del tema, esto te ayudará a desarrollar actividades futuras. ImagenN°2 http://www.historiasiglo20.org/IIGM/guerra4.htm
  6. 6. 205 1.- ¿A que hace referenciala imagen? _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ 2.- Identificalosprincipales elementosysímbolosde laimagen _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________ 3.-Realizaunbreve ensayoentu cuadernovalorandolaimportancia y analizandoel mensajeque entrega la imagen. Actividad en casa: A continuación se presentan 4 códigos QR, escanéalo y desarrolla las actividades que se presentan en estas. Traducción: Perdóneme camarada, pero parecía una oportunidad tan buena ImagenN°3 3.0 www.lasegundaguerra.com/viewforum.php?f=52 www.sgmfanzine.blogspot.com/2007/11/galeria-imagenes-segunda-guerra-mundial.html?m=1 www.educaplay.co m/es/656957/pais es_de_la_sgm.htm www.educaplay.com/es/re cursoseducativos/656992/ paises_de_la_sgm.htm
  7. 7. 206 Actividad 1: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas CRITERIOS PUNTAJE Logrado Medianamente No Logrado Logrado 3 2 1 1-Conozco los principales antecedentes que dieron inicio La Segunda Guerra Mundial. 2-Reconozco que las causas de la Segunda Guerra Mundial fueron múltiples. Actividad 2: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas CRITERIOS PUNTAJE Logrado Medianamente No Logrado Logrado 3 2 1 1-Recuero el cómo analizar una imagen 2-Logré identificar a que hace referencia cada imagen, identificando los principales elementos y símbolos. Estimados estudiantes, a continuación se debes responder OBJETIVAMENTE,sihas logrado los objetivos planteados. Marca con una X, donde consideres el puntaje que lograste. Esto es para poder saber sus potencialidades y deficiencias,para ir mejorándolas en cada clase. TOTAL: www.educaplay.co m/es/recursosedu cativos/656982/pa ises_de_la_sgm.ht m www.educaplay.com/e s/recursoseducativos/ 657001/paises_de_la_ sgm.htm
  8. 8. 207 3-Realice el ensayo en mi cuaderno Actividad 3: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas CRITERIOS PUNTAJE Logrado Medianamente No Logrado Logrado 3 2 1 1-Escanié los códigos QR 2-Realice las actividades que se presentan en los códigos TOTAL: TOTAL: Para saber más del tema…  Libro, La Segunda Guerra Mundial, Churchill Winston.  Serie Band of Brothers  Serie The Pacific  Película Pearl Harbor
  9. 9. 208

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